جلال عطارزاده
تماس با من
پروفایل من
نویسنده (های) وبلاگ جلال عطارزاده
آرشیو وبلاگ
      گرافیست عزیز ()
مهندسی اخلاق نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩٢/٢/۱٤

یسم الله الرحمن الرحیم

سلام به دانشجویانی  درس مهندسی اخلاق 30 سوآل طراحی شده که از میان آنها  10 سوآل ارائه خواهد شد . هر یک از دانشجویان در صورتی که سوالی در این زمینه داشتند برای این مطلب یاد داشت بنویسند تا جواب آنها داده شود. پیشنهاد میکنم اول سوآلات را بخوانید و  با توجه به انچه آموخته اید جواب  دهید هر یک از دانشجویان که این مطلب را خواند و از خود آزمون گرفت نمره ازمون خود را بصورت پیام خصوصی برای من ارسال نمایند .

ولی

هر دانشجو  یک یادداشت مبنی بر این که سوالات را مطالعه نموده  بنویسد تا بدینوسیله مشخص شود چه کسی زود تر  پیگیر دریافت سوالات بوده است 

 

  سوال و جواب

یسم الله الرحمن الرحیم

 1-      اگر عالم هستی را یک کتاب بزرگ فرض کنیم هر انسان چه نقشهای می تواند داشته باشد.

 جواب : اگر عالم هستی را یک کتاب بزرگ فرض کنیم و هر وجودی را یک حرف آنگاه تاثیر خود را به عنوان یک حرف در کلمه جمله سطر پاراگراف صفحه مقاله و کتاب خواهیم دید .هر یک از ما برای ساختن کلمه ای خلق شدیم تا بزرگتر شویم و جمله ای را بسازیم و سپس متن زیبایی از داستان زندگی خود یا دیگران  در ساختن هر کلمه نیاز به برقراری ارتباط درست با دیگر حروف است

2-       کدام اخلاق قابل سنجش است  مطلق یا مضاف؟ شرح دهید .

جواب : اخلاق بصورت مطلق نه پسندیده است و نه قابل نکوهش اخلاقی که مضاف باشد  قابل سنجش مثبت یا منفی است چگونه می توان مضاف بودن و مثبت و منفی بودن آن را تشخیص داد

3-      چهار مرحله شناخت اخلاق را ذکر کنید ؟

  •  1- شناخت اخلاق به صورت مطلق
  • 2- شناخت مضاف ها
  • 3- شناخت محمل این اخلاق
  • 4- شناخت بستر این اخلاق 

 4-      تعریف اخلاق چیست ؟

 اخلاق  جمع خلق و خوی  و عادات رفتاری ارادی و غیر ارادی هر فرد در ارتباط با خود و جامعه پیرامون آن است

 5-      تعریف مهندسی اخلاق چیست ؟

 مهندسی اخلاق یعنی شناخت نسبتها و آشنایی با تناسب ها، تضاد ها ، کشش ها و واکنش های موجود در درون انسان وایجاد راه هایی برای دست یابی به فطرت پاک انسانی وشنیدن پیام های الهی،درک ،فهم و عمل به آنها است .

6-      توحید در سرزمین  وجود چیست ؟

سر آغاز توحید :

سرزمین وجود ما دارای وحدانیتی است که مختص به خود است و در شرایط اعتدال دارای یک فرماندهی واحد و مستقل است و خود خدایگان سرزمین وجود خود هستیم . اگر این خدایگان سرزمین وجود، وحدانیت خود را به وحدانیت خدا اتصال  دهد ، دیگر به دو دلی ، شک و تردید نمی رسد و یکدله خواهد بود ، چرا که واحد در واحد و یگانه وجود در یگانه خالق هستی  گنجانده می شود و دل می شود خانه خدا ودر آن زمان وحدانیت و یگانگی خدا در وجودما گسترش پیدا خواهد کرد واگر این گسترش چون رودی در سراسروجود ماجریان پیداکند و تمام شاهراه های  مملکت تن ما را ازآن بهره مند سازد 

7-      نیوت در سرزمین  وجود چیست ؟

  • پرروردگار عالم عادل است وعدالت را دوست دارد  و آنچه که خود  دوست میدارد خود سرمنشاء وعلت  وجودی و زایش آن است وهرآنکس که خود را متصف به آن نماید گامی در راه نمایندگی پروردگار بر روی  زمین بر داشته و خود را بیشتربه اوصاف او  شبیه ساخته است . اگر عدل را در سرزمین وجود خود جاری سازیم می توانیم امانت دار خوبی بوده و آنچه را که پروردگار به هر مقدار که مصلحت دانسته در اختیار ما  قرار داده به شایستگی  سرپرستی کرده و عدالت را درحفظ و نگهداری  آن جاری  سازیم . عدلی که ما باید در وجود خود بنا بگذاریم این است که این وجود را که ذاتا ظرفیت میزبانی خدا را دارد و این شایستگی برای او رقم زده شده است  بر او ظلم نکنیم و سرزمین وجود خود را برای این میهمانی  که نه ،  صاحب خانگی آماده کنیم و اگر به این آماده سازی اقدام نکنیم به عدالت با وجود خود رفتار نکرده ایم و او را از شرایط والا و برتر نسبت به دیگر مخلوقات محروم داشته ایم و سرزمین وجود خود را در استضعاف جبران ناشدنی قرار داده ایم جبران ناشدنی از جهت  فوت زمان و به هدر رفتن فرصت ها چرا که هر لحظه حضور پروردگار در وجود خاکی ما  روحمان را جلا داده و به سوی بالا و بالا تر سوق می دهد  وبه جایگاهی که پروردگار عالمیان دوست می دارد راهنمایی مان خواهد کرد ، چون او خود هدایتگر است و حضورش در خانه دل ما باعث یافتن راه در تاریکی ها خواهد بود. این معنی کلی عدالت بود و بر جزء جزء هر یک از  شهرها  و استانهای این سرزمین الهی باید توجه خاص داشت و نگاه عادلانه به آن کرد.

8-      نیوت در سرزمین  وجود چیست ؟

  •  در دو اصل قبلی از توحید و عدل گفتیم وبه سرزمین وجود اشاره شد و دولت  حکیم و جمعیت ، وسعت و توانایی ها واستعداد های آنرا مرور کردیم ودانستیم که باید به عدل با آن رفتارکنیم و شایسته خواهد بود ازموقعیت و نیازو میلی که خداوند برای حضورخوش در خانه دل ما به ودیعه قرار داده خوب  استفاده کنیم . نبوت در معنی  یعنی ( خبر دادن چیزی پیش از حادث شدن ، آوردن  وحی به سوی مردم )
  • نبی  فرستاده  کسی که اختیار کامل از سوی بزرگی دارد و پیروی  از آن  شخص ارادت و فرمانبرداری را به کسی نشان میدهد  که اورا فرستاده .
  • در سرزمین وجود  خود الگو پروردگار  را ساکن کردیم و بر  عدل او ایمان  داشتیم  و اعتقاد جوارح خود را به سمت و سوی  خواسته او متوجه کردیم آنگاه در وجود  ما نبی فرستاده ای  حاکم خواهد شد که  از صاحب  خانه فرمان گرفته  و فرمان را به اعضاء و جوارح دیگر خودمیدهد  و هریک را به گرایش به سوی میل  او رهنما می شود  و اگر این نبوت وجود ی  به شکل کامل  باور و در  جای جای سرزمین وجود  جاری و استقرار پیدا کند .
  • آنگاه کالبد وجود ت  نیز نبی خواهد  شد که  بی هیچ کم و کاستی  از وجود های مقدسی که در عالم  ماده  به عنوان  نبی از سوی  او برای  هدایت یا معرفی شده اند  بی چون و چرا  که نه با میل اراده عشق و علاقه پیروی خواهی کرد و نه تنها از نبی او بلکه از  هر آنکس که به او منتصب بوده و انبیا مهر تائید  بر آنها  زده و با درایت و ریزبینی  آنهایی را که  در راه او گام بر میدارند تشخیص داده و با انها همراه خواهی شد .

9- زیربنا (فوندانسیون) اخلاق چیست ؟

1-  نیت 2- اعتقاد 3- عمل 4- اخلاق

10-  مراحل انجام یک  عمل یا رفتار را ذکر کنید ؟

1-  تصور2-   تصدیق3-  شوق 4- اراده

11-  مراحل یقین را ذکر کنید و مثال بزنید  ؟

1-  علم الیقین 2-  عین الیقین 3- حق الیقین

علم الیقین : زمانی که به ما خبر میدهند جایی آتش گرفته

عین الیقین : بربالای بلندی میرویم و دود آتش را میبینیم

حق الیقین : خود را به کنار آتش رسانده وحرارت آتش را حس میکنیم

12-  چهار قوای بدن انسان را نام ببرید ؟

1-قوه عاقله 2- قوه غضبیه 3- قوه اشتها ( شهویه ) 4- قوه خیال

13-  قوه عاقله را شرح دهید ؟

نیروی عقل : شان عقل  ادراک حقایق  و تشخیص میان خیر و شر و دستور به انجام  امور  مثبت و دوری از امور منفی است

  14-  قوه غضبیه را تعریف کنید ؟

 نیروی غضب: وظیفه قوه غضبیه دفع  خطراتی که از خارج  بدن را تهدید میکند  و مواظبت و صیانت از  دشمن خارجی  که بخواهد به سرزمین وجود انسان  زیانی وارد سازد

 

15-  قوه اشتها (شهویه ) چیست ؟

نیروی اشتها: وظیفه  قوه شهویه تامین بقای  بدن وتجهیز اسباب  کسب نیازهای  بدن است چرا که زنده ماندن تن بعنوان  قالبی برای روح  نیازمند بهره مندی از نوشیدنی ها و خوراکی های است که در در جه اول بقای خود را تضمین کند و در در جه بعد برای بقای نسل نیاز به بهرمندی از زوایای دیگر قوه شهویه است

 16-  در باره قوه خیال یا واهمه آنچه می دانید بنویسید .

 نیروی واهمه یا خیال :کارایی  و فایده قوه وهمیه  درک و فهم جزئیات یک موضوع  و دیدن و تشخیص دادن زوایای  ریز و نگاه دقیق  از جهات مختلف به موضوع است

 17-   ملائکه وحیوانات از چه قوایی بر خوردار هستند و تفاوت انسان وملائکه در چیست ؟

 ملائکه قوه عاقله / حیوانات قوه غضبیه وقوه اشتها (شهویه ) تفاوت انسان و ملائکه قدرت انتخاب است که در انسان وجود دارد

18-  مراحل رشد طبیعی ورشد خودسازی را شرح دهید ؟

1-  نطفه

2- کودک

3- قوه شهوانی= طلب غذا

4- قوه غضبیه= دفع خطرات

5- قوه ادارک = قابل تعلیم شدن

6-  تدبیر خود سازی= مرحله کمال

19-  مراحل مختلف نفس را تعریف کنید ؟

  • جواب :
  • نفس اماره  ( امر کننده به بدی)
  • نفس لوامه ( سرزنش کننده )

نفس مطمئنه (به یقین رسیده )

20-  نفس اماره  را تعریف کنید ؟

جواب : نفس اماره  ( امر کننده به بدی) نفسی که صاحب خود را به انجام  گناه وادار میکند

21-  نفس لوامه  را تعریف کنید ؟

  •  نفس لوامه ( سرزنش کننده ) نفسی که صاحب خود را بر گناهی که از او سر زده و بر آنچه از منافع حقیقی و کمالات انسانی و درجات اخروی از او فوت می‎شود ملامت می‎نماید

 22-  نفسمطمئنه را تعریف کنید ؟

 نفس مطمئنه (به یقین رسیده ) نفسی است که صاحب آن به عقاید درست و پاداش و مجازات اطمینان یافته و آرامش دارد شؤون نفس مطمئنه رضا و تسلیم و توکل و سپردن تمام اختیار خود به خدا (مقام تفویض) است.

23- وسط حقیقی و وسط اضافی را شرح دهید ؟

وسط حقیقی آن است که نسبت به طرفین واقعا مساوی باشد مثل تساوی عدد چهار که نصف شده و دوتا دوتا میشود

وسط اضافی  نزدیک است به وسط حقیقی ،  یافتن حد وسط در یک اخلاق  پسندیده در هر نفسی متفاوت است با نفس دیگر

24- در علم اخلاق وسط حقیقی ملاک است یا اضافی  یک مثال بزنید ؟

 وسط اضافی است  

 25-  راه های کسب فضائل چیست ؟

 نشستن با  نیکان / توجه به رفتار  خوبان در ارتباط با خلق و خالق  / شنیدن حکایات و سرنوشت بزرگان  دین و راه روان  سعادت  / استماع پیوسته  کیفیت افعال ایشان

26 – راه های دفع رضائل چیست ؟

دوری از همنشینی صاحبان اخلاق بد

احتراز از شنیدن قصه ها و حکایات ایشان

عدم استماع از چیزهای که از ایشان صادر میشود

27 - تعریف ضمیر نا خو دآگاه را بنویسید؟

ضمیر نا خود آگاه همچون سر باز فدا کاری است که خداوند در وجود همه انسانها به ودیعه قرا داده ، وظیفه او این است که از بدو تولد به وسیله حواس پنج گانه اقدام به ذخیره سازی تمام تجربیات ما می نماید و به گاه نیاز آن را در اختیار ما قرار می دهد

28- برای هریک از قوای چهار گانه  یک شکل و رنگ تعریف شده است شکلها ورنگ های هر یک از قوا را نام ببرید

29 – ترسیم کنید شکل تسلط قوای غضبیه را در وجودی که قوه خیال ، عاقله و اشتها(شهویه) به ترتیب  در درجه پائین تر هستند .

30 –  با استفاده از اشکال مرتبط  با هر قوا ترسیم کنید  وضعیت  یک رفتار مثبت  و یک رفتار منفی را

 

  نظرات ()
هفته یازدهم صفحه آرایی کتاب نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩٢/٢/۱

بسم الله الرحمن الرحیم 

سلام به دانشجویان عزیز و گرافیست های محترم  در درس صفحه آرایی اولین جلسه  کلاس جبرای روز شنبه برگزار گردید و دانشجویانی که نتوانستند در این جلسه حضور پیدا کنند فرصت باقی مانده را از دست نداده و از دو جلسه باقی مانده بهره مند شوند . جلسه بعد  چهار شنبه (4/2/92 )و چهار شنبه (11/2/92 )ساعت 8:45 تا ساعت 11 فاز 2 سایت c این فرصت برای دانشجویانی است که روز سه شنبه کلاس دارند. روز شنبه (7/2/92 )ساعت 14 الی 19 سایت c فاز2 هر یک از دانشجویان در سه جلسه جبرانی باید حضور یابند . 

کلاس جبرانی روز شنبه (14/2/92 )ساعت 14 الی 19 سایت D فاز2 

 

روی

 زنگ تفریح 

کلیک کنید

 

در این یاد داشت چهار عنوان ذکر شده که مطالعه ان لازم است 

1- دزباره طراحی دوصفحه مقابل هم 

2- در باره صفحه فهرست 

3- در باره طراحی جلد کتاب 

4- در باره صفحه آرایی داخل کتاب 

1- دزباره طراحی دوصفحه مقابل هم 

 

نکاتی که باید در طراحی و صفحه آرایی دو صفحه مقابل در نظر گرفته شود 

1- لازم است دو صفحه مقابل بر مبنای گرید مجله که طراحی کرده بودید  صفحه ارایی شود فاصله اطراف بین ستون ها وشماره صفحه و عنوان مجله در  طراحی دیده شود 

2- استفاده از یک طرح یا عکسی که به عنوان طرح از ان استفاده میکنید برای تزئین صفحه این طرح می تواند در اندازه بزرگ بیم صفحه یا تمام صفحه کم رنگ کار شود .

3- استفاده از یک تیتر با تاثیر گرفتن از مفهوم ان یعنی با تیتر بازی شود وغیر از خوانش  مفهومی معنی بصری هم داشته باشد .مثل کلمه زلزله که بهتر است  متزلزل و بیتعادل باشد.( مرتبط با موضوع عکس  )

4- اندازه تیتر در سه وضعیت پیشنهاد میگردد 1- نیم صفحه 2- یک صفحه 3- دو صفحه 

5- نام نویسنده مطلب در نزدیکی تیتر درج شود 

6- استفاده از دو عدد عکس ( مرتبط با موضوع تیتر )

7- استاده از دو سوتیتر ( مرتبط با موضوع تیتر )

8- استفاده از نوشتار واقعی  برای متن این نوشتار می تواندغیر مرتبط باشد اما بهتر است متناسب باموضوع از اینترنت مطلب کپی و استفاده نمائید

2- در باره صفحه فهرست 

در باره صفحه فهرست با این چهار مورد توجه شود 

1- یک صفحه فهرست از یک مجله جدا کنید و تمام مطالب آن را در صفحه فهرست خود جای دهید . و این نمونه اصلی را در روز ژوژمان باید ارائه دهید در غیر این صورت نمره  ای که استحقاق ان را دارید دریافت نخواهید کرد .

2- چنانچه از طرح برای پس زمینه صفحه فهرست استفاده میکنید طرحی تزئینی باشد . نیازی به وضوح و ارتباط معنی دار مستقیم ندارد بلکه به عنوان پس زمینه برای زیبایی و خوانش بهتر فهرست  از ان استفاده شود .

3-لوگو مجله و طرح روی جلد در صفحه فهرست جای داده شود .

4- صفحه فهرست باید با گرید مجله شما هماهنگ باشد.

 

3- در باره طراحی و صفحه آرایی کتاب 


ساختار کلی کتاب

۱ - نوار روی جلد
۲ - لب برگردان
۳ - آستر بدرقه
۴ - روکش جلد
۵ - لب بالا
۶ - لب جلو
۷ - لب پایین
۸ - صفحه سمت راست
۹ - صفحه صمت چپ
۱۰ - حاشیه عطف

 

هر کتاب بسته به سلیقه نویسنده، موضوع کتاب و شیوه ناشر دارای برخی از بخش‌های زیر است:

  1. روکش جلد
    معمولاً بصورت یکرو و رنگی چاپ می‌شود و لبه‌های آن به داخل کتاب تا شده و پشت جلد قرار می‌گیرد. اغلب روی همین لبه‌ها توضیحاتی در خصوص نویسنده و خود کتاب داده می‌شود. روکش جلد معمولاً شامل بخش‌های زیر است:
    1. نوشته‌های روکش جلد
    2. لب برگردان جلو
    3. متن لب‌برگردان
    4. طرح جلد
    5. زندگینامهٔ نویسنده
    6. لب‌برگردان عقب
    7. عطف
    8. تقریظ / نقل قول / ستایش
    9. قیمت پشت جلد
  2. جلد
    یک پوشش مقوایی ضخیم است که کل صفحات کتاب را دربر می‌گیرد و از کتاب محافظت می‌کند.
  3. آستر بدرقه
  4. صفحات آغازین کتاب
    1. صفحه عنوان کوچک
    2. صفحه عنوان
      صفحه‌ای است که حاوی اطلاعات زیر است
      1. عنوان کتاب
      2. عنوان فرعی
      3. نام مولف
      4. نام ناشر
      5. تاریخ انتشار
    3. فیپا (فهرستنویسی پیش از انتشار)
    4. شناسنامه (صفحه حقوقی)
    5. تقدیم نامه
    6. فهرست مندرجات
      یک فهرست از بخش‌های کتاب به ترتیب قرارگرفتن در کتاب به‌همراه شماره صفحه مربوطه است.)
    7. فهرست تصاویر
    8. سپاسگزاری
    9. پیشگفتار
    10. مقدمه
  5. متن کتاب
  6. صفحات انتهایی کتاب
    1. پسگفتار
    2. پیوست / ضمیمه
    3. واژه‌نامه
    4. کتابنامه

4- در باره صفحه آرایی داخل کتاب 

برای طراحی و صفحه آرای کتاب نیز لازم است یک گرید اختصاصی برای کتاب خود طراحی کنید که از یک یونی فرم ثابت برای دو صفحه مقابل برخوردار باشدو نوع قرار گرفتن تیتر های هر فصل نیز پیش بینی گردد . 

عنوان کتاب :

 وصیت نامه حضرت علی (ع) به امام حسن (ع)

 نامه ی ۳۱ نهج البلاغه

 برای اینکه شما تمام متن  وصیت نامه حضرت علی (ع) به امام حسن (ع) را یک جا داشته باشید . بصورت کامل در اینجا درج میگردد .

 حهت یاد آوری:  قرار بر این است که  جلد و صفحات داخل این کتاب تنها با استفاده از  حروف  ( تایپو گرافی )و نقوش  طراحی و صفحه آرایی گردد  نکته دیگر هر یک از  بخشهای این کتاب در دو صفحه   قرار  داده شود  از صفحه فرد شروع و در صفحه زوج پایان می یابد  .بدین شکل در مجموع این کتاب با دارا بودن ١٧ بخش  حد اقل  ٣۴ صفحه مطلب  بعلاوه صفحات پیش از متن خواهد بود

1- انسان و حوادث روزگار

  از پدرى فانى، اعتراف دارنده به گذشت زمان، زندگى را پشت سر نهاده، که در سپرى شدن دنیا چاره اى ندارد. مسکن گزیده در جایگاه گذشتگان، و کوچ کننده فردا، به فرزندى آزمند چیزى که به دست نمى آید، رونده راهى که به نیستى ختم مى شود، در دنیا هدف بیماریها، در گرو روزگار، و در تیررس مصائب، گرفتار دنیا، سوداکننده دنیاى فریبکار، وام دار نابودیها، اسیر مرگ، هم سوگند رنجها، همنشین اندوهها، آماج بلاها، به خاک درافتاده خواهشها و جانشین گذشتگان است.

 پس از ستایش پروردگار، همانا گذشت عمر، و چیرگى روزگار، و روى آوردن آخرت، مرا از یاد غیر خودم باز داشته و تمام توجه مرا به آخرت کشانده است، که به خویشتن فکر مى کنم و از غیر خودم روى گردان شدم، که نظرم را از دیگران گرفت، و از پیروى خواهشها باز گرداند، و حقیقت کار مرا نمایاند، و مرا به راهى کشاند که شوخى بردار نیست، و به حقیقتى رساند که دروغى در آن راه ندارد. و تو را دیدم که پاره تن من، بلکه همه جان منى، آنگونه که اگر آسیبى به تو رسد به من رسیده است، و اگر مرگ به سراغ تو آید، زندگى مرا گرفته است، پس کار تو را کار خود شمردم، و نامه اى براى تو نوشتم، تا تو را در سختى هاى زندگى رهنمون باشد، من زنده باشم یا نباشم.

 2- مراحل خودسازى

 پسرم! همانا تو را به ترس از خدا سفارش مى کنم که پیوسته در فرمان او باشى، و دلت را با یاد خدا زنده کنى، و به ریسمان او چنگ زنى، چه وسیله اى مطمئن تر از رابطه تو با خداست اگر سررشته آن را در دست گیرى.

 دلت را با اندرز نیکو زنده کن، هواى نفس را با بى اعتنایى به حرام بمیران، جان را با یقین نیرومند کن، و با نور حکمت روشنایى بخش، و با یاد مرگ آرام کن، به نابودى از او اعتراف گیر، و با بررسى تحولات ناگوار دنیا به او آگاهى بخش، و از دگرگونى روزگار، و زشتیهاى گردش شب و روز او را بترسان، تاریخ گذشتگان را بر او بنما، و آنچه که بر سر پیشینیان آمده است به یادش آور، در دیار و آثار ویران رفتگان گردش کن، و بیاندیش که آنها چه کرده اند؟ از کجا کوچ کرده، و در کجا فرود آمدند؟

 از جمع دوستان جداشده و به دیار غربت سفر کردند، گویا زمانى نمى گذرد که تو هم یکى از آنانى! پس جایگاه آینده را آباد کن، آخرت را به دنیا مفروش، و آنچه نمى دانى مگو، و آنچه بر تو لازم نیست بر زبان نیاور، و در جاده اى که از گمراهى آن مى ترسى قدم مگذار. زیر خوددارى به هنگام سرگردانى و گمراهى، بهتر از سقوط در تباهى هاست.

  3- اخلاق اجتماعى

به نیکى ها امر کن و خود نیکوکار باش، و با دست و زبان بدیها را انکار کن، و بکوش تا از بدکاران دور باشى، و در راه خدا آنگونه که شایسته است تلاش کن، و هرگز سرزنش ملامتگران تو را از تلاش در راه خدا باز ندارد، براى حق د رمشکلات و سختى ها شنا کن، شناخت خود را در دین به کمال رسان، خود را براى استقامت برابر مشکلات عادت ده، که شکیبایى در راه حق عادتى پسندیده است، در تمام کارها خود را به خدا واگذار، که به پناهگاه مطمئن و نیرومندى رسیده اى، در دعا با اخلاص پروردگارت را بخوان، که بخشش و محروم کردن به دست اوست، و فراوان از خدا درخواست خیر و نیکى داشته باش. وصیت مرا به درستى دریاب، و به سادگى از آن نگذر، زیرا بهترین سخن آن است که سودمند باشد، بدان علمى که سودمند نباشد فایده اى نخواهد داشت، و دانشى که سزاوار یادگیرى نیست سودى ندارد.

 4- شتاب در تربیت فرزند

 پسرم! هنگامى که دیدم سالیانى از من گذشت، و توانایى رو به کاستى رفت، به نوشتن وصیت براى تو شتاب کردم، و ارزشهاى اخلاقى را براى تو برشمردم، پیش از آنکه اجل فرا رسد، و رازهاى درونم را به تو منتقل نکرده باشم، و در نظرم کاهشى پدید آید چنانکه در جسمم پدید آمد، و پیش از آن که خواهشها و دگرگونى هاى دنیا به تو هجوم آورند، و پذیرش و اطاعت مشکل گردد، زیرا قلب نوجوان چونان زمین کاشته نشده، آماده پذیرش هر بذرى است که در آن پاشیده شود. پس در تربیت تو شتاب کردم، پیش از آنکه دل تو سخت شود، و عقل تو به چیز دیگرى مشغول گردد، تا به استقبال کارهایى بروى که صاحبان تجربه، زحمت آزمون آن را کشیده اند، و تو را از تلاش و یافتن بى نیاز ساخته اند، و آنچه از تجربیات آنها نصیب ما شد، به تو هم رسیده، و برخى از تجربیاتى که بر ما پنهان مانده بود براى شما روشن گردد.

 پسرم! درست است که من به اندازه پیشینیان عمر نکرده ام، اما در کردار آنها نظر افکندم، و در اخبارشان اندیشیدم، و در آثارشان سیر کردم تا آنجا که گویا یکى از آنان شده ام، بلکه با مطالعه تاریخ آنان، گویا از اول تا پایان عمرشان با آنان بوده ام. پس قسمتهاى روشن و شیرین زندگى آنان را از دوران تیرگى شناختم، و زندگانى سودمند آنان را با دوران زیانبارش شناسایى کردم، پس از هر چیزى مهم و ارزشمند آنرا، و از هر حادثه اى، زیبا و شیرین آنرا براى تو برگزیدم و ناشناخته هاى آنان را دور کردم، پس آنگونه که پدرى مهربان نیکى ها را براى فرزندش مى پسندد، من نیز بر آن شدم تو را با خوبیها تربیت کنم، زیرا در آغاز زندگى قرار دارى، تازه به روزگار روى آوردى، نیتى سالم و روحى باصفا دارى.

 5- روش تربیت فرزند

 پس در آغاز تربیت، تصمیم گرفتم تا کتاب خداى توانا و بزرگ را همراه با تفسیر آیات، به تو بیاموزم، و شریعت اسلام و احکام آن از حلال و حرام، به تو تعلیم دهم و به چیز دیگرى نپردازم، اما از آن ترسیدم که مبادا راى و هوایى که مردم را دچار اختلاف کرد، و کار را بر آنان شبهه ناک ساخت، به تو نیز هجوم آورد، گرچه آگاه کردن تو را نسبت به این امو ر خوش نداشتم، اما آگاه شدن و استوار ماندنت را ترجیح دادم، تا تسلیم هلاکتهاى اجتماعى نگردى، و امیدوارم خداوند تو را در رستگارى پیروز گرداند، و به راه راست هدایت فرماید، بنابراین وصیت خود را اینگونه تنظیم کردم، پسرم! بدان آنچه بیشتر دوست دارم از وصیت من بکارگیرى، ترس از خدا، و انجام واجبات، و پیمودن راهى که پدرانت و صالحان خاندانت پیموده اند، مى باشد. زیرا آنان آنگونه که تو در امور خویشتن نظر مى کنى در امور خویش نظر داشتند و همانگونه که تو درباره خویشتن مى اندیشى، نسبت به خودشان مى اندیشیدند، و تلاش آنان دراین بود که آنچه را شناختند، انتخاب کنند، و بر آن چه تکلیف ندارند روى گردانند، و اگر نفس تو از پذیرفتن سر باز زند و خواهد چنانکه آنان دانستند بداند، پس تلاش کن تا درخواستهاى تو از روى درک و آگاهى باشد، نه آنکه به شبهات روى آورى و از دشمنى ها کمک گیرى. و قبل از پیمودن راه پاکان، از خداوند یارى بجوى، و در راه او با اشتیاق عمل کن تا پیروز شوى. و از هر کارى که تو را به شک و تردید اندازد، یا تسلیم گمراهى کند بپرهیز. و چون یقین کردى دلت روشن و فروتن شد، و اندیشه ات گرد آمد و کامل شد، و اراده ات به یک چیز متمرکز شد، پس اندیشه کن در آنچه که براى تو تفسیر مى کنم، اگر در این راه آنچه را دوست مى دارى فراهم نشد، و آسودگى فکر و اندیشه ندارى، بدان که راهى را که ایمن نیستى مى پیمایى، و در تاریکى ره مى سپارى، زیرا طا لب دین نه اشتباه مى کند، و نه در تردید و سرگردانى است، که در چنین حالتى خوددارى بهتر است.

   6- ضرورت توجه به معنویات

  پسرم! در وصیت من درست بیاندیش، بدان که در اختیاردارنده مرگ همان است که زندگى در دست او، و پدیدآورنده موجودات است، همو مى میراند، و نابودکننده همان است که دوباره زنده مى کند، و آنکه بیمار مى کند شفا نیز مى دهد، بدان که دنیا جاودانه نیست، و آنگونه که خدا خواسته است برقرار است، از عطا کردن نعمتها، و انواع آزمایشها، و پاداش دادن در معاد، و یا آنچه را که او خواسته است و تو نمى دانى. اگر درباره جهان، و تحولات روزگار مشکلى براى تو پدید آمد آن را به عدم آگاهى ارتباط ده، زیرا تو ابتدا با ناآگاهى متولد شدى و سپس علوم را فرا گرفتى، و چه بسیار است آنچه را که نمى دانى و خدا مى داند، که اندیشه ات سرگردان، و بینش تو در آن راه ندارد، سپس آنها را مى شناسى. پس به قدرتى پناه بر که تو را آفریده، روزى داده، و اعتدال در اندام تو آورده است، بندگى تو فقط براى او باشد، و تنها اشتیاق او را داشته باش، و تنها از او بترس.

بدان پسرم! هیچ کس چون رسول خدا (ص) از خدا آگاهى نداده است، رهبرى او را پذیرا باش، و براى رستگارى، راهنمایى او را بپذیر، همانا من از هیچ اندرزى براى تو کوتاهى نکردم، و تو هر قدر کوشش کنى، و به اصلاح خویش بیاندیشى، همانند پدرت نمى توانى باشى.

 پسرم! اگر خدا شریکى داشت، پیامبران او نیز به سوى تو مى آمدند، و آثار قدرتش را مى دیدى، و کردار و صفاتش را مى شناختى، اما خدا، خدایى است یگانه، همانگونه که خود توصیف کرد، هیچ کس در مملکت دارى او نزاعى ندارد، نابودشدنى نیست، و همواره بوده است، اول هر چیزى است که آغاز ندارد و آخر هر چیزى که پایان نخواهد داشت، برتر از آن است که قدرت پرورگارى او را فکر و اندیشه درک کند. حال که این حقیقت را دریافتى، در عمل بکوش آن چنانکه همانند تو سزاوار است بکوشند، که منزلت آن اندک، و تواناییش فعیف، و ناتوانیش بسیار، و اطاعت خدا را مشتاق، و از عذابش ترسان، و از خشم او گریزان است، زیرا خدا تو را جز به نیکوکارى فرمان نداده، و جز از زشتى ها نهى نفرموده است.

  7- ضرورت آخرت گرایى

  اى پسرم! من تو را از دنیا و تحولات گوناگونش، و نابودى و دست به دست گردیدنش آگاه کردم، و از آخرت و آنچه براى انسانها در آنجا فراهم است اطلاع دادم، و براى هر دو مثالها زدم، تا پند پذیرى، و راه و رسم زندگى بیاموزى، همانا داستان آن کس که دنیا را آزمود، چونان مسافرانى است که در سرمنزلى بى آب و علف و دشوار اقامت دارند. و قصد کوچ کردن به سرزمینى را دارند که در آنجا آسایش و رفاه فراهم است پس مشکلات راه را تحمل مى کنند، و جدایى دوستان را مى پذیرند، و سختى سفر، و ناگوارى غذا را با جان و دل قبول مى کنند، تا به جایگاه وسیع، و منزلگاه امن، با آرامش قدم بگذارند، و از تمام سختى هاى طول سفر احساس ناراحتى ندارند، و هزینه هاى مصرف شده را غرامت نمى شمارند، و هیچ چیز براى آنان دوست داشتنى نیست جز آنکه به منزل امن، و محل آرامش برسند. اما داستان دنیاپرستان همانند گروهى است که از جایگاهى پر از نعمتها مى خواهند به سرزمین خشک و بى آب و علف کوچ نمایند، پس در نظر آنان چیزى ناراحت کننده تر از این نیست که از جایگاه خود جدا مى شوند، و ناراحتیها را باید تحمل کنند.

  8- معیارهاى روابط اجتماعى

   اى پسرم! نفس خود را میزان خود و دیگران قرار ده، پس آنچه را که براى خود دوست دارى براى دیگران نیز دوست بدار، و آنچه را که براى خود نمى پسندى، براى دیگران مپسند، ستم روا مدار، آنگونه که دوست ندارى به تو ستم شود، نیکوکار باش، آنگونه که دوست دارى به تو نیکى کنند، و آن چه را که براى دیگران زشت مى دارى براى خود نیز زشت بشمار، و چیزى را براى مردم رضایت بده که براى خود مى پسندى، آنچه نمى دانى نگو، گرچه آنچه را مى دانى اندک است، آنچه را دوست ندارى به تو نسبت دهند، درباره دیگران مگو، بدان که خود بزرگ بینى و غرور، مخالف راستى، و آفت عقل است، نهایت کوشش را در زندگى داشته باش، و در فکر ذخیره سازى براى دیگران مباش، آنگاه که به راه راست هدایت شدى، در برابر پروردگارت از هر فروتنى خاضع تر باش.

  9- تلاش در جمع آورى زاد و توشه

   بدان راهى پرمشقت و بس طولانى در پیش روى دارى، و در این راه بدون کوشش بایسته، و تلاش فراوان، و اندازه گیرى زاد و توشه، و سبک کردن بار گناه، موفق نخواهى بود، بیش از تحمل خود بار مسوولیتها بر دوش منه، که سنگینى آن براى تو عذاب آور است، اگر مستمندى را دیدى که توشه ات را تا قیامت مى برد، و فردا که به آن نیاز دارى به تو باز مى گرداند، کمک او را غنیمت بشمار، و زاد و توشه را بر دوش او بگذار، و اگر قدرت مالى دارى بیشتر انفاق کن، و همراه او بفرست، زیرا ممکن است روزى در رستاخیز در جستجوى چنین فردى باشى و او را نیابى. به هنگام بى نیازى، اگر کسى از تو وام خواهد، غنیمت بشمار، تا در روز سختى و تنگدستى به تو باز گرداند، بدان که در پیش روى تو، گردنه هاى صعب العبورى وجود دارد، که حال سبکباران به مراتب بهتر از سنگین باران است، و آنکه کند رود حالش بدتر از شتاب گیرنده مى باشد، و سرانجام حرکت، بهشت و یا دوزخ خواهد بود، پس براى خویش قبل از رسیدن به آخرت وسائلى مهیا ساز، و جایگاه خود را پیش از آمدنت آماده کن، زیرا پس از مرگ، عذرى پذیرفته نمى شود، و راه بازگشتى وجود ندارد.

  10- نشانه هاى رحمت الهى

  بدان، خدایى که گنجهاى آسمان و زمین در دست اوست، به تو اجازه درخواست داده، و اجابت آن را بعهده گرفته است، تو را فرمان داده که از او بخواهى تا عطا کند، درخواست رحمت کنى تا ببخشاید، و خداوند بین تو و خودش کسى را قرار نداده تا حجاب و فاصله ایجاد کند، و تو را مجبور نساخته که به شفیع و واسطه اى پناه ببرى، و در صورت ارتکاب گناه در توبه را مسدود نکرده است، در کیفر تو شتاب نداشته، و در توبه و بازگشت، بر تو عیب نگرفته است، در آنجا که رسوایى سزاوار توست، رسوا نساخته، و براى بازگشت بخویش شرائط سنگینى مطرح نفرموده است، در گناهان تو را به محاکمه نکشیده، و از رحمت خویش ناامیدت نکرده، بلکه بازگشت تو را از گناهان نیکى شمرده است. هر گناه تو را یکى، و هر نیکى تو را ده بحساب آورده، و راه بازگشت و توبه را به روى تو گشوده است، هرگاه او را بخوانى، ندایت را مى شنود، و چون با او راز دل گویى راز تو را مى داند، پس حاجت خود را با او بگوى، و آنچه در دل دارى نزد او باز گوى، غم و اندوه خود را در پیشگاه او مطرح کن، تا غمهاى تو را برطرف، و در مشکلات تو را یارى رساند.

 11- شرائط اجابت دعا

 و از گنجینه هاى رحمت او چیزهایى را درخواست کن که جز او کسى نمى تواند عطا کند، مانند عمر بیشتر، تندرستى بدن، و گشایش در روزى، سپس خداوند کلیدهاى گنجینه هاى خود را در دست تو قرار داده که به تو اجازه دعا کردن فرمود، پس هرگاه اراده کردى مى توانى با دعا، درهاى نعمت خدا را بگشایى، تا باران رحمت الهى بر تو ببارد. هرگز از تاخیر اجابت دعا ناامید مباش، زیرا بخشش الهى باندازه نیت است، گاه، در اجابت دعا تاخیر مى شود تا پاداش درخواست کننده بیشتر و جزاى آرزومند کامل تر شود، گاهى درخواست مى کنى اما پاسخ داده نمى شود، زیرا بهتر از آنچه خواستى به زودى یا در وقت مشخص، به تو خواهد بخشید، یا به جهت اعطاء بهتر از آنچه خواستى، دعا به اجابت نمى رسد، زیرا چه بسا خواسته هایى دارى که اگر داده شود مایه هلاکت دین تو خواهد بود، پس خواسته هاى تو بگونه اى باشد که جمال و زیبایى تو را تامین، و رنج و سختى را از تو دور کند، پس نه مال دنیا براى تو پایدار، و نه تو براى مال دنیا باقى خواهى ماند.

  12- ضرورت یاد مرگ

  پسرم، بدان تو براى آخرت آفریده شدى نه دنیا، براى رفتن از دنیا، نه پایدار ماندن در آن، براى مرگ، نه زندگى جاودانه در دنیا، که هر لحظه ممکن است از دنیا کوچ کنى، و به آخرت درآیى. و تو شکار مرگى هستى که فرارکننده آن نجاتى ندارد، و هر که را بجوید به آن مى رسد، و سرانجام او را مى گیرد، پس از مرگ بترس، نکند زمانى سراغ تو را گیرد که در حال گناه یا در انتظار توبه کردن باشى، مرگ مهلت ندهد و بین تو و توبه فاصله اندازد، پس آنگاه خود را تباه کردى.

پسرم! فراوان بیاد مرگ باش، و به یاد آنچه که به سوى آن مى روى، و پس از مرگ در آن قرار مى گیرى، تا هنگام ملاقات با مرگ از هر نظر آماده باش، نیروى خود را افزون، و کمر همت را بسته نگهدار که ناگهان نیاید و تو را مغلوب سازد، مبادا دلبستگى فراوان دنیاپرستان، و تهاجم حریصانه آنان به دنیا، تو را مغرور کند، چرا که خداوند تو را از حالات دنیا آگاه کرده، و دنیا نیز از وضع خود تو را خبر داده و از زشتى هاى روزگار پرده برداشته است.

 13-  شناخت دنیاپرستان

  همانا دنیاپرستان! چونان سگهاى درنده، عوعوکنان، براى دریدن صید درشتابند، برخى به برخى دیگر هجوم آورند و نیرومندشان، ناتوان را مى خورد، بزرگترها کوچکترها را. و یا چونان شترانى هستند که برخى از آنها پاى بسته، و برخى دیگر در بیابان رهاشده، که راه گم کرده و در جاده هاى نامعلومى در حرکتند، در وادى پر از آفتها، و در شنزارى که حرکت با کندى صورت مى گیرد گرفتارند، نه چوپانى دارند که بکارشان برسد، و نه چراننده اى که به چراگاهشان ببرد، دنیا آنها را به کورى کشاند، و دیدگانشان را از چراغ هدایت بپوشاند، در بیراهه سرگردان، و در نعمتها غرق شده اند، که نعمتها را پروردگار خود برگزیدند ، هم دنیا آنها را به بازى گرفته، و هم آنها با دنیا به بازى پرداخته اند، و آخرت را فراموش کرده اند، اندکى مهلت ده، بزودى تاریکى برطرف مى شود، گویا مسافران به منزل رسیده اند، و آن کس که شتاب کند به کاروان خواهد رسید.

 پسرم! بدان. آن کس که مرکبش شب و روز آماده است همواره در حرکت خواهد بود، هر چند خود را ساکن پندارد، و همواره راه مى پیماید هرچند در جاى خود ایستاده و راحت باشد.

 14- ضررو رت راقع نگری در زندگی (ارزش های گوناگون اخلاقی)

 به یقین بدان که تو به همه آرزوهاى خود نخواهى رسید، و تا زمان مرگ بیشتر زندگى نخواهى کرد، و بر راه کسى مى روى که پیش از تو مى رفت، پس در به دست آوردن دنیا آرام باش، و در مصرف آنچه به دست آوردى نیکو عمل کن، زیرا چه بسا تلاش بى اندازه براى دنیا که به تاراج رفتن اموال کشانده شد. پس هر تلاشگرى به روزى دلخواه نخواهد رسید، و هر مداراکننده اى محروم نخواهد شد، نفس خود را از هرگونه پستى بازدار، هر چند تو را به اهدافت رساند، زیرا نمى توانى باندازه آبرویى که از دست مى دهى بهایى به دست آورى، برده دیگرى مباش، که خدا تو را آزاد آفرید، آن نیک که جز با شر به دست نیاید نیکى نیست، و آن راحتى که با سختى هاى فراوان به دست آید، آسایش نخواهد بود. بپرهیز از آنکه مرکب طمع ورزى تو را به سوى هلاکت به پیش راند، و اگر توانستى که بین تو و خدا صاحب نعمتى قرار نگیرد، چنین باش، زیرا تو، روزى خود را دریافت مى کنى، و سهم خود برمى دارى، و مقدار اندکى که از طرف خداى سبحان به دست مى آورى، بزرگ و گرامى تر از فراوانى است که از دست بندگان دریافت مى دارى، گرچه همه از طرف خداست.

آنچه با سکوت از دست مى دهى آسان تر از آن است که با سخن از دست برود، چرا که نگهدارى آنچه در مشک است با محکم بستن دهانه آن امکان پذیر است، و نگهدارى آنچه که در دست دارى، پیش من بهتر است از آنکه چیزى از دیگرى بخواهى و تلخى ناامیدى بهتر است از درخواست کردن از مردم است، شغل همراه با پاکدامنى، بهتر از ثروت فراوانى است که با گناهان به دست آید، مرد براى پنهان نگاه داشتن اسرار خویش سزاوارتر است، چه بسا تلاش کننده اى که به زیان خود مى کوشد، هر کس پرحرفى کند یاوه مى گوید، و آن کس که بیاندیشد آگاهى یابد، با نیکان نزدیک شو و از آنان باش، و با بدان دور شو و از آنان دورى کن، بدترین غذاها، لقمه حرام، و بدترین ستم ها، ستمکارى به ناتوان است، جایى که مدرا کردن درشتى به حساب آید به جاى مدارا درشتى کن، چه بسا که دارو بر درد افزاید، و بیمارى، درمان باشد، و چه بسا آن کس که اهل اندرز نیست، اندرز دهد، و نصیحت کننده دغل کار باشد، هرگز بر آرزوها تکیه نکن که سرمایه احمقان است، و حفظ عقل، پند گرفتن از تجربه هاست، و بهترین تجربه آنکه تو را پند آموزد، پیش از آنکه فرصت از دست برود، و اندوه ببار آورد، از فرصتها استفاده کن، هر ت لاشگرى به خواسته هاى خود نرسد، و هر پنهان شده اى باز نمى گردد، از نمونه هاى تباهى، نابود کردن زاد و توشه آخرت است، هر کارى پایانى دارد، و به زودى آنچه براى تو مقدر گردیده خواهد رسید، هر بازرگانى خویش را به مخاطره افکند.

 چه بسا اندکى که از فراوانى بهتر است، نه در یارى دادن انسان پست، و نه دوستى با دوست متهم، خیرى وجود دارد، حال که روزگار در اختیار تو است آسان گیر، و براى آنکه بیشتر به دست آورى خطر نکن، از سوار شدن بر مرکب ستیزه جویى بپرهیز.

 15-  حقوق دوستان

 چون برادرت از تو جدا گردد، تو پیوند دوستى را برقرار کن، اگر روى برگرداند تو مهربانى کن، و چون بخل ورزد تو بخشنده باش، هنگامى که دورى مى گزیند تو نزدیک شو، و چون سخت مى گیرد تو آسان گیر، و به هنگام گناهش عذر او بپذیر، چنانکه گویا بنده او مى باشى، و او صاحب نعمت تو مى باشد. مبادا دستورات یادشده را با غیر دوستانت انجام دهى، یا با انسانهایى که سزاوار آن نیستند بجا آورى، دشمن دوست خود را دوست مگیر تا با دوست دشمنى نکنى، در پند دادن دوست بکوش، خوب باشد یا بد، و خشم را فرو خور که من جرعه اى شیرین تر از آن ننوشیدم، و پایانى گواراتر از آن ندیدم. با آن کس که با تو درشتى کرد. نرم باش که امید است به زودى در برابر تو نرم شود، با دشمن خود با بخشش رفتار کن، زیرا سرانجام شیرین دو پیروزى است (انتقام گرفتن یا بخشیدن) اگر خواستى از برادرت جدا شوى، جایى براى دوستى باقى گذار تا اگر روزى خواست به سوى تو باز گردد بتواند، کسى به تو گمان نیک برد او را تصدیق کن، و هرگز حق برادرت را با اعتماد دوستى که با او دارى ضایع نکن، زیرا آن کس که حقش را ضایع مى کنى با تو برادر نخواهد بود، و افراد خانواده ات بدبخت ترین مردم نسبت به تو نباشند، و به کسى که به تو علاقه اى ندارد دل مبند، مبادا برادرت براى قطع پیوند دوستى، دلیلى محکم تر از برقرارى پیوند با تو داشته باشد، و یا در بدى کردن، بهانه اى قوى تر از نیکى کردن تو بیاورد، ستمکارى کسى که بر تو ستم مى کند در دیده ات بزرگ جلوه نکند، چه او به زیان خود، و سود تو کوشش دارد، و سزاى آن کس که تو را شاد مى کند بدى کردن نیست.

 16- ارزشهاى اخلاقى

 پسرم بدان که روزى دو قسم است، یکى آنکه تو آن را مى جویى، و دیگر آنکه او تو را مى جوید، و اگر تو به سوى آن نروى، خود به تو خواهد رسید، چه زشت است فروتنى به هنگام نیاز، و ستمکارى به هنگام بى نیازى، همانا سهم تو از دنیا آن اندازه خواهد بود که با آن سراى آخرت را اصلاح کنى، اگر براى چیزى که از دست دادى ناراحت مى شوى، پس براى هر چیزى که به دست تو نرسیده نیز نگران باش. با آنچه در گذشته دیده یا شنیده اى، براى آنچه که هنوز نیامده، استدلال کن، زیرا تحولات و امور زندگى همانند یکدیگرند، از کسانى مباش که اندرز سودشان ندهد، مگر با آزردن فراوان، زیرا عاقل با اندرز و آداب پند گیرد، و حیوانات پند نگیرند جز با زدن. غم و اندوه را با نیروى صبر و نیکویى یقین از خود دور ساز، کسى که میانه روى را ترک کند از راه حق منحرف مى گردد، یار و همنشین، چونان خویشاوندانند، دوست آن است که در نهان آیین دوستى را رعایت کند، هواپرستى همانند کورى است، چه بسا دور که از نزدیک نزدیکتر، و چه بسا نزدیک که از دور دورتر است، تنها، کسى است که دوستى ندارد، کسى که از حق تجاوز کند، زندگى بر او تنگ مى گردد، هرکس قدر و منزلت خویش را بداند حرمتش باقى است، استوارترین وسیله اى که مى توانى به آن چنگ زنى، رشته اى که بین تو و خداى تو قرار دارد، کسى که به کار تو اهتمام نمى ورزد دشمن توست. گاهى ناامیدى رسیدن به هدف است، آنجا که طمع ورزى هلاکت باشد، چنان نیست که هر عیبى آشکار، و هر فرصتى دست یافتنى باشد، چه بسا که بینا به خطا مى رود و کور به مقصد رسد، بدیها را به تاخیر اندازد زیرا هر وقت بخواهى مى توانى انجام دهى، بریدن با جاهل، پیوستن به عاقل است، کسى که از روزگار ایمن اشد به او خیانت خواهد کرد و کسى که روزگار فانى را بزرگ بشمارد، او را خوار خواهد کرد، چنین نیست که هر تیراندازى به هدف بزند، هر گاه اندیشه سلطان تغییر کند، زمانه دگرگون شود، پیش از حرکت از همسفر بپرس، و پیش از خریدن منزل همسایه را بشناس.

 از سخنانى بى ارزشى و خنده آور بپرهیز، گرچه آن را از دیگرى نقل کرده باشى.

17-  جایگاه زن و فرهنگ پرهیز

  در امور سیاسى کشور از مشورت با زنان بپرهیز، که راى آنان زود سست مى شود، و تصمیم آنان ناپایدار است، در پرده حجاب نگاهشان دار، تا نامحرمان را ننگرند، زیرا که سخت گیرى در پوشش، عامل سلامت و استوارى آنان است، بیرون رفتن زنان بدتر از آن نیست که افراد غیر صالح را در میانشان آورى، و اگر بتوانى بگونه اى زندگى کنى که غیر تو را نشناسند چنین کن، کارى که برتر از توانایى زن است به او وامگذار، که زن گل بهارى است، نه پهلوانى سخت کوش، مبادا در گرامى داشتن زن زیاده روى کنى که او را به طمع ورزى کشانده براى دیگران شفاعت نماید. بپرهیز از غیرت نشان دادن بیجا که درستکار را به بیماردلى، و پاکدامن را به بدگمانى رساند، کار هر کدام از خدمتکارانت را معین کن. که او را در برابر آن کار مسئول بدانى، که تقسیم درست کار سبب مى شود کارها را به یکدیگر وانگذارند، و در خدمت سستى نکنند. خویشاوندانت را گرامى دار، زیرا آنها پر و بال تو مى باشند، که با آن پرواز مى کنى، و ریشه تواند که به آنها باز مى گردى، و دست نیرومند تواند که با آن حمله مى کنى. دین و دنیاى تو را بخدا مى سپارم، و بهترین خواسته الهى را در آینده و هم اکنون، در دنیا و آخرت، براى تو مى خواهم، با درود.

  هر یک از دانشجویان

پس از مطالعه کامل این متن یک جمله از متن وصیت نامه حضرت علی (ع)  را که بیشتر با آن ارتباط برقرار کرده در قسمت یاد داشت بنویسد به شکل غیر خصوصی تا همه بتوانند بخوانند درج این انتخاب نشانه حضور وبلاگی شما و انتخاب جمله ای از متن وسیت نامه نشان دقت و هوشمندی شما خواهد بود . کسانیکه برای مطالب قبل سوآل طراحی کرده بودند قرار بر این بود ضمن درج پاسخ آدرس پاسخ را هم ذکر کنند برخی از دانشجویان جواب را ذکر نکرده اند و تنها آدرس ج.اب سوآل را نوشته که لازم است اصلاح نمایند .

از متن در باره صفحه آرایی کتاب بیشتر بدانید  هر دانشجو یک سوآل همراه با پاسخ به شکل خصوصی ارائه نماید. 

چنانچه طراحی شما به مرحله ای ارسید که لازم بود من  ببینم آن را برای این ادرس میل کنید و  اطلاع دهید .

 

azizagha@gmail.com

 

موفق باشید

 در باره صفحه آرایی کتاب بیشتر بدانید  

پایه کار یا گرید :

« پایه کار » یا « گرید » عبارت است از قانونمند کردن و تعیین عواملی مانند طول سطرها و فاصله آنها از یکدیگر ؛ فاصله بخشی از صفحه که واژگان در آن قرار گرفته اند از لبه های کاغذ ؛ فاصله ستون های حروف از هم و مواردی از این قبیل در یک کتاب یا اثر چاپی. در صفحه آرایی با رایانه ، گرید به مفهوم « تعریف کردن این موارد به صورتی ثابت و مشخص برای رایانه است و در صفحه آرایی کتاب به روش سنتی معروف به « چسب و قیچی » به صفحه ای خط کشی شده بر مبنای فاصله و طول سطرها نیاز داریم که علاوه بر واژه های « گرید » یا « پایه کار » ، اصطلاح « صفحه ماکت » هم برای آن به کار برده است.

 خطوط در صفحه ماکت با رنگ آبی چاپ می شود که در فیلم خطی ، این رنگ اثری ندارد و در نتیجه ، وقتی حروف سیاه رنگ بر روی این صفحات چسبانده شوند ، در عکاسی چاپ فقط سیاهی ها روی فیلم منعکس می گردند و خطوط آبی اثری بر جای نمی گذارند. اگر کلمه یا نقشی باید در تمام صفحات کتاب تکرار گردد ، بهتر است که در پایه کار با رنگ مشکی چاپ شود ؛ یعنی پایه کار را دو رنگ چاپ کنیم : آبی برای تمام خطوطی که نیازی به چاپ شدن آنها در کتاب نیست و فقط صفحه آرا در صفحه آرایی کمک می کنند و مشکی ، برای نقش یا  کلمه ای که قرار است در کل کتاب چاپ شود. در پایه کار کتاب ، غیر از خطوط افقی مربوط به کرسی سطرها و خطوط عمودی مشخص کننده ابتدا و انتهای سطرها ، باید هر خط و علامتی که می تواند در صفحه آرایی به صفحه آرا کمک   کند ، رسم گردد. مانندعلامتی که 3/1 بالای صفحه را مشخص می کند و برای تعیین شروع فصل ها کاربرد دارد ، خط چینی که سر سطرها را مشخص می کند ، یک خط تقارن که برای چسباندن تیترهای وسط در وسط به کار می آید ، علایمی که جای شماره صفحه را مشخص می کند و موارد دیگری از این قبیل.

بعضی از کتاب ها پایه کار شطرنجی دارند. یعنی به جای خطوط کرسی و خطوط عمودی مذکور ، سطح حروف را به صورت شطرنجی چاپ می کنند تا راهنمایی برای دقیق چسباندن سطوح  کاغذی نمونه دوم حروف چینی باشد. در این پایه کار ها ، بهتر است اندازه هر خانه شطرنجی به جای آن که بر حسب سیستم متریک باشد ، بر حسب سیسیرو رسم گردد ، یعنی اندازه هر خانه مربع ، 5/4 میلیمتر باشد.  پایه کار را معمولا با راپیدوگراف 1/0 یا 2/0 میلیمتر رسم می کنند و اگر هم آن را با رایانه رسم کنند ، ضخامت خطوط را در همین حدود در نظر می گیرند. پایه کار باید برای استفاده از عناصر بصری متفاوتی مانند حروف متن ، عنوانها ، تصاویر و ریز نقش ها مناسب باشد. از این رو ، یک الگوی پیش تعیین شده نیست بلکه در هر نوع کتاب حالتی ویژه دارد. پایه کار ، باعث ایجاد  تناسب بین طرح و مطالب ، تبدیل پراکندگی به تجمع ، ایجاد خلاقیت های منطقی و جلوگیری از اتلاف وقت می شود و امروزه در تمام مواردی که با سطر هایی از نوشتار سروکار داریم ، ضروری است. در پایه کار برای تفکیک عملکردهای مختلف ، می توان از انواع خط چین استفاده کرد و غیر از آن ، طراح می تواند برای سهولت صفحه آرایی ، هر علامتی را که صلاح بداند ، در پایه کار منظور نماید.

صفحه آرایی کتاب :

در بیشتر گرید های کتاب ، حاشیه سفید صفحات دقیقاً مشخص می کنند تا صفحه آرا به هنگام صفحه آرایی ، از شکل صفحه تصور درستی داشته باشد. حاشیه سفید اطراف صفحه ها را در اصطلاح « مارژین » می گویند که واژه ای انگلیسی است به معنی کناره و حاشیه. چهار فاصله اطرف صفحه ، یعنی فاصله سطح نوشته ها در هر صفحه تا عطف و بالا و پهلو و پایین هم اندازه نیستند و اندازه های استاندارد متداول به ترتیب به نسبت اعداد 2 ، 3 ، 4 ، 6 یا 1/5 ، 2 ، 3 ، 4 می باشد که از تناسب طلایی این نسبت ها حاصل شده است.

از ابتدای تولید کتاب به روش حروف چینی ، این تناسب طلایی در حاشیه صفحات کتابهای لاتین رعایت می شده است ولی در دهه های اخیر با تحولات هنری جهان و گسترش ارتباطات و پیدایش مکتبهای هنری سنت شکن مانند « دادئیسم » دیگر ، در صفحه آرایی الزام قطعی وجود ندارد که حتما تناسب طلایی رعایت شود. در صفحه آرایی کتاب برحسب روحیه موضوع کتاب و سلیقه صفحه آرا و ناشر حاشیه ها نسبت به حالت طلایی تغییر می یابند. بهتر است رعایت نکردن   تناسب طلایی در حاشیه ها براساس منطق کاربردی باشد. در هر حال ، بسیار به ندرت اتفاق می افتد که برای کوچک انتخاب کردن فاصله سطح حروف از لبه مخالف عطف ، از فاصله همین سطح تا عطف داشته باشیم و تقریبا همیشه ، فاصله سطح نوشته های کتاب تا عطف ، از سه حاشیه دیگر باید کمتر باشد زیرا این فاصله از میان ، چهار فاصله حاشیه های صفحه تنها فاصله ای است که در دو صفحه مقابل هم کنار خودش تکرار می شود و از جهت حسی نیز چون دو صفحه مقابل هم یک نمای بصری را به وجود می آورند ، بهتر است بین دو نیمه این نما ، حداقل فاصله ضروری وجود داشته باشد. صفحه آرایی کتاب دو مرحله مختلف دارد که یا هر دو مرحله را یک طراح انجام می دهد و یا طراح به مرحله اول می پردازد و شخص دیگری صفحات را برای لیتوگرافی آماده می شازد و اجرای  نهایی می نماید. مرحله اول طراحی کلی کتاب یعنی طرح گرید ، شامل شکل صفحه عنوان اصلی و صفحه حقوق ، طرح سرفصل ها و زیر مجموعه آنها ، چگونگی شروع مطلب پس از سرفصل و مواردی از این قبیل می شود که با فکر و اندیشه و خلاقیت همراه است. مرحله دوم ، جنبه    اجرای دقیق این تصمیمات را دارد و نیازمند حوصله و دقت است و ممکن است اندیشه و خلاقیت در آن ، کاربرد بسیار اندکی داشته باشد.

سرفصل ها :

 در مورد طراحی سرفصل های کتاب ، معیار ویژه ای نداریم به غیر از این که شکل سرفصل ها باید با شکل صفحات معمولی و موضوع آن ، هماهنگی و تناسب داشته باشد. مثلاً استفاده از نقش اسلیمی در سرفصل کتابی جایز است که موضوع آن به نوعی با فرهنگ اسلامی ارتباط دارد. شکل بعضی از طرح های اسلیمی ، جهت و حرکت مشخصی دارد و چشم را به جهت معینی هدایت می کند. مثلاً نوشته را در مقابل آن قرار می دهیم که چشم را به طرف نوشته عنوان فصل هدایت کند. در کتاب هایی که تعداد فصل ها نسبت به حجم کلی کتاب ، زیاد است ، سر فصل ممکن است هم در صفحه زوج و هم در صفحه فرد قرار گیرد و پس از انتهای هر فصل ، بلافاصله طرح سر فصل بیاید. در سرفصل ها هم ، بهتر است نوشته ها وارد سطح حاشیه هایی نشوند که در گرید مشخص  گردیده اند. ولی چنان که خط یا طرح و نقش حاشیه ها را قطع کند و تا برش صفحه ادامه یابد ، اشکال ندارد. در طراحی سرفصل ها ابداع خلاقیت و شخیصت بصری کتاب ، قاعدتاً متناسب با موضوع آن است ، عوامل مهمی هستند که باید در نظر گرفته شوند. طرح سرفصل کتاب غالباً  نیازی به نقش و نگار ندارد و نباید به سادگی کتاب صدمه بزند. اگر در کتابی ، یک برگ کامل را به سرفصل اختصاص دهیم ( روی صفحه طرح سرفصل باشد و پشت آن سفید ) ، در صفحه بعد که شروع مطلب فصل است ، باید حدود 3/1 بالای صفحه را خالی بگذاریم و سپس مطلب را شروع کنیم و در هیچ حالت نباید مطلب فصل ، کاملاً از بالای صفحه شروع شود. تذکر این نکته ضروری است که در صفحات عادی کتاب و نیز صفحاتی از کتاب که سراسر آن یک جدول و یا یک تصویر باشد ، شماره صفحه و کلمات سرصفحه باید گذاشته شود اما در صفحات سرفصل و نیز پشت آن که سفید است ، نباید شماره صفحه و واژگان مربوط به سرصفحه و چیزهایی از این قبیل را گذاشت.

سرصفحه ها :

 سرصفحه ها ، تنها واژگانی هستند که مجازند در حاشیه های صفحه قرار گیرند. معمولاً سرصفحه سمت راست ، که در صفحه زوج واقع می شود ، نام کتاب است و سر صفحه سمت چپ ، که در صفحه فرد قرار دارد ، نام فصل می باشد.به بیان کامل تر ، عنوانی که ثابت تر است در صفحه زوج و مطلبی که نسبت به این صفحه زودتر تغییر می کند در صفحه فرد قرار می گیرد.

نکته بسیار مهم این که در به کارگیری هر نقشی که قرار است در تمام صفحات کتاب تکرار شود ، این واقعیت را باید در نظر داشت که نقش مذبور ، از نظر بصری باید بسیار سبک باشد. یعنی یا بسیار ریز و با رنگی تیره و یا کمی درشت تر ولی با رنگی بسیار روشن و نزدیک به رنگ زمینه.استفاده از نقش ، حتی نوع ظریف و کوچک آن ، در کتابهای معدودی جایز است مانند کتاب های معرف اسلامی که ممکن است در بعضی آنها طراح از نقوش اسلیمی بسیار ظریفی برای تزیین صفحه استفاده کند. نکته مهم در صفحه آرایی کتاب ، یکپارچه بودن و هماهنگی کار و ثابت ماندن هر تصمیم و سلیقه ای در تمام کتاب است ؛ به طور مثال ، اگر شروع یک فصل با بالای صفحه 12 سطر فاصله دارد ، این امر ، در فصل های دیگر کتاب هم باید دقیقاً رعایت شود و یا ، اگر سر هر پاراگراف دو سیسیرو داخل می رود ، در سراسر کتاب همین گونه باشد.

صفحه آرایی کتابهای بدون تصویر :

در این کتاب ها ، مدیر تولید موسسه نشر یا طراح ، ضوابطی را برای تمام جنبه های بصری کتاب در نظر می گیرد که با استانداردهای تولید کتاب سازگار باشد و تمام صفحات کتاب با رعایت این ضوابط آماده گردد. این ضوابط تعداد سطرهای بالای سرفصل ها ، محل استقرار تیترها و میان تیترها و تیترهای فرعی تر و سرصفحات و شماره صفحات و چگونگی وضعیت سرفصلها و مواردی از این دست را مشخص می کند. در صفخه آرایی رایانه ای ، این ضوابط برای رایانه تعریف می شود و در صفحه آرایی سنتی معروف به « چسب و قیچی » از گرید چاپ شده به رنگ آبی استفاده می کنیم و یا گرید را روی طلق رسامی می نماییم و با استفاده از میز نور و قرار دادن صفحات کاغذ سفید بر روی آن ، عمل صفحه آرایی را انجام می دهیم. هنگام صفحه آرایی ، باید « خبر » یعنی متن دستنویس یا تایپ شده کتاب را کنار دست خود داشته باشیم و با توجه به نظم مطالب ، حروف چینی را در صفحه ماکت ( صفحه ای که گرید روی آن با رنگ آبی چاپ شده است ) بچسبانیم.

در مورد پانوشت صفحات کتاب ، موارد زیر را باید رعایت نمود :

-  پانوشت های فارسی و پانوشت های فارسی و لاتین ، همیشه از راست به چپ و با شماره های فارسی چاپ می شوند.

-  پانوشت های لاتین ، همیشه از چپ به راست و با شماره های لاتین حروف چینی و صفحه آرایی می گردند.

-  در پایان پانوشت های توضیحی و ارجاعی باید نقطه گذاشت. اما اگر در پانوشت فقط نام یا اصطلاح آورده شود ، در پایان آن نیازی به نقطه نیست.

-  اگر پانوشت ها کوتاه باشند و بخواهیم آنها را دنبال یکدیگر بیاوریم ، فاصله میان انتهای یک پانوشت و ابتدای پانوشت بعدی ، معمولاً دو سیسیرو یعنی 9 میلیمتر است. در هر حال ، این مقدار بهتر است ثابت باشد و در سراسر کتاب ثابت بماند.

-  در صورتی که در پایین صفحه برای تمام پانوشت یا پانوشت ها جا نباشد ، بقیه آخرین پانوشت پایین صفحه ، به صفحه بعد برده می شود. در این صورت ، باید از نشانه پیکان ظریف و کوچکی هم در پایان صفحه و در منتهی الیه سمت چپ ، زیر آخرین سطر و نیز در شروع پانوشت در صفحه بعد در بالای منتهی الیه سمت راست استفاده نمود.

در صفحه آرایی کتاب ، هرگاه مجبور شویم نمودار یا جدولی را در حالت خلاف جهت متن در صفحه قرار دهیم در کتاب های فارسی زبان محل استقرار شرح جدول یا نمودار را قرار می دهیم. همین مورد را در کتاب های زبان انگلیسی یا هر زبانی که از سمت چپ خوانده می شود نشان می دهد. شماره و عنوان جدول بهتر است در بالای آن قرار گیرد و توضیحات دیگر در زیر آن. در حروف چینی جداول باید در نظر داشت که حروف ترجیحاً باید مختصری از متن کوچکتر باشند ، مقدار این کوچک بودن ، برحسب تعداد واژه هایی که در هر خانه جدول قرار می گیرد ، متفاوت است. گاهی ممکن است مطالب یک جدول از ارتفاع یک صفحه کتاب تجاوز کند. در این صورت ، می توان دنباله جدول را در صفحه یا صفحه های بعد ادامه داد.

صفحه آرایی کتاب های مصور :

در کتاب های مصور ، علاوه بر طرح یک ساختار کلی برای صفحه آرایی کتاب و شکل صفحه عنوان ، صفحه حقوق ، سرفصل ها و . . . نیاز است که صفحه آرا شناخت کافی از مفهوم ترکیب هنری یا کمپوزسیون و به طور کلی مبانی هنرهای تجسمی داشته باشد تا بتواند در صفحه ، درباره عوامل بصری ، تصمیمات مقتضی مناسب و مطلوبی اتخاذ کند. گرید کتابهای مصور باید به صورت دو صفحه مقابل هم طراحی شود زیرا مجموعه دو صفحه مقابل هم میدان عمل صفحه آرا هستند و اگر صفحه را به بوم نقاشی تشبیه کنیم ، دو صفحه مقابل هم یک بوم را برای عرضه خلاقیت هنری می سازند. در کتابهای مصور ، گرید دو صفحه ای حتماً باید تعدادی خط عمودی داشته باشد که برای قرارگیری تصاویر به کار گرفته شوند. تعداد تقسیمات عمودی ، به وسیله طراح ، نوع و تعداد تصاویر بستگی دارد. در کتابهای علمی و درسی که معمولاً تصویر هم دارند ، تصمیم گیری در مورد جای تصاویر باید بسیار کاربردی و منطقی باشد و تصویر ، نهایت نزدیکی را با متن مربوط به آن داشته باشد. باید برای اندازه تصاویر و چگونگی استقرار آنها در متن ، تصمیمی ثابت گرفت.

یکی از انواع پایه کارهای کتاب که طراحی آن نیاز به تجربه و خلاقیت تجسمی دارد ، طراحی پایه کار آلبوم های عکس است. یک شیوه کلاسیک که برای این منظور می توان به ان اشاره نمود ، روش واحد بندی یا گرید « مدوله » می باشد. در این روش ، سطح موثر هر صفحه ، یعنی سطحی را که پس از کسر حاشیه ها باقی می ماند ، به چند واحد مربع یا مربع مستطیل تقسیم می کنیم. یکی از شیوه هایی که در کتابهای مصور می توانیم از آن برای تعیین کادر تصاویر استفاده کنیم ، رعایت نسبت ثابت طول به عرض در چند تصویر است که در مجاورت یا نزدیکی یکدیگر در صفحه واقع شده اند. این شیوه نوعی تعادل ایجاد می کند. در صفحه آرایی ، استفاده از مربع که یکی از سه شکل اصلی است راه مناسبی است که صفحه آرا بتواند به سهولت و سرعت به ترکیب بصری مناسبی برسد. یعنی کادر بعضی از تصاویر یا بعضی از ستونهای حروف ، می تواند مربع شکل باشد تا صفحه آرا برای رسیدن به ترکیب بصری مناسب یاری دهد. کادر تصاویری هم که طول و عرض آنها تفاوت مختصری دارد. در صفحه آرایی کتابهای درسی مصور ، « عملکرد » نقش بسیار مهمی بر عهده دارد و عوامل مرتبط با آن ، مانند گروه سنی خواننده کتاب و معلومات و توانایی های او و نیز ، جنبه های فرهنگی و روان شناسانه مخاطب کتاب باید کاملاً در نظر گرفته شود. صفحه آرایی این گونه کتابها بسیار مهم است و نقش حساسی در امر آموزش دارد. تصمیم گیری در مورد ایده کلی و خطوط مولفان کتاب ، متخصص یا متخصصان روان شناسی کودک و نوجوان و یک یا چند طرح مجرب و یک یا چند آموزگار با سابقه و مجرب انجام شود.

 

جهت تصویر یا زاویه دید :

در کتا بهای مصور ، برای معین کردن جای مناسب تصاویر ، باید جهت عکس ها را هم در نظر گرفت. مفهوم جهت عکس یا « زاویه دید در عکس » به شرح زیر است :  دایره یکی از سـه شکل اصـلی است که جهت مشخصی نـدارد و سمـت و سـوی خاصی را القا  نمی کند. اما اگر یک دایره بسیار کوچک را در نزدیکی دایره بزرگنمایی تماشا کنیم ، حرکت چشم از دایره بزرگ به طرف دایره کوچک خواهد بود ؛ یعنی ناظر ، ابتدا دایره بزرگ را می بیند و سپس ، نگاهش به طرف دایره کوچک می رود. اگر خطوط ذهنی به وجود آمده را رسم کنیم ، شکل نهایی مانند یک فلش عمل می کند و جهت مشخصی ( از دایره بزرگ به طرف دایره کوچک ) دارد. منظور از « زاویه دید » یا « جهت عکس » همین حرکت و جهت است که مشخص می کند وقتی چشم شیء خاص یا تصویر آن را مشاهده می کند ، نخست منعطف به کدام قسمت می شود و سپس ، در چه جهتی حرکت می نماید.

وقتی به چهره انسان یا صورت حیوانی از روبرو نگاه کنیم از لحاظ جهت عکس ، خنثی است و جهت خاصی ندارد. تصویر یک اتومبیل یا گاری یا قطار از روبرو خنثی است. همان گونه که بعضی از اشکال هندسی مانند دایره هم خنثی هستند و جهت مشخصی را القا نمی کنند. در صفحه آرایی از این زاویه دید یا جهت نگاه تصویر ، فراوان استفاده می کنیم. بر روی جلد کتابها ، جهت نگاه تصویر نباید به طرف عطف باشد بلکه باید به سمت لبه کتاب نگاه کند. اگر تصویری به سمت چپ نگاه کند یا جهت حرکت چشم در آن از راست به چپ باشد ، عمل پیاده کردن و استقرار آن در سمت راست دو صفحه مقابل یکدیگر است. جهت مایل با مفهوم تعادل رابطه معکوس دارد. این جهت بی ثبات ترین و در نتیجه پرتحرک ترین نیروی جهت دار بصری است ودر تصاویر وجود چنین جهتی بیش از همه جلب توجه می کند. معنا و حالت آن ناآرام و تهدید کننده است. 

تعادل در صفحه :

دستگاه حسی انسان به گونه ای عمل می کند که انسان ، هنگام مشاهده یک طرح یا تصویر ، تمایل شدیدی به تعادل دارد. در صفحه آرایی یکی از راه های رسیدن به تعادل ، تقارن است. در کتاب های خطی و نیز کتاب های چاپ سنگی دوره قاجار ، صفحات دارای تعادلی که بر مبنای تقارن آرایش یافته اند ، فراوان یافت می شود. اما باید توجه کرد که امروزه در صفحه آرایی ، ایجاد تعادل به وسیله تقارن راه حل ارزشمند و هوشمندانه ای به شمار نمی رود و تقارن ، زبان بصری مناسب قرن ما نیست. از این رو ، بهتر است با استفاده از روشهایی غیر از تقارن ، تعادل را در دو صفحه مقابل هم ایجاد کرد.

صفحه آرایی کتاب های کودکان :

در صفحه آرایی کتابهای کودکان ، اصل مهم ، رعایت سادگی و پرهیز از پیچیدگی است. سفید خوانی ، یعنی وجود سطوح سفید علاوه بر حاشیه ها و رعایت ان در صفحه آرایی کتاب کودک ، بسیار ضروری است. از این رو ، نباید صفحات از تصویر و نوشته کاملا پر شوند و سفیدی نداشته باشند. اما تقسیم این سفیدی ها در صفحات ، باید با رعایت ضوابط و مبانی بصری صورت گیرد و به سهولت خواندن و درک مفهوم کمک کند. گروه سنی کودک نیز باید در نظر گرفته شود. سفید خوانی کتاب کودک 6 تا 7 ساله نسبت به سفید خوانی کتاب های نوجوانا بیشتر است. در صفحه آرایی کتاب های کودکان ، دو صفحه مقابل هم را با تاکید زیاد ، باید یک تابلو و یک صفحه دید و در حد امکان ، این دو صفحه را به هم مربوط نمود که به صورت یک تابلو دیده شود. یکی از روش های رایج برای رسیدن به این هدف ، ادامه تصویر از یک صفحه به صفحه مقابل است.

پیشینه صفحه آرایی :

پیشینه صفحه آرایی در ایران، به گذشته های بسیار دور، یعنی زمانی که سومری ها بر روی لوحه های گلی، مفاهیم مرتبط با یکدیگر و ادامه داری را می نوشتند، باز می گردد. شکل عینی نخستین کتاب ها، به صورت اتاقی بوده است که ورق های خشتی کتاب، که هر کدام چند سانتی متر ضخامت داشته اند، در طبقه های نصب شده به دیوارهای این اتاق قرار می گرفتند. سپس، پوست برخی از حیوانات برای تولید کتاب به کار می رود و پس از آن، کتابهای کاغذی رایج می شود.

در نخستین سده های هجری، کتاب آرایی مورد توجه قرار می گرفت و کتابخانه ها، شبکه های اداری و درباری و آموزشی، همگی در مسیر نسخه آرایی و فن کتاب سازی، هیأتی نظام مند پیدا کردند.

اوج هنر کتاب آرایی در ایران، به دوره تیموری مربوط است اما با شکست جانشینان تیمور و تسلط شاه اسماعیل صفوی بر هرات، از ارزش های بصری این هنر کاسته نمی شود و همچنان، بهترین دوره های تکاملی خود را می گذراند و فقط در اواخر دوره صفوی ست که هنر کتاب آرایی و نگارگری ایرانی، با تأثیرپذیری از غرب، به تدریج سیر نزولی آغاز می کند.

 

صفحه آرایی کتاب:

مفهوم عینی و امروزی کتاب یعنی مجموعه ای از برگ های کاغذی که روی آن ها مطالبی چاپ شده است و در یک طرف به نام عطف به یکدیگر متصل شده اند و پوششی به نام جلد دارد.

اکنون در ایران دو وضعیت کلی برای جنس جلد کتاب وجود دارد:

اگر جنس جلد کتاب از انواع مقوا های نازک مانند گلاسه باشد، اصطلاحاً به آن، جلد شومیز می گویند. وضعیت دیگر کتاب هایی هستند که جلد آنها مقووای سخت و ضخیمی است که پوششی از کاغذی خاص به نام گالینگور دارد و جلد این کتاب ها در اصطلاح زرکوب یا گالینگورمی گویند.

کتاب از سه بخش اصلی تشکیل می شود: واحد های پیش از متن، متن، واحدهای پس از متن

واحدهای پیش از متن: این واحدها عبارتند از جلد، آستر بدرقه و صفحات قبل از متن.

صفحات متن: این صفحات قطعاً از صفحه فرد شروع می شوند و جمع آن ها با واحدهای پس از متن باید دارای تعدادی فرم چاپی مشخص باشد.

واحدهای پس از متن: واحدهای پس از متن شامل پیوست یا پیوست ها، واژه نامه، کتابنامه فهرست راهنما می شود. همه این ها معمولاًاز صفحه فرد شروع می شوند و همانطور که می دانید در کتاب های فارسی، صفحه سمت چپ فرد است و در کتاب های لاتین صفحه سمت راست.

قطع کتاب:

اندازه های متداول برای تولید کتاب در هر کشور، به دو عامل اصلی مربوط است:

ابعاد کاغذهای رایج در آن کشور

عملکرد و ماهیت کتاب

 جدول طول سطر متن کتاب و اندازه کاغذ مناسب برای قطعهای مختلف کتاب در ایران

 

اندازه کاغذ مناسب بر حسب سانتی متر

طول سطر مناسب بر حسب سانتی متر

اندازه بعد از برش بر حسب سانتی متر

قطع کتاب

٧٠×١٠٠

٧/١١ تا ۵/١٢

٢۴× ٨/١۶

وزیری

۶٠×٩٠

١٠ تا ٨/١

۵/٢١×۵/١۴

رقعی

۶٠×٩٠

سلیقه طراح با در نظر گرفتن کاربرد

٢٨×٢١

رحلی

٧٠×١٠٠

سلیقه طراح با در نظر گرفتن کاربرد

۵/٣٣×٢۴

رحلی بزرگ

٧٠×١٠٠

٨/١٠ تا ۶/١١

٢٣×۵/١۵

دانشگاهی

۶٠×٩٠

٧/١٢ تا ۵/١۴

۵/٢۵×١٩

دانشگاهی بزرگ

٧٠×١٠٠

سلیقه طراح با در نظر گرفتن کاربرد

٢٢×٢٢

خشتی

 

  نظرات ()
هفته نهم آموزشی ( صفحه آرایی) نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩٢/۱/٢٢

 بسم الله الرحمن الرحیم 

سلام به دانشجویان عزیز برای جلسه آینده پروزه مجله به پایان خواهد رسید و قرار شد که ضمن تکمیل روی جلد  مجله  اتود برای   صفحه فهرست ، یک صفحه آگهی برای صفحه چهار جلد  و صفحه ارایی دوصفحه مقابل هم  در جلسه بعد ارائه شود

 روی این آدرس کلیک کنید تعدادی صفحه فهرست نمونه  دیده خواهد شد  شما برای مجله خود صفحه فهرستی مناسب طراحی نمائید.

 

استفاده‌ از رنگ‌ در صفحات‌ داخل‌ مجله‌

استفاده‌ از رنگ‌های‌ هماهنگ‌ و هم‌ خانواده‌ در صفحات‌ داخل‌ مجله‌، متداول‌ است‌ و این‌ بیشتر به‌ این‌ سبب‌ می‌باشد که‌ خواننده مجله‌ در هنگام‌ مطالعه‌ نیاز به‌ آرامش‌ دارد. استفاده‌ از انواع‌ رنگ‌ها با غلظت‌ کم‌ و خیلی‌ کم‌رنگ‌ و ایجاد تضاد رنگی‌ چشم‌نواز بین‌ حروف‌ و تیترها و رنگ‌ زمینه صفحات‌ داخلی‌، به‌ خواننده‌ اجازه‌ می‌دهد تا با آرامش‌ بصری‌، مطالب‌ مجله‌ را مطالعه‌ کند.

استفاده‌ از انواع‌ آبی‌، صورتی‌، سبز و بنفش‌ کم‌رنگ‌، و رنگ‌های‌ دیگر و انواع‌ خاکستری‌ روشن‌ و تیره‌ با توجه‌ به‌ نیاز حفظ‌ هماهنگی‌ میان‌ رنگ‌ها در صفحات‌ داخل‌، آرامش‌ موردنظر را در هنگام‌ مطالعه‌ به‌ خواننده‌ منتقل‌ می‌کند.

انتخاب‌ رنگ‌ در صفحات‌ داخل‌ از سوی‌ دیگر می‌تواند در ارتباط‌ با مطالب‌ مجله‌ باشد و در رابطه‌ با موضوع‌ هر مطلب‌، از رنگ‌ هماهنگ‌ با آن‌ استفاده‌ شود. البته‌ میزان‌ استفاده‌ از رنگ‌ در صفحات‌ داخل‌ بستگی‌ به‌ نوع‌ و اهداف‌ انتشار مجله‌ در زمینه‌های‌ سیاسی‌، اقتصادی‌، فرهنگی‌، هنری‌، تجاری‌ و تفننی‌ دارد.

 

فهرست‌ مطالب‌ مجله‌

این‌ بخش‌ از مجله‌ خواننده‌ ار به‌ مطالب‌ داخل‌ مجله‌ راهنمایی‌ می‌کند. ضمن‌ آن‌که‌ فهرست‌ می‌تواند به‌ سبب‌ تنوع‌ مطالب‌ در صورت‌ طراحی‌ خوب‌ یکی‌ از زیباترین‌ صفحات‌ مهم‌ مجله‌ باشد، زیرا که‌ خلاصه‌ مطالب‌ را به‌ سرعت‌ به‌ خواننده‌ منتقل‌ می‌کند. خواننده‌ با رؤیت‌ صفحه فهرست‌ مطالب‌ به‌ راحتی‌ می‌تواند مطلب‌ موردنظر خود را انتخاب‌ کند. فهرست‌ مطالب‌ ابتکار انتخاب‌ مطلب‌ مهم‌ و جالب‌ را به‌ خواننده‌ داده‌ و این‌ امکان‌ را به‌ او می‌دهد تا مطلب‌ با اهمیت‌ از دیدگاه‌ خود را زودتر انتخاب‌ کند.

معمولاً در فهرست‌ مطالب‌ مجله‌، نمونه کوتاهی‌ از آغاز و یا قسمت‌ جالب‌ موضوع‌ صفحات‌ ارائه‌ می‌شود که‌ گاهی‌ با تصویر همراه‌ است‌. بعضی‌ از مجلات‌ معتبر جهان‌ نیز معمولاً عکس‌های‌ مربوط‌ به‌ مطالب‌ مهم‌ مجله‌ را در فهرست‌ مطالب‌ به‌ کار می‌برند و اغلب‌ بقیه مطالب‌ مجله‌ را با شماره صفحه‌ و خلاصه‌ای‌ از موضوع‌ ارائه‌ می‌دهند. از سوی‌ دیگر در پاره‌ای‌ از مجلات‌ فهرست‌ مطالب‌ به‌طور کامل‌ ارائه‌ نمی‌شود و فقط‌ به‌ چاپ‌ مطالب‌ مهم‌ اکتفا می‌شود که‌ در این‌ صورت‌ ارائه‌ شماره‌ صفحه‌ لزومی‌ ندارد.

بهتر است‌ که‌ فهرست‌ مطالب‌ در صفحات‌ اول‌ مجله‌ به‌ چاپ‌ برسد و لازم‌ است‌ که‌ حتماً نام‌ مجله‌ در طراحی‌ صفحه مورد استفاده‌ قرار گیرد. ثابت‌ بودن‌ محل‌ چاپ‌ فهرست‌ مطالب‌ مجله‌ در هر شماره‌ به‌ القای‌ نظم‌ و ترتیب‌ به‌ خواننده‌ کمک‌ می‌کند. اگر در فهرست‌ مطالب‌ از رنگ‌ استفاده‌ می‌شود و یا نام‌ مجله‌ با رنگ‌ خاصی‌ چاپ‌ می‌شود، بهتر است‌ که‌ در هر شماره‌ این‌ سبک‌ ثابت‌ باشد.

 

شناسنامه‌ مجله‌

هر مجله معتبر در بخش‌ شناسنامه‌ خود باید اطلاعات‌ دقیقی‌ در مورد تشکیلات‌ مجله‌ در اختیار خوانندگان‌ بگذارد تا بتوانند در صورت‌ لزوم‌ به‌ راحتی‌ با قسمت‌های‌ مختلف‌ مجله‌ ارتباط‌ برقرار کنند.

میزان‌ اطلاعات‌ و آگاهی‌هایی‌ که‌ مجله‌ در قالب‌ شناسنامه‌ در اختیار مخاطبان‌ قرار می‌دهد، بستگی‌ به‌ نوع‌ و دامنه بین‌المللی‌ دارند و اکثر دارای‌ شناسنامه‌ مفصل‌ هستند و این‌ بیشتر به‌ این‌ سبب‌ است‌ که‌ سازمان‌ و تشکیلات‌ این‌ گونه‌ مجله‌ها در بخش‌های‌ مختلف‌ بسیار گسترده‌ است‌.

دیگر اطلاعات‌ ضروری‌ که‌ مجله‌ باید در شناسنامه‌ به‌ مخاطبان‌ خود ارایه‌ دهد در درجه اول‌ نام‌ مجله‌ است‌ که‌ در بالای‌ شناسنامه‌ جای‌ می‌گیرد و به‌ دنبال‌ آن‌، شماره‌ و تاریخ‌ روز، ماه‌ و سال‌ و شماره مسلسل‌ مجله‌ و هفتگی‌ یا دو هفتگی‌، ماهانه‌ یا فصلنامه‌ بودن‌ مجله‌ است‌ که‌ مشخص‌کننده‌ نوبت‌ انتشار مجله‌ می‌باشد.

نام‌ دارنده امیاز انتشار مجله‌ و به‌ دنبال‌ آن‌ اسامی‌ مدیرمسؤول‌، ناشر و مدیر امور اداری‌، سردبیر یا شورای‌ نظارت‌ نویسندگان‌، معاون‌ سردبیر و مسؤول‌ آگهی‌ با شماره‌ تلفن‌های‌ تماس‌ باید در شناسنامه مجله‌ ذکر شود.

نشانی‌ اداره مجله‌ و ذکر صندوق‌پستی‌ برای‌ مکاتبه‌ و یا نشانی‌ تلگراف‌ و شماره نمابر از نکات‌ مهمی‌ است‌ که‌ باید در شناسنامه مجله‌ قید شود.

نام‌ چاپخانه‌ و مشخصات‌ فنی‌ مجله‌ از نظر چاپ‌، همراه‌ با شماره‌ تلفن‌ چاپخانه‌ در شناسنامه‌ مجله‌، اطلاعات‌ فنی‌ مورد نیاز خوانندگان‌ را نیز فراهم‌ می‌کند.

نقل‌ بهای‌ تک‌ فروشی‌ و نیز ذکر اطلاعاتی‌ در مورد اشتراک‌ مجله‌ در داخل‌ و خارج‌ کشور، همراه‌ با اطلاعاتی‌ در مورد بخش‌ گرافیک‌ و عکاسی‌ و نام‌ طراح‌ روی‌ جلد در شناسنامه مجله‌، توجه مجله‌ به‌ خوانندگان‌ را تأیید می‌کند و موجب‌ می‌شود تا مخاطبان‌ مجله‌ با زحمات‌ و فعالیت‌های‌ بخش‌های‌ مختلف‌ مجله خود آشنا شوند.

 

محل‌ چاپ‌ شناسنامه‌ مجله‌

محل‌ چاپ‌ شناسنامه مجله‌ و اندازه آن‌ باید ثابت‌ باشد. مشخص‌ بودن‌ جای‌ شناسنامه‌ و فهرست‌ مطالب‌ در مجله‌، افزون‌ بر آن‌ که‌ موجب‌ ارتباط‌ آسان‌ خوانندگان‌ با این‌ بخش‌ها می‌شود، به‌ حفظ‌ نظم‌ و یکدستی‌ مجله‌ از نظر شکل‌ در هر شماره‌ کمک‌ می‌کند اندازه‌ فضایی‌ که‌ شناسنامه مجله‌ اشغال‌ می‌کند باید همیشه‌ ثابت‌ باشد. برای‌ مشخص‌ کردن‌ شناسنامه مجله‌ و یا زیباسازی‌ آن‌ لازم‌ نیست‌ که‌ از رنگ‌ استفاده‌ شود. اما چنانچه‌ مجله‌ای‌ در چاپ‌ شناسنامه‌ از رنگ‌ استفاده‌ می‌کند، بهتر است‌ که‌ رنگ‌ موردنظر همواره‌ ثابت‌ بماند و به‌ سبب‌ حفظ‌ هویت‌ رسمی‌ مجله‌ هیچ‌گاه‌ نباید از نظر شکل‌، جنبه‌ تزیینی‌ پیدا کند. بهترین‌ مکان‌ برای‌ چاپ‌ شناسنامه‌ صفحات‌ اول‌ یا آخر مجله‌ است‌.

شماره‌گذاری‌ صفحات‌ مجله‌

اگر صفحات‌ مجله‌ درست‌ و دقیق‌ شماره‌گذاری‌ نشوند، خستگی‌ و عصبانیت‌ خواننده‌ را به‌ دنبال‌ خواهد داشت‌. معمولاً شماره‌گذاری‌ باید در پایین‌ صفحات‌ مجله‌، در منتهای‌ قسمت‌ بازشوی‌ مجله‌ انجام‌ گیرد، تا خواننده‌ برای‌ رؤیت‌ شماره صفحات‌ مجبور به‌ باز کردن‌ کامل‌ و بستن‌ مجله‌ نشود، بلکه‌ هر بار با اندکی‌ باز کردن‌ مجله‌ صفحات‌ موردنظر خود را بیابد.

علاوه‌ بر ذکر شماره صفحه‌، می‌توان‌ در قسمت‌ پایین‌ مجله‌ نزدیک‌ به‌ عطف‌، یعنی‌ جایی‌ که‌ مجله‌ منگنه‌ می‌شود، نام‌، شماره‌ و تاریخ‌ انتشار مجله‌ چاپ‌ شود. چاپ‌ نام‌ مجله‌ و شماره آن‌ و تاریخ‌ انتشار در صفحات‌ مجله‌ موجب‌ مشخص‌ بودن‌ هویت‌ مجله‌، هنگام‌ جدا شدن‌ اوراق‌ مجله‌ از هم‌ و یا تکثیر آن‌ به‌ وسیله فتوکپی‌ می‌شود.

 سوآلات این هفته :  از هربک از فصلهای (سوم /چهارم /پنجم  کتاب کار گاه صفحه آرایی )  یک سوآل همراه با جواب  طراحی نموده  سوال و جواب را به صورت خصوصی ارسال  و  آدرس پاسخ را ذکر نمائید (یعنی : یاسخ سوال از صفحه ..... سطر ...... ) 

 

  نظرات ()
هفته هفتم کلاس مجازی نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩۱/۱٢/٢٢

بسم الله الرحمن الرحیم

سلام به دانشجویان عزیز و گرافیستهای محترمی که  با اونها درس  صفحه آرایی را داریم . این جلسه به دلیل عزیمت تعدادی از دانشجویان به شهرستان و امکان حضور نداشتن  کلاس را اینترنتی بر قرار میکنیم و من از هم اکنون ساعت  11 در این کلاس حضو.ر داشته و منتظر اعلام حضور شما به صورت پیام خصوصی یا پیام عمومی یا به صورت اس ام اس و ایمیل هستم بدیهی است عدم حضور در این کلاس مجازی غیبت منظور خواهد شد . این کلاس تا ساعت 5 بر قرار و ساعت دو تاریخ نگارش شما در قسمت نظرات ثبت خواهد شد .

دانشجویانی که  ساکن تهران هستند می توانند به سایت  مراجعه نمایند.

 دانشجویان عزیر از شش سوآل زیر به سه سوال پاسخ دهید

1- چگونه نظم مناسب حروف در مراحل تالیف ،ترجمه ، انتخاب حروف میتوان ایجاد کرد ؟

2- ویژه گی های  تعیین حروف و نکات قابل توجه در این خصوص چیست ؟

3- نوع حروف مناسب برای  یک حادثه قتل ، صفحه شعر و ادبیات گزارش اقتصادی و صفحه مد و زیبای پیشنهاد  کنید . بدون در نظر گرفتن  مقیاس حروف ، نام قلم مناسب برای هر یک از چهار مورد را بیان کنید .

4- خط کرسی راتعریف کنید ؟

5- در چه مواردی  صفحه آرایی می تواند بدون توجه به صفحه مقابل طراحی گردد و در این گونه موارد فاصله اطراف صفحه و مطالب چگونه در نظر گرفته خواهد شد ؟

6- اجزا و مطالب ثابت روی جلد را نام ببرید ؟

توضیح :

دانشجویان پاسخ دهنده به هریک از مطالبی که در وبلاگ گذاشته می شود  به سه گروه تقسیم خواهند شد .

گروه اول :10 امتیاز وب

 دانشجویانی که پاسخ را در مدت مقرر پاسخ ارائه دهند ( از تاریخ درج مطلب به مدت یک هفته ) 

گروه دوم :5 امتیاز وب

 آندسته از دانشجویان که پس از مهلت مقرر شده پاسخ ارسال نمایند

گروه سوم :کم کردن 5 امتیازاز امتیاز فعالیت کلاس

دانشجویانی که پاسخ سوآلات را  در وبلاگ ارائه نکردند .

برای عدم کم کردن امتیاز فعالیت کلاس گروه سوم  لازم است به هر شش سوآل هر جلسه پاسخ دهند .

اما در باره مطالبی که در این جلسه مجازی قرار بود ارائه شود با توجه به اینکه یونی فرم های  روی جلد به مرحله نهایی رسیده و قرار است هر دانشجو پنج روی جلد با موضوعات متفاوت با یونی فرم ثابتی که انتخاب شده طراحی و ارائه نماید توضیحاتی در باره ویژه گی های طراحی روی جلد مجله در این قسمت درج می شود :

نکات‌ مهم‌ درباره طرح‌ روی‌ جلد مجله‌

مخاطبان‌ مطبوعات‌ در جریان‌ ارتباط‌ بصری‌ با مطبوعات‌، ابتدا صفحه‌ اول‌ روزنامه‌ و روی‌ جلد مجله‌ را می‌بینند. بنابراین‌ توجه‌ به‌ صفحه‌آرایی‌ صفحات‌ اول‌ روزنامه‌ها و روی‌ جلد مجله‌ها از اهمیت‌ به‌سزایی‌ برخورداری‌ است‌.

1. در ارتباط‌ با طرح‌ روی‌ جلد مجله‌ همیشه‌ چنین‌ استنباط‌ می‌شود که‌ روی‌ جلد مجله‌ نمایانگر مطالب‌ درون‌ مجله‌ است‌.

بنابراین‌ اگر طراحی‌ روی‌ جلد مجله‌ دارای‌ ترکیب‌بندی‌ نامناسب‌ باشد، این‌ باور در خواننده‌ به‌ وجود می‌آید که‌ مطالب‌ درون‌ مجله‌ هم‌ از نظر محتوایی‌ بی‌ارزشمند.

2. طرح‌ روی‌ جلد اگر چه‌ در بعضی‌ از موارد در ارتباط‌ مستقیم‌ با مطالب‌ داخل‌ مجله‌ نیست‌، ولی‌ نباید از نظر طراحی‌ و انتخاب‌ عناصر و عوامل‌ هنر گرافیک‌، روی‌ جلد مجله‌ طوری‌ باشد که‌ به‌ نظر متضاد با مطالب‌ داخل‌ مجله‌ بیاید.

3. در واقع‌ بهتر است‌ که‌ بین‌ مطالب‌ درون‌ و اهداف‌ مجله‌ و طرح‌ روی‌ جلد و فرهنگ‌ مخاطبان‌ مجله‌ هماهنگی‌ وجود داشته‌ باشد. یک‌ مجله سیاسی‌ از نظر طراحی‌ روی‌ جلد، سبک‌ و روالی‌ را مورد توحه‌ قرار می‌دهد که‌ متناسب‌ با اهداف‌ مجله‌ است‌. به‌ همین‌ ترتیب‌ یک‌ مجله تخصصی‌ هم‌ در رابطه‌ با مخاطبان‌ خود و محتوای‌ مجله‌ باید به‌ طراحی‌ روی‌ جلد، از نظر سبک‌ و نحوه ارائه‌ اهمیت‌ بدهد.

4. عکس‌ یا طرح‌ روی‌ جلد مجله‌ باید در جریان‌ ارتباط‌ بصری‌ با خوانندگان‌، گیرا باشد و فوری‌ بر خواننده‌ تأثیر بگذارد. در واقع‌ طرح‌ روی‌ جلد مجله‌ باید طوری‌ باشد که‌ از فاصله نزدیک‌ و دور در حد یک‌ پیاده‌رو، بتواند جذابیت‌ بصری‌ خود را بنمایاند، ضمن‌ این‌که‌ از نظر ظاهر باید طوری‌ طراحی‌ شده‌ باشد که‌ در میدان‌ رقابت‌ با بقیه نشریات‌ در بساط‌ عرضه مطبوعات‌ و تنوع‌ رنگ‌ها، گم‌ نشود. بسیاری‌ از طرح‌های‌ جالب‌ روی‌ جلد مجله‌ها در فاصله دو پیاده‌رو، یا یک‌ خیابان‌ و یا در طول‌ یک‌ اتاق‌ پذیرای‌، گیرایی‌ بصری‌ خود را زود از دست‌ می‌دهند.

5. در استفاده‌ از رنگ‌ در طرح‌ روی‌ جلد باید به‌ حدود مرزهای‌ طرح‌ در رابطه‌ با رنگ‌ها و رنگ‌ زمینه طرح‌ توجه‌ بشود. معمولاً از بالاترین‌ «کنتراست‌» بین‌ رنگ‌ها در طراحی‌ روی‌ جلد استفاده‌ می‌شود. انواع‌ قرمز، آبی‌، سیاه‌، نارنجی‌ و زرد دارای‌ تأثیر و گیرایی‌ خاص‌ خود هستند و معمولاً از فاصله دور، طرح‌ روی‌ جلد را قابل‌ رؤیت‌ می‌کنند. در طراحی‌ روی‌ جلد از کنتراست‌ رنگ‌های‌ اولیه‌ «قرمز ـ آبی‌ ـ زرد» و در نهایت‌ از بالاترین‌ حد کنتراست‌ رنگ‌ها استفاده‌ می‌شود، زیرا روی‌ جلد مجله‌ ابتدا باید در معرض‌ دید مخاطبان‌، خوب‌ خودنمایی‌ کرده‌ و به‌ نحو جالبی‌ نظر خواننده‌ را جلب‌ کند.

 

ضرورت‌ توجه‌ به‌ نکاتی‌ در خصوص‌ چاپ‌ عکس‌ روی‌ جلد

گاهی‌ اوقات‌ بنا به‌ ضرورت‌ و خط‌مشی‌ مجله‌ طرح‌ روی‌ جلد اختصاص‌ به‌ چاپ‌ عکس‌ اشخاص‌ پیدا می‌کند. دراین‌ گونه‌ موارد باید به‌ نکات‌ زیر در آرایش‌ روی‌ جلد توجه‌ کرد:

در مواردی‌ که‌ تصاویر اشخاص‌ زاویه دید خنثی‌ ندارند، باید دقت‌ کرد که‌ زاویه دید تصویر به‌ سمت‌ عطف‌ مجله‌ ـ یعنی‌ قسمتی‌ که‌ صفحات‌ مجله‌ منگنه‌ شده‌ است‌ ـ نباشد. بلکه‌ زاویه دید عکس‌ ب‌ سمت‌ «بازشوی‌» مجله‌ یعنی‌ به‌ سمت‌ چپ‌ باشد. رعایت‌ این‌ نکته‌ از نظر ارتباط‌ بصری‌ موجب‌ می‌شود که‌ نگاه‌ تصویر به‌ سمت‌ مطالب‌ داخل‌ مجله‌ معطوف‌ باشد. اگر مجله‌ به‌ زبان‌ انگلیسی‌ یا به‌ خط‌ لاتین‌ باشد و نوشته‌های‌ روی‌ جلد مجله‌ از چپ‌ به‌ راست‌ نوشته‌ شده‌ باشند، باید زاویه دید تصویر به‌ سمت‌ راست‌ باشد.

رعایت‌ این‌ نکات‌ ضمن‌ آن‌ که‌ زاویه دید تصویر روی‌ جلد را به‌ سمت‌ «بازشو»ی‌ مجله‌ هدایت‌ می‌کند نگاه‌ تصویر را از نظر هماهنگی‌ با جهت‌ نوشته‌های‌ روی‌ جلد هماهنگ‌ می‌سازد.

اگر در مواردی‌ زاویه‌ دید تصویر منطبق‌ با شرایط‌ استفاده‌ بر روی‌ جلد نباشد، می‌توان‌ هنگام‌ تهیه‌ گراور، زاویه دید عکس‌ را تغییر داد. البته‌ این‌ تکنیک‌ زمانی‌ قابل‌ استفاده‌ است‌ که‌ عکس‌، مربوط‌ به‌ شخصیت‌ معروفی‌ نباشد. زیرا خوانندگان‌ معمولاً با خصوصیات‌ ظاهری‌ شخصیت‌های‌ مشهور آشنایی‌ دارند و بلافاصله‌ متوجه‌ جابه‌جایی‌ و گردش‌ چهره‌، در عکس‌ چاپ‌ شده‌ بر روی‌ جلد مجله‌ می‌شوند.

 

چند نکته‌ دیگر

طرح‌ روی‌ جلد قرار است‌ روی‌ چه‌ نوع‌ کاغذی‌ چاپ‌ شود؟ نوع‌ و جنس‌ کاغذ روی‌ جلد مجله‌ و ارتباط‌ آن‌ با طرح‌ از نظر چاپ‌ اهمیت‌ بسیار دارد. گاه‌ طرح‌ روی‌ جلد، چنان‌ انتخاب‌ یا طراحی‌ می‌شود که‌ جالب‌ نظر باشد، ولی‌ به‌ دلیل‌ عدم‌ تناسب‌ با جنس‌ و نوع‌ کاغذ روی‌ جلد، پس‌ از طی‌ مراحل‌ چاپ‌ ریخت‌ جالبی‌ پیدا نمی‌کند.

توجه‌ به‌ مکان‌ عرضه مجله‌ برای‌ فروش‌ و اهمیت‌ دادن‌ به‌ فرهنگ‌ مخاطبان‌ در طراحی‌ روی‌ جلد، نکته مهم‌ دیگری‌ است‌ که‌ طراح‌ روی‌ جلد باید به‌ آن‌ توجه‌ کند.

صفحه‌آرایی‌ مجله‌، از روی‌ جلد گرفته‌ تا صفحات‌ داخلی‌، معمولاً با توجه‌ به‌ سلیقه‌ و فرهنگ‌ خوانندگان‌ و اهدافی‌ که‌ مجله‌ در نظر دارد، انجام‌ می‌گیرد. گاهی‌ اوقات‌ مجله‌ با نوآوری‌ در طراحی‌ و صفحه‌آرایی‌، سلیقه مخاطبان‌ را سمت‌ و سو می‌دهد و با رعایت‌ نظم‌ هنری‌ در کار و رعایت‌ قوانین‌ زیبایی‌شناسی‌ در کار، جایگاه‌ خاصی‌ را در میدان‌ رقابت‌ و بازار فروش‌ مطبوعات‌ پیدا می‌کند. پیش‌بینی‌ جذابیت‌ شکل‌ ظاهر مجله‌ در مکان‌ ارائه‌ و محیط‌ استفاده‌ در منزل‌ یا محل‌ کار و حفظ‌ هماهنگی‌ آن‌ از نظر زیبایی‌ با فضای‌ زندگی‌ مخاطبان‌ از ظرافت‌های‌ ذوقی‌ در طراحی‌ و صفحه‌آرایی‌ مجله‌ است‌.

 

رنگ‌ روی‌ جلد

در سیر تحول‌ شکل‌ ظاهری‌ مطبوعات‌، تجربه‌ نشان‌ داده‌ است‌ که‌ رنگ‌آمیزی‌ جالب‌ روی‌ جلد، بیشتر از تیترهای‌ هیجان‌انگیز تأثیر بصری‌ دارد.

رنگ‌آمیزی‌ زیبا در جریان‌ ارتباط‌ بصری‌ در فرصت‌ کوتاهی‌ بر خواننده‌ اثر می‌گذارد و با توجه‌ به‌ مقاومت‌ مخاطبان‌ در مقابل‌ جریان‌ بمباران‌ مانند پیام‌های‌ گوناگون‌، رنگ‌آمیزی‌ و ترکیب‌بندی‌ چشمگیر روی‌ جلد، بهتر می‌تواند نظر مخاطب‌ را جلب‌ کند.

در ارتباط‌ مکتوب‌، خواننده‌ باید ابتدا یک‌ تیتر جالب‌ را رؤیت‌ کند، آن‌ را بخواند و سپس‌ درک‌ کند. اگر چه‌ این‌ سه‌ عمل‌ از نظر ارتباطی‌ در زمانی‌ کوتاه‌ صورت‌ می‌گیرند، ولی‌ وقتی‌ که‌ پای‌ مقایسه‌ به‌ میان‌ آید، می‌بینیم‌ که‌ رنگ‌آمیزی‌ جالب‌ روی‌ جلد در یک‌ نگاه‌، زودتر اثر نافذ خود را بر مخاطبان‌ بر جای‌ می‌گذارد.

استفاده‌ از نهایت‌ اختلاف‌آفرینی‌ میان‌ رنگ‌ها در طراحی‌ روی‌ جلد، بیشتر به‌ این‌ سبب‌ است‌ که‌ مخاطب‌ ابتدا از نظر بصری‌ نگاهش‌ در بساط‌ روزنامه‌فروش‌ به‌ سوی‌ مجله‌ جلب‌ شود. به‌ همین‌ دلیل‌ استفاده‌ از رنگ‌های‌ سبز، قرمز، آبی‌، نارنجی‌، زرد، بنفش‌، سیاه‌ و سفید و انواع‌ دسته‌های‌ متضاد رنگ‌ها، ـ تضاد تاریکی‌ و روشنی‌ ـ و توجه‌ به‌ نسبت‌ سطوح‌ رنگ‌ها و انواع‌ کادربندی‌ رنگی‌ در روی‌ جلد، برای‌ غافل‌گیر کردن‌ نگاه‌ خواننده‌ در بساط‌ روزنامه‌ فروش‌ اهمیت‌ به‌سزایی‌ دارد. البته‌ توجه‌ به‌ سلیقه روز و حال‌ و هوای‌ سبک‌ه‌ای‌ متداول‌ در استفاده‌ از رنگ‌ها در مقطع‌ زمانی‌ نیز باید مدنظر باشد، زیرا حفظ‌ پویای‌ از نظر زیباشناسی‌ در طراحی‌ و صفحه‌آرایی‌ مجله‌، به‌ عنوان‌ اصلی‌ مهم‌ در شیوه طراحی‌ بصری‌، مجله‌ را مطابق‌ سلیقه روز زنده‌ نگه‌ می‌دارد.

همان‌طور که‌ قبلاً اشاره‌ شد، مطالب‌ و مواد بصری‌ مجله‌ در هر شماره‌ متفاوت‌ می‌شوند. بنابراین‌ برای‌ ایجاد جذابیت‌ و تضاد رنگی‌ در روی‌ جلد باید همواره‌ به‌ رنگ‌ مواد بصری‌ که‌ مورد استفاده‌ قرار می‌گیرند، توجه‌ کرده‌ و هنگام‌ استفاده‌ از آنها با تغییر رنگ‌ زمینه‌ و کادربندی‌های‌ متضاد کنتراست‌ رنگی‌ روی‌ جلد را حفظ‌ کرد. برای‌ مثال‌، ممکن‌ است‌ که‌ رنگ‌ عکس‌ روی‌ جلد گرایش‌ به‌ انواع‌ آبی‌ داشته‌ باشد، در این‌ صورت‌ استفاده‌ از رنگ‌ نارنجی‌ یا زرد در زمینه‌، کنتراست‌ رنگی‌ جالبی‌ به‌ وجود می‌آورد.

در طراحی‌ روی‌ جلد و بهره‌برداری‌ از انواع‌ رنگ‌ها، برای‌ دستیابی‌ به‌ بالاترین‌ کنتراست‌ رنگ‌، همواره‌ باید نوع‌ رنگ‌ مواد بصری‌ روی‌ جلد محاسبه‌ و در مقابل‌ از رنگ‌ متضاد آن‌ استفاده‌ شود. ضمن‌ آن‌ ک‌ توجه‌ به‌ توان‌ اثر بصری‌ انواع‌ سیاه‌، سفید و خاکستری‌ در طراحی‌ روی‌ جلد نباید فراموش‌ شود.

این مطلب برگرفته از http://prchy.blogfa.com/post-22.aspx

  

 

 

 

  نظرات ()
صفحه آرایی هفته پنجم آموزشی نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩۱/۱٢/٩

بسم الله الرحمن الرحیم

سلام به دانشجویان عزیز و گرافیستهای محترم در جلسه گذشته در باره روی جلد توضیحاتی ارئه شد  و قرار شد هر دانشجو پنج یونی فرم  متفاوت با استفاده از لوگو خود  طراحی وارائه نماید .

برای آمادگی با  نرم افزار این دیزاین  آشنایی با کاربرد صفحه اول و ایجاد صفحه در این دیزاین  فرا گرفته شود و پرسش خواهد شد .

کتاب کارگاه صفحه آرایی نوشته استاد کامران محاجر افشار معرفی شد و از تابفروشی دانشگاه هم درخواشت کرده بودم که برای شما این کتاب را تهیه کنند امید وارم تا امروز تهیه کرده باشید .

هر جلسه شش سوال طراحی می شود که منبع آن همین کتاب است هر دانشجو به سه سوال در قسمت اعلام نظر به صورت پیام خصوص جواب سوال را ارسال می نماید اولین پاسخ دهنده به هر سوال دو برابر امتیاز وب همان جلسه را دریافت خواهد کرد .

سوآلات :

1- تعریف مجله چیست ؟و تفاوتهای آن رابا روزنامه ذکر کنید ؟

2- تعریف صفحه آرایی مجله و هدف آن چیست ؟

3- در باره شکل ثابت مجله چه می دانید ؟

4- قطع مجله چیست و عوامل تاثیر گذاربر آن کدامند؟

5- گرید یا پایه کار را توضیح دهید ؟

6- با استفاده از اینترنت سه یونی فرم مجله فارسی وسه یونی فرم مجله غیر فارسی را ارسال نماید ؟

توضیح برای ارسال یونی فرم و تصاویر اینترنتی پس از پیدا کردن تصویر مورد نظر آدرس اینترنتی تصویر را ارسال کنید قابل دیدن خواهد بود . روی تصویر منتخب خود راست کلیک کنید منویی باز می شود روی آخرین گزینه propertis کلیک کنید و اطلاعات مقابلaddress(URL) l را کپی و به عنوان جواب سوآل شش ارسال نمائید.

هفته آینده جوابهای درست به نام اولین ارسال کننده ها در وبلاگ درج خواهد شد .

موفق باشید

این تصاویر توسط خانم بچم ارسال شده مقام اول در ارسال تصاویر را کسب کرده اند با امتیاز بالا . شیوه ارسال به همین شکل است 

روی تصویر راست کلیک میکنید و کپی میکنید ادرس تصویر را و بعد در پیام اسال میکنید 

http://www.vatandownload.com/image/img/hxf826ftijgl86h3zwpx.jpg

http://www.freemag.ir/wordpress/wp-content/uploads/0022b50d.jpg

http://www.freemag.ir/wordpress/wp-content/uploads/decoratedbag.jpeg

http://www.freemag.ir/wordpress/wp-content/uploads/fun-knitting.jpeg

 

  

 برگزیدگان این هفته  تا تارریخ 91/12/14در امتیاز وب

خانمها :

نسرین طریقی

زینب بچم

زهرا پور ابراهیم

زهرا اسودی

  نظرات ()
صفحه آرایی نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩۱/۱٢/۱

بسم الله الرحمن الرحیم

با سلام حضور گرافیستهای عزیز در درس صفحه آرایی  توضیحاتی  برای شما درج

 میکنم تا نسبت به آنچه قرار است تا پایان ترم ارائه دهید در جریان قرار گرفته باشید

در پایان ترم 

1- بروشور  که شامل  بیوگرافی خودتان و مجموعه کارهای  ارائه  شده در  این ترم

2- مجموع آثار ارائه شده در ژوژمان  در یک فایل  پاور پوینت

3- صفحه آرایی مجله

 

 عناوین  صفحه آرایی مجله

شکل ارائه

1

طراحی  لوگو مجله

20 در 20

2

طراحی گرید مجله

روز کالک یا کاغذ سفید

3

طراحی روی جلد و تبلیغ پشت جلد

طرح گسترده و ماکت

4

طراحی  صفحه فهرست

طرح گسترده و ماکت

5

طراحی  دو صفحه مقابل هم

طرح گسترده و ماکت

 
 

4- صفحه آرایی کتاب

 

 عناوین  صفحه کتاب 

شکل ارائه

1

طراحی گرید کتاب

روز کالک یا کاغذ سفید

2

طراحی روی جلد ، عطف و پشت جلد

طرح گسترده و ماکت

3

طراحی صفحه عنوان  اصلی کتاب

گسترده و ماکت

4

طراحی شناسنامه کتاب

گسترده و ماکت

5

طراحی  صفحه فهرست

طرح گسترده و ماکت

 

6

طراحی  دو صفحه مقابل هم

طرح گسترده و ماکت

 

 

 

 

 

 

 

 

   5- طراحی  و صفحه آرای کامل یک کتاب

 

وصایای حضرت علی (ع) 

شکل ارائه

1

طراحی جلد کتاب 

پرینت

2

صفحه آرایی تمام صفحات

تهیه ماکت

 

 

 

 

 

عناوین اصلی در صفحه آرایی مجله

1-     لوگو

2-     روی جلد

3-     گرید مجله

4-     پشت جلد

5-     صفحه فهرست

6-     دو صفحه مقابل

 لوگو مجله

یکی از اصلی ترین  عناصر هر نشریه لوگو آن  است که  معرف هویت محتوایی

 مجله بوده  لوگو هم از نظر فرم  و هم از نظر معنی  خیلی  تاثیر  تنگاتنگی با

 مجله و مخاطبین خود دارد  گذشته از آن خاص بودن و جذابیت گرافیکی آن 

میتواند در   ثبت  لوگو  در خاطره تصویری  مخاطب نقش بسیار مهمی داشته باشد .

نکاتیکه در طراحی  لوگو برای مجله  مد نظر باید قرار بگبرد بدین شرح است

1-     سعی شود نشانه مجله  یک نشانه نوشتاری ( لوگو تایپ ) باشد 

2-     خانا باشد

3-     در قالب افقی طراحی گردد

4-      ارتفاع آن بیش  7 سانتیمتر نباشد

 رعایت مواردی  که ذکر شد  کمک خواهد کرد تا شما در طراحی نمونه های اولیه

طراحی لوگو برای یک مجله موفق تر باشید   اما در شکل حرفه ای  شما  شاهد مواردی

 خواهید بود که  برخی از این  موارد را رعایت نکرده و نتیجه کار  نیز موفق بوده 

این نوع کار حاصل تجربه فراوان  و رسیدن به یک  درجه خلاقیت بالا میباشد .

یکی از برنامه های درسی این ترم طراحی و اجرای کامل یک کتاب  که متن 

 آن در هر جلسه در کلاس خوانده خواهد شد تا  بیاموزیم برای طراحی 

خوب باید با متن ارتباط برقرار کنیم این کتاب قرار است با  استفاده از قابلیت های 

 حرف و تایپو گرافی طراحی گردد .

از تاریخچه مندرج در این صفحه هر دانشجو سه سوآل همراه باجواب طراحی و در قسمت پیام های خصوصی ارسال نماید .

 

 

 

 

 

 

 

 

برای ارسال سوال  به پائین این صفحه سمت چپ توجه کنید روی گزینه (   پیام های دیگران ) کلیک کنید و در محل درج پیام  سوال خود را  ثبت و با انتخاب پیام خوصوصی ان را ارسال نمائید. ایمیل اینجانب هم برای ارسال سوال ها وکار های که لازم است تا جلسه بعد ببینم azizagha@gmail.com

 تاریخچه  کوتاه

صفحه آرایی در ایران                                 

•     کهن ترین نمونه های باقی مانده مربوط به کتاب ارژنگ مانی  و کتاب آسمانی قران است مربوط به سالهای ۲۲۸ میلادی تا قبل از آمدن صنعت چاپ هنر صفحه آرایی منحصر به کتاب های خطی بود و دوره تیموری و صفوی بین اقوام دیگر بسیار  کم نظیر بود و دارای پیوند درونی بین اجزای مختلف کتاب  از جلد ، سرلوحه ، صفحات ، متن  و تصاویرکه حاصل پیروی از فرهنگ واحدی بوده  است 

 تاریخچه کتاب آرایی جهان                        

 •    شکل گیری کتاب آرایی از قرن 19 تا به امروز  به چهار عامل ارتباط داشته است

•     1- وضعیت عمومی هنر و پیدایش سبک های مختلف

•     2- پیشرفت صنعت چاپ و تولیدات مربوط به آن مثل کاغذ

•     3- کمک گرفتن از هنر و هنرمندان برای آموزش همگانی

•     4- فن آوری های جدید در عرصه گرافیک . خصوصانرم افزارهای مرتبط با صفحه آرایی

 مجلات اواخر قرن  19                                            

 •   در این مجلات از تصویر سازی استفاده میشد این مجلات

•     توجه به حروف درشت در تیترها

•     تنوع قلم در متن چاپی

•     دو ستونی بودن صفحات

•     نشریاتی هم بعد از این به صورت 8ستونه به چاپ رسید

 جنگ جهانی دوم و تاثیرات آن                             

•     شوروی پیشتاز این حرکت نو شد

•     تشکیل گروه های هنری در اروپا

•     ایجاد جنبش های مختلف هنری

•     تا سیس مدر سه هنری باهاوس در آلمان

•     تاثیر فراوان در کلیه جنبه های هنری خصوصا گرافیک

•     و تا ثیر آین تحولات در صفحه آرایی بسیار مشهود بود 

•     جنگ جهانی دوم و تغییرات عمده  در هنر های بصری

•     ورود دوربین خبری در سال 1945

•     وقایع جنگ هنر مندان را در ماتم و تاسف فرو برد

•     مسافرت هنرمندان آلمانی به آمریکا

•     و شکل گیری سبکهای جدید هنری

•     نسل جدیدی از هنرمندان روی کار آمدند

•     شکل گیری  شعار مصرف گرایی در بازار تجاری

•     تشکیل شرکتهای بزرگ تبلیغاتی

•     نشریات ستون های خود را برای فرش تبلیغات اماده کردند

•     تغییر شکل صفحه ارایی

•     اهمیت پیدا کردن طراحان نشریات

•     چاپ نشریات اختصاصی گرافیک

       نشریه سوئیسی    CRAPHIS

       ازسال 1944  به چاپ رسید

       شامل بهتربن طرح های گرافیستها معاصر 

       از دیگر نشریات هنری اید دوره

•     Graphica

•     Typoo

•     این نشریات به معرفی طرح های صفحه‌ارایی و طراحی مجله می پرداختند

•     از سال 1960 با ظهور هنر چاپ و شکل گیری نشریات  خاص جوانان نگرش جدیدی در نشریات به وجود آمد.

•     در قرن گذشته طراحان جهان نقش  زیادی در تحول  تکنیک های گرافیک و بکار گیری عناصر بصری داشتند .

•     در اواخر ده هفتاد با آمدن کامپیوتر  و سرعت بالای ان در عرصه گرافیک خصوصا صفحه ارایی تحول شگرفی رخ داد  و طراحان خود را به سرعت با این پدیده هماهنگ کردند .

•     در دهه هشتاد طراحان نوآوران فرهنگی  عصر خود شناخته شدند .

•     در پی آن تغییرات قابل توجهی در  صفحه  آرایی روزنامه ها نیز رخ داد و نشریات خود را موظف به  ارایه صفحه‌ارایی دقیق و جدید دانسته

 نشریات در ایران  از شروع چاپ تا مشروطیت                       

•     علاوه بر کتاب

      روزنامه های:

•     دولت علیه ایران

•     شرف

•     شرافت ( سنگی )مصور

•     صفحه آرایی ساده و سه ستونه

•     خط نستعلیق و نسخ

       بعد از انقلاب مشروطه

       سال 1345 به بعد تحولات اساسی در نشریات ایران صورت گرفت

•     تغییر حروف چاپی قدیمی به حرف جدید

•     استفاده از عنوان و سوتیتر های متعدد

•     توجه به سفیدی صفحه

•     استفاده از زرمینه های خاکستری

•     استفاده از کاریکاتور

•     روی جلد های رنگی و تنوع

•     اهمیت دان به صفحه فهرست

•     توجه به نام مجله لو گو تایپ

 موفق باشید

 

  نظرات ()
مهندسی اخلاق نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩۱/۱۱/٧

 

بسم الله الرحمن الرحیم

سلام  ترم جدید شروع شد امید وارم در این ترم در همه  دروس موفق باشید. مدتی بودبه دانشجویان عزیز و گرافیستهای محترم   گفته بودم قرار است کلاس فوق برنامه ای تحت عنوان مهندسی اخلاق در دانشگاه داشته باشم جهت اطلاع علاقه مندان به این موضوع  عرض میکنم که بدانند این ترم این کلاس برپا خواهد شد . آنهایی که با خبر شدند به دیگر دوستان اطلاع دهند محدودیتی در تعداد ثبت نام هست  امیدوارم آنهایی که منتظر بودند مطلع شودند

کلاس مهندسی اخلاق

ارتباط شیرین با خود ,خدا و دیگران

این کلاس روزهای شنبه ساعت 9:45 تا 11:10 دقیقه برگزار خواهد شد.

منتظر حضور شما هستم

موفق باشید

 

  نظرات ()
تفریحی برای بین ترم نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩۱/۱۱/۱

بسم الله الرحمن الرحیم 

 

سلام به دانشجویان عزیز وگرافیستهای محترم امید وارم که با موفقیت تمام امتحانات را پشت سر گذاشته باشید و اگر نظر انتقاد یا پیشنهادی هم دارید برای بهتر شدن کلاسهای که من اداره می کنم برایم یاد داشت بنویسید . نکته دیگر مدتی بودبه دانشجویان خاص گفته بودم قرار است کلاس فوق برنامه ای تحت عنوان مهندسی اخلاق در دانشگاه داشته باشم جهت اطلاع علاقه مندان به این موضوع بدانند این ترم این کلاس برپا خواهد شد . 

نکته دیگر برنامه تفریحی برای بین ترم بازدید از یک بنای تاریخی زیبا با گروهی بنام هم گذران اطلاعات مربوط به این بازدید را در پایگاه عزیزستان ببینید

همگذران گروهی است فرهنگی و اجتماعی با هدف شناسایی و معرفی بناهای فراموش شده برای همه علاقه مندان و دوستداران فرهنگ، هنر و معماری
این گروه بر آن است تا با برگزاری برنامه هایی چون بازدید از اماکن تاریخی، برگزاری ورک شاپ های هنری، نمایشگاه و مسابقات، تقدیر از اساتید و ... نقشی هر چند کوچک در زنده نگه داشتن این دنیاهای پنهان داشته باشد

  

  نظرات ()
ژوژمان طراحی پوستر 19 دی ماه 91 نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩۱/۱٠/۱٤

بسم الله الرحمن الرحیم

ژوژمان پوسترسه شنبه  19 دی ماه 1391

سلام به دانشجویان عزیز وگرافیستهای محترم

به پایان رسید دفتر  ،   حکایت همچنان باقی ست   پس ازشانزده جلسه رسیدیم به روزی که نتیجه کوشش ها به نمایش گذاشته می شود  نتیجه تمام سعی شما و من در آموختن و یاد گرفتن  شاید حجم کار های که انجام دادید بالا بود اما تجربه خوبی بود تا بیاموزید که در چه زمینه های بیشتر نیاز به  تجربه و تلاش بیشتری دارید .

یاد روزهای سه شنبه با ذکریا ارحم الراحمین حافظ خوانی ، کلاس سرد  و هزارو یک یاد و خاطر که در همان کلاس و سایت به جا ماند تا درو دیوار آن روزی شهادت دهند که دانشجویانی اینجا نشستند و با ذکر روز  روح خود را با عالم بالا گره می زدند تا مورد لطف بیشتر پروردگار خود قرار بگیرند.

اما روز ژوزمان سه شنبه 19 دی ماه 91

 مواردی که باید در روز ژوژمان ارائه گردد .

 

  • 1-پوستر معرفی نمایشگاه گروهی پوستر
  • 2- پوسترلکه های اتفاقی 5 نمونه هر یک با سه لی اوت 15 عدد A4
  • 3- تایپو گرافی ( مهربان باشید)
  • 4- پوستر صلوات
  • 5- یوستر ایده پردازی
  • 6- پوستر باز افرینی
  • 7- پوستر با استفاده از عکس ( بازی بصری)
  • 8- ارائه سه پوستر 50×70 با موضوعات:

v      - پوستراجتماعی با موضوع مهربان باشید یا بزرگداشت سالمندان

v      - پوستر تجاری با موضوع معرفی یک کالا یا یک خدمات (تور هوایی یا سیاحتی)

v      - پوستر فرهنگی  با موضوع  جاذبه های  توریستی ایران یا موضوع آزاد

ارائه آلبوم کارها به شیوه ای که در کلاس توضبح داده شد

ارائه یک سی دی شامل  فایلهای JPG  تمامی پوستر ها  در یک پوشه

ارائه فایل پاور پو.ینت

ارائه تحقیق گروهی

ارائه پرینت سوالاتی که در وبلاگ قرار بود طراحی کنید  

گروه های پژوهشی پوستر

گروه 1

گروه 2

گروه3

تاریخ پوستر جهان

تاریخ پوستر ایران

معرفی طراحان پوستر

الهه قهرمان پور

ماهرخ اسدی

نیلوفر فرهمند

مهرناز موسی پور

سحر غریب

الهه شفیعی

زهرا موسوی

فاطمه برزگر

پریسا صلابت

زهرا ندایی

نسیم خرمی

نیلو فر مهدی زاده

فاطمه شهیدی

الهام آقایی

دلنیا خدیوند

سهیلا شورنگ

 

 

 جدید ترین آماز امتیازات فعالیت کلاسی

امتیازهای کلاس پوستر

ردیف

امتیاز حضور

تاخیر

فعالیت کلاس

امتیاز وب

پژوهش پوستر

1

9

3

52

-

-

2

9

5

35

-

-

3

9

3

54

10

-

4

7

4

61

-

-

5

7

4

58

10

-

6

12

2

53

-

-

7

7

3

76

-

-

8

11

1

53

-

-

9

12

2

83

-

-

10

12

2

35

-

-

11

10

5

38

10

-

12

11

2

72

-

-

13

1

-

-

-

-

14

14

-

82

-

-

15

12

2

97

-

-

16

12

2

61

-

-

17

12

2

57

-

-

 به اشاره:                                                                                              

در آخرین ژوزمانی که داشتم  بعد از اینکه  همه کار ها نصب شد یک شعری را باهم گروهی خواندیم کیکی بود و لحظاتی به یاد ماندنی سپری شد وخاطره شیرینی برای همه به جای ماند . من شعر را در اینجا مینویسم اگر مایل بودید پیام بگذارید که با این پیشنها موافق هستید وژوژمان شما هم به همین شکل برگزارگردد. اگر موافق بودید شعر را کپی کنید و برای روز ژوژمان آماده باشید که گروهی بخوانیم .

این هم شعر آواز باران

 

آواز باران،  بر روی شیشه

رقص صنوبر، با یادِ بیشه

 خندیدن گل از روی مستی

پرواز بلبل، از شوق هستی

 فریاد خشکی، هنگام باران

اندام ماهی، در چشمه ساران

 بالِ پرنده، در متنِ پرواز

شوق پریدن، از نو، از آغاز

 با من بیا تا، سرچشمه نور

همراهیم کن، تا عشق پرشور

 با من بیا تا، آغازِ بودن

یک نغمه ازمن، از تو سرودن

 با من بیا تا، آغاز گفتن

تا رازِ بودن، تا شوق رفتن

 با من بیا تا، عمق ستاره

بامن بیا تا، این قلب پاره

 هجرت به سوی، سجادۀ نور

پرواز بی بال، تاقله ای دور 

شاعر: سر کار خانم آزیتا اسفندیاری

به امید موفقیت شما 

  نظرات ()
در باره ژوژمان تکنولوژی دو ( 25دی ماه 91) نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩۱/۱٠/۱۳

بسم الله الرحمن الرحیم

  تاریخ ژوژمان 25/10/91

دوِشنبه بیست وپنجم دی ماه نودو یک ساعت 8-10

به نام او که مهر را آفرید و مهربانی را و خود مهربان ترین است

سلام به دانشجویان عزیز وگرافیست های محترم

هر شروعی را پایانی است و هر پایانی آغازی نو در مسیری دیگر

شاید اولین روزهای ترم فکر نمی کردیم که ایام اینگونه سریع ما را با خود ببرد و امروز باز درحالی به روزهای اول ترم نگاه می کنیم که هنوز بر مرکب  شتاب زده زمان در حال حرکت به سوی آینده هستیم .

 با شما یکشنبه های من بوی دیگری داشت قراری بود با خود، خدا ،یا ذالجلال والاکرام ،حافظ و شما ، روزی حافظ می آمد و چه خوش روزی بود آن روز   و روزی  از ما روی می گرداند ولی یاد او را داشتیم .  شنبه ها بعضی ها  با تمام وجود بودند و بعضی ها بودند که باشند و حضورشان ثبت شود . بعضی ها هم نبودند ولی حضورشان حس می شد و گذشت با  ...

.. ضمیر ناخود آگاه

با شیرینی اعیادی که بود

با تاخیر ها و با زود رفتنها

با امتیاز های کار کلاسی ...

هرچه بود گذشت ؛

ولی ماند تمام احساسی که در آن لحظات در کلاس 12 از خود بجای گذاشتیم .

و امروز در آستانه  درو  کردن آنچه کشته ایم ؛

من و شما حاصل 16 هفته و شاید برای بعضی ها بیشتر از 16 هفته  تلاش را خواهیم دید ،

آیا از نتیجه  راضی خواهیم بود ؟

آیا آنچه که هزینه کرده ایم به ثمر نشسته و میوه آن را خوش خواهیم چید .

من که اطمینان دارم روز دوشنبه 25 دی ماه 91 هم، یکی از بهترین روزهای  تدریس من خواهد بود .

چرا که گل دادن  ساقه های  پر ثمری را شاهد خواهم بود که حاصل تلاش خود را به معرض قضاوت می گذارند .

و به یادگار خواهد ماند آنچه به بهانه درس کنار حافظ و او که آفریننده زیبایی هاست با هم  ده بار نجوا میکردیم. یا یا ذالجلال والاکرام.

 واما روز ژوژمان دوشنبه بیست و پنجم دی ماه نودو یک ساعت هشت 

 در روز ژوژمان یا همان  ارائه پروژه ها از دانشجویان عزیز انتظار می رود آثار خود را بدین شکل ارائه دهند :

هر دانشجو کنار آثار خود برگه ای با ذکر نام خود نصب نماید .و آثارخود را به ترتیب زیر از راست به چپ قرار دهد

1- پروژه تقویم  2- پروژه بروشور 3- پروژه طراحی سی دی

1- پروژه تقویم ،                                   

شامل کار اصلی و جنبی به صورت پاس پارتو شده روی دیوار و در کنار آن ماکت کار آن دسته از دانشجویان که کار اصلی در پروژه تقویم مشخص نگردیده  خود یکی از تقویم های چهار گانه ( سر رسید دیواری ، رو میزی و جیبی ) را انتخاب و برای 12 ماه در روز ژوزمان ارائه نمایند برای روشن شدن بیشت،ر :

کار اصلی سر رسید :

12 دو صفحه روبرو که هر دو صفحه اختصاص به یک ماه دارد برای ساخت ماکت بین صفحات میتوانند کاغذ سفید قرار دهند .

کار اصلی تقویم دیواری :

اگر هر فصل در یک صفحه طراحی شده  چهار صفحه پرینت  باد درج نام ماه ها و استففاده از رنگ مناسب فصل   

کار اصلی تقویم جیبی :

در تقویم جیبی هم مانند سر رسید 12 دو صفحه روبرو که هر دو صفحه اختصاص به یک ماه دارد برای ساخت ماکت بین صفحات میتوانند کاغذ سفید قرار دهند .

کار اصلی تقویم رومیزی :

در این نمونه اگر هر ماه در یک صفحه گنجانده شده 12 ماه را باید ارائه گردد و اگر هر فصل در یک صفحه  در این صورت چهار صفحه که هر صفحه شامل  اطلاعات مربوط به یک فصل و سه ماه همان فصل باشد .

2-ارائه  بروشور                               

ارائه به صورت گسترده 1-  روی بروشور 2-  پشت بروشور پاس پارتو شده با شاخصه های مورد توجه در آرت ورک چاپخانه، مثل خط برش ، خط  تا ، و خط تیغ وهمچنین ارائه ماکت بروشود

 ( در تهیه ماکت ها توجه داشته باشید که پرینت دو رو تهیه شود و از چسباندن دو برگه پرینت به پشت هم خود داری نمائید چون موجب خواهد شد ارائه خوبی صورت نگیرد ) 

3-  طرحی سی دی                      

1-طراحی سی دی برای  هنرمند ( مجموعه آثار طراح گرافیک گرافیست عزیز .......)

2-طراحی سی دی  تجاری

3-طراحی سی دی فرهنگی

طرح سی دی  ها پاس پارتو شده و همراه با یک کاور سی دی روی دیوار ، با  خط برش و تیغ  ، ارائه یک سی دی با طرح چاپ شده و ماکت  کاور سی دی .

روی سیی دی  هنرمند فایل های « جی پی جی » هر سه پروژه  همراه با فایل پاور پوینت آثار که به ژوژمان  گذاشته شده ذخیره شده باشد.

نوع ارائه ، امتیازفعالیت کلاس , و امتیاز حضور  در طی ترم در جمع 2 نمره خواهد داشت .

 در ادامه :                                                 

 در روز ژوژمان به هر یک از دانشجویان برگه ارزیابی ارائه خواهد شد که از میان آثار ارائه شده در هر بخش  سه اثر  را به ترتیب  در هر شاخه انتخاب  و معرفی می نمایند   .

این نظر سنجی نیز در نمره نهایی شما دخیل خواهد بود. چرا که انتخاب کار برتر از نظر شما نشان دهنده ی دید خوب و کارشناسانه شما خواهد بود .

اشاره                                       :                                                       

در اخرین ژوزمانی که داشتم  به دانشجویان پییشنهاد کردم قبل زمانیکه همه کار ها نصب شد یک شعری را باهم گروهی خواندیم کیکی بود و لحظات به یاد ماندنی سپری شد وخاطره شیرینی برای همه به جای ماند . من شعر را در اینجا مینویسم اگر مایل بودید پیام بگذارید که با این پیشنها موافق هستید اگر موافق بودید شعر را کپی کنید و برای روز ژوژمان آماده باشید که گروهی بخوانیم .

این هم شعر آواز باران

 

آواز باران،  بر روی شیشه

رقص صنوبر، با یادِ بیشه

 

خندیدن گل از روی مستی

پرواز بلبل، از شوق هستی

 

فریاد خشکی، هنگام باران

اندام ماهی، در چشمه ساران

 

بالِ پرنده، در متنِ پرواز

شوق پریدن، از نو، از آغاز

 

با من بیا تا، سرچشمه نور

همراهیم کن، تا عشق پرشور

 

با من بیا تا، آغازِ بودن

یک نغمه ازمن، از تو سرودن

 

با من بیا تا، آغاز گفتن

تا رازِ بودن، تا شوق رفتن

 

با من بیا تا، عمق ستاره

بامن بیا تا، این قلب پاره

 

هجرت به سوی، سجادۀ نور

پرواز بی بال، تاقله ای دور 

شاعر: سر کار خانم آزیتا اسفندیاری

به امید موفقیت شما 

 

 

  نظرات ()
تبریک به بر گزیدگان مسابقه طراحی پوستر نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩۱/۱٠/٧

بسم الله الرحمن الرحیم

 

 

با سلام به دانشجویان عزیز و گرافیست های محترم  خواستم  اینجا  از همه کسانیکه در این مسابقه شرکت داشتند تشکر کنم و به همه برگزیدگان بخصوص خانمهاانیلو فرمهدی زاده وفا طمه برزگر تبریک گفته و از خدا وند برای همه شما آرزوی موفقیت روز افزون میکنم .

در ضمن اگر روی تصویری که در این مطلب گذاشته شده کلیک کنید به سایتی راهنامیی خواهید شد که مرجع خوبی است برای طراحی های مذهبی .

برگزیدگان مسابقه طراحی پوستر و تصویر سازی با عنوان پیامبر اعظم(ص) اعلام گردید

مسابقه ی  طراحی پوستر و تصویر سازی با عنوان پیامبر اعظم (ص) به مناسبت هفته پژوهش در تاریخ 26 آذرماه91 برگزار گردید، که اسامی برگزیدگان به شرح ذیل می باشد:

پوستر :

 

1-       نسترن عنبری – شهره هادی پور  مشترک اول

2-        زهرا آشتیانی  -   نیلو فرمهدی زاده   مشترک دوم

3-       زهرا سادات طباطبایی – فا طمه برزگر    مشترک سوم

 

تصویر سازی :

 

1-       زهراخطیبی -  نفر اول

2-       مهناز تیکو تدبیر -   نفر دوم

3-       مریم تیز کار  – نفر سوم

 

  نظرات ()
امتیاز کلاس طراحی پوستر نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩۱/٩/٢٩

بسم الله الرحمن الرحیم

سلام به دانشجویان عزیز و گرافیستهای محترم در درس طراحی پوستر

یلدایتان مبارک

یلدا مبارک است. از آن جهت که همه را دور هم جمع می کند. یلدا مبارک است اگر شبی باشد که در آن همه با هم خوش باشند. یلدایی که پدربزرگ ها و مادربزرگ ها کنارهم ... ادامه این مطلب

قرار بود نتیجه امتیاز های حضور ،تاخیر وفعالیت کلاس را در وبلاگ با شماره ردیف قرار دهم تا هر یک از دانشجویان که  نیاز به سعی بیشتری تا پایان ترم را دارد از فرصت باقی مانه استفاده نمایند . در باره پژوهش  هم سه گروه انتخاب شد که در باره تاریخچه پوستر بصورت گروهی پژوهشی ارائه دهند. دانشجویانی که برای نمایشگاه پوستر ارائه کرده اند 20 امتیاز منظور خواهد شد.

گروه های پژوهشی پوستر

گروه 1

گروه 2

گروه3

تاریخ پوستر جهان

تاریخ پوستر ایران

معرفی طراحان پوستر

الهه قهرمان پور

ماهرخ اسدی

نیلوفر فرهمند

مهرناز موسی پور

سحر غریب

الهه شفیعی

زهرا موسوی

فاطمه برزگر

پریسا صلابت

زهرا ندایی

نسیم خرمی

نیلو فر مهدی زاده

فاطمه شهیدی

الهام آقایی

دلنیا خدیوند

سهیلا شورنگ

 

 

 امتیازهای کلاس پوستر

ردیف

امتیاز حضور

تاخیر

فعالیت کلاس

امتیاز وب

پژوهش پوستر

1

7

3

37

-

-

2

7

5

17

-

-

3

9

3

54

10

-

4

7

4

51

-

-

5

6

4

34

10

-

6

11

2

41

-

-

7

6

3

54

-

-

8

10

1

33

-

-

9

11

2

46

-

-

10

11

2

24

-

-

11

10

5

28

10

-

12

10

2

45

-

-

13

1

-

-

-

-

14

13

-

70

-

-

15

11

2

57

-

-

16

11

2

41

-

-

17

10

2

50

-

-

دانشجویانی که هنوز سوآلات مورد نظر را از متن وبلاگ استخراج نکرده اند  .

 1- هریک از دانشجویان سه سوآل از هر یک از مطالبی که برای این درس در تاریخ های

۱۳٩۱/۸/٢۵چند شیوه برای تمرین طراحی پوستر

۱۳٩۱/٧/۱۳طراحی پوستر 

  در همین وبلاگ درج شده  استخراج در جمع شش سوال و آن را بصورت پیام خصوص از همین وبلاگ ارسال نموده و پرینت سوالها را داخل پاکت قرار داده و در کلاس به اینجانب ارائه نمایند .در کلاس مسابقه ای بر گزار خواهد شد و از هر یک از دانشجویان از سوالهای که خودشان طراحی کرده اند بصورت تصادفی سوال خواهد شد .پاسخ درست به این سوالات به مجموع امتیازهای  دانشجو افزوده خواهد شد .

 

  نظرات ()
تکنو لوژی و کارگاه گرافیک (2) نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩۱/٩/۱٤

بسم الله الرحمن الرحیم

سلام به دانشجویان عزیز و گرافیستهای محترم

به روزهای آخر ترم نزدیک شدیم و آخر های پائیر و شمردن جوجه ها قرار بود نتیجه امتیاز های حضور ،تاخیر وفعالیت کلاس را در وبلاگ با شماره ردیف قرار دهم تا هر یک از دانشجویان که  نیاز به سعی بیشتری تا پایان ترم را دارد از فرصت باقی مانه استفاده نمایند .

شماره ردیف

امتیاز حضور

تاخیر

امتیاز فعالیت کلاس

1

23

2

31

2

14

8

19

3

14

8

17

4

22

-

40

5

22

3

34

6

19

4

31

7

19

3

45

8

15

9

25

9

22

2

31

10

21

3

35

برای جلسه آینده قرار شد فعالیت وبلاگ را به شکلی که اینجا ذکر میشود انجام شود .

1- هریک از دانشجویان سه سوآل از هر یک از مطالبی که برای این درس در تاریخ های

۶/٢۶ /91 و ۱۳٩۱/۸/٢۸  در همین وبلاگ درج شده  استخراج در جمع شش سوال و آن را بصورت پیام خصوص از همین وبلاگ ارسال نموده و پرینت سوالها را داخل پاکت قرار داده و در کلاس به اینجانب ارائه نمایند .

2- در کلاس مسابقه ای بر گزار خواهد شد و از هر یک از دانشجویان از سوالهای که خودشان طراحی کرده اند بصورت تصادفی سوال خواهد شد .

پاسخ درست به این سوالات به مجموع امتیازهای  دانشجو افزوده خواهد شد .

  نظرات ()
کلاس طراحی پوستر(ارتباط تصویری 2) نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩۱/٩/۱٤

بسم الله الرحمن الرحیم


سلام به دانشجویان عزیز و گرافیستهای محترم

آخرین مهلت دریافت پوستر صلوات برای شرکت در مسابقه روز سه شنبه 21 آذر پوستر ها 50x70  پرینت و لمینت  شده ارائه شود

طبق اطلاعیه ی دریافتی از دفتر ریاست و معاونت اداری- مالی دانشکده، کلیه ی واحدهای اداری و کلاس های درسی روز پنج شنبه 16/9/91 تعطیل اعلام شد.
این تصمیم پس از اعلام تعطیلی های روزهای سه شنبه و چهارشنبه (14 و 15 آذرماه) از سوی استانداری تهران در پی آلودگی هوا اخذ گردید.                                          
   روابط عمومی دانشکده فنی و حرفه ای دکتر شریعتی

با توجه به تعطیلی روز سه شنبه و بر گزار نشدن کلاس لازم است پوستر های صلوات تا روز یک شنبه به ادرس ایمیل اینجانب ارسال گردد تا برای داوری و مسابقه و نمایشگاه انتخاب شود . موارد دیگر را هم روز سه شنبه در قطع A4 پرینت گرفته و در کلاس ارائه شود

اثاری که برای روز ژوژمان همراه کار های کلاس ارائه شود شامل

  • 1- پوستراجتماعی با موضوع مهربان باشید یا بزرگداشت سالمندان
  • 2- پوستر تجاری با موضوع معرفی یک کالا یا یک خدمات (تور هوایی یا سیاحتی)
  • 3- پوستر فرهنگی  با موضوع  جاذبه های  توریستی ایران یا موضوع آزاد

توضیح اینکه با توجه به کار های که به عنوان تمرین در کلاس انجام داده ایم روز سه شنبه با ارائه پرینت تمام کارها از بین پوستر های  اجرا شده برای عناوین ژوژمان انتخاب خواهد شد تا به صورت نهایی برای ژوزمان ارائه نمایید

 

  نظرات ()
طراحی سی دی نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩۱/۸/٢۸

 

بسم الله الرحمن الرحیم         

با سلام به گرافیستهای عزیز و دانشجویان محترم  سومین کاری که در این ترم  باید  انجام دهیم طراحی و گرافیک سی دی  و کاور سیدی  است  برای این منظور  لازم است  اقدام به طراحی اتود برای سه نمونه  طرح سی دی نمده  که یکی از آنها همراه با قاب کاور یا همان جلد باشد  که البته اگر  دانشجوی خاصی بود و خواست برای بیش از این موارد  ارائه کار نماید  تلاش وی در نظر گرفته خواهد شد .

لازم ذکر است  اخیرا در جستجو های اینترنتی به پایگاه اینترنتی برخورد کردم که اطلاعات خوبی درخصوص طراحی و گرافیک بروشور و سیدی همچنین  دیگر سفارشات گرافیکی در آن یافت می شود  این لینک که مربوط به بروشور  هست مطالعه شود .وهر دانشجو یک سوال و یک جواب  استخراج و در  همین صفحه قرار دهد  و یک سوال و جواب هم برای  اطلاعات مربوط به طراحی سی دی .

اما شرح پروژه طراحی سی دی

1-طراحی سی دی برای  هنرمند ( مجموعه آثار طراح گرافیک گرافیست عزیز .......)

2-طراحی سی دی  تجاری  3-طراحی سی دی فرهنگی

نکته قابل توجه حروف مورد استفاده در این سه  طراهی  یکی از این سی دی ها  کاملا فارسی  یکی فارسی و لاتین و یک سی دی کاملا  لاتین

طراحی سی دی                  

برای طراحی  سی  دی به نکات زیر دقت  نماید  با تصور اینکه سی دی  شکل دایره دارد  طراحی خود را در قالب  دایره انجام ندهید بهتر است یک کادر مربع 13x 13 رسم نموده و در داخل این کادر اقدام به طراحی نمائید اندازه مفید در چاپ یک سی دی  12x12 می باشد  و در واقع یک سانت اضافه همان نیم سانت از هر طرف  حاشیه اطمینانی  است که در چاپ  باید همیشه در نظر داشته باشید . چاپ روی سید دی بسته به طراحی و گرافیکی که  گرافیست پیشنهاد می دهد می تماند  شامل تمام سطح سی دی  یا بخشهای اصلس آن باشد  فضای قابل چاپ هر سی دی به سه قسمت  تقسیم می شود 

در سی دی های کوچک که به مینی سی دی  شهرت ÷یدا کرده نیز همین محدوده ها در مقیاس کوچکتر باید رعایت گردداندازه اصلی  و مفید برای چاپ برای سی دی های کوچک 8*8 سانتیمتر است اما محدوده خالی  یا حلقه تهی آن  به اندازه سی دی های  بزرگ و معمولی میباشد .

1-محدوده اصلی   (حلقه اول )  

2- محدوده مرکزی ( حلقه دوم )  

3-محدوده ممنوعه  (حلقه سوم )  

4-محدوده خالی    ( حلقه تهی ) 

 

 

 

 

برای دیدن طراح های خلافانه  سی دی  به این لینک مراجعه  کنید

  در طراحی دقت داشته باشید     

  محدوده سبز یا همان  محدوده اصلی  فضای است که شما می توانید مانور خوبی برای طراحی گرافیک و نوشتار داشته باشید  محدوده دوم مرکزی منطقه ای است که  طراحی و گرافیک میتواند  حضور داشته باشد اما در استفاده از عکس در این منطقه به نوع عکس بستگی دارد و اینکه  نوع قرار دادن  تصویر در این محدوده به گونه ای باشد که  به عکس آسیب نرساند و از تاثیر ارتباط حدفمندی  که در تصویر  وجود دارد  نکاهد  در این محدوده بهتر است نوشتار اصلی قرار نگیرد ولی نوشتاری که جنبه تزئینی دارد می توان استفاده کرد محدوده دیگر  منطقه  ممنوعه که چنانچه نوشته وتصویری در این محدوده قرار بگیرد تنها جنبه تزئینی داشته باشد چون معمولا این منطقه چاپ صورت نمیگیرد . و در انتها آخرین محدوده محدوده خالی  فضایی است که  خالی است و محل قرار گرفتن سی دی در درایو است .

اما دانستن این فضا ها و محدودیت ها برای این است که شما طراحی خود را بر مبنای این محدودیت ها  ارائه کنید و گاهی می تواند این محدودیت ها  منشع بروز خلاقیت باشد  در بسیاری از طراحی های  خلاقانه ÷یش آمده که از همین حلقه ها  در جذاب شدن  طراحی گرافیک سی دی کمک گرفته و محدوده خالی میانت سی دی را جزئی از طرح محصوب کرده و شکل جدیدی از طراحی  سی دی را ارائه نموده اند  . در هر ترم در شروع این مبحث  نمونه های به دانشجویان از ترم های قبل یا جستجو های اینترنتی ارائه می شود  و همه تصور میکنند که تمام ایده های خلاق با استفاده از فضای خالی یا حلقه های دیگر در روی سی دی  بکار گرفته شده و هر کار دیگری تکرای است اما  در انتهای ترم  شاهد کار های  جدید و خلاقانه دیگری می شویم به امید دیدن کارهای  نو و جدید از شما .

اما نوشتار روی سی دی

نوشتار لازم روی  هرسی دی

1-آرم و نشانه موسسه یا صاحب اثر

 2-آدرس اینترنتی

3- نام سی دی

 4-شرح کوتاه از محتویات سی دی

5-تیتر

6-سوتیتر

7-متن

 

 

 

 بررسی نکات مهم

در طراحی لیبل و کاور نوار کاست، سی دی و ویدئوتیپ

بر گرفته از پایگاه اینترنتی http://persiangfx.com/

جلد نوار کاست، سی دی ، ویدئوتیپ:
این گونه های گرافیک، مجموعه ای از ترکیب چند محصول گرافیکی با ویژگی های تعدیل و تغییر یافته در یک محصول هستند. جلد نوار کاست یا سی دی و ویدئوتیپ در نگاه اول همان طرح جلد هستند که تا حدودی و بسته به مورد ویژگی های بسته بندی را نیز دارایند.
معمولاً در طراحی جلد نوار کاست، جلد سی دی و جلد ویدئو تیپ طراح یک فضای مشخص و استاندارد را در اختیار دارد. در طراحی این سه گونه، دو بخش اساس باید مورد توجه قرار گیرد:
الف) طراحی روی نوار، سی دی و ویدئوتیپ
ب) طراحی بسته هر یک از آن ها

 در طراحی روی نوار کاست بطور متداول از لیبل استفاده می شود که دارای ابعاد 5/1×8 سانتیمتر است و امکان دارد بلندای آن تا حد 4 سانتیمتر تغییر یابد که در اینصورت جای قرقره ها بر روی آن برش می خورد. لیبل ممکن است بر روی یک یا هر دو سمت قرار گیرد و معمولاً با علامت B, A مشخص می شود که عنوان محصول (آلبوم موسیقی، آموزش زبان خارجی و ...) به همراه اطلاعات اولیه (نام خواننده و نوازنده، شیوه آمورش  و ...) بر روی آن درج می شود.
در طراحی روی سی دی بطور معمول طرح مستقیماً بر روی سطح سی دی چاپ می شود (اگر چه امکان انتقال طرح بر روی لیبل و چسباندن آن بر روی سی دی منتفی نیست ولی دلایل فنی از جمله امکان ضعیف کردن سی دی در هنگام خواندن نوشتن، این مورد باید با احتیاط انجام شود) توجه به افزایش سطح در اختیار (به نسبت کاست) طراح مجاز خواهد بود عوامل بصری بیشتری را در طرح خود مورد استفاده قرار دهد، ولی در هر حال عنوان و مجری محصول باید در دید نخست قرار گیرند و از فضای در اختیار بیشتر در جهت مطرح کردن عوامل تصویری استفاده شود، نه عوامل نوشتاری.
چیدمان منحنی و سینوسی نوشتار، با توجه به فرم دایره ای سی دی، هنوز جایگاه خود را از دست نداده است و غالباً نوشته های فرعی با اندازه قلم کوچک در بیشتر سی دی ها بصورت دوار چیده می شوند.

 

انتقال طرح بر روی ویدئوتیپ نیز به وسیله ی لیبل صورت می گیرد. در این محصول نیز به دو لیبل نیاز است که ابعاد آنها با یکدیگر متفاوتند، یک لیبل به ابعاد 8/1×8/14 سانتیمتر برای قسمت جانبی نوار و دیگری به اندازه 6/4× 8/7 سانتیمتر برای بخش فوقانی آن. موارد نوشتاری هر دو بخش شامل عنوان محصول، مجری آن و نوشتار مرتبط به همراه عوامل تصویری است، که تصاویر در لیبل بخش فوقانی حضور پر رنگ تری خواهد داشت.
قسمت دوم طراحی، بسته بندی نوار کاست، سی دی و ویدئوتیپ است، این قسمت بطور معمول دارای دو حالت کلی است.
الف) استفاده از قاب های آماده
ب) طراحی بسته های فانتزی
بیشترین حالت بسته ها، همان وضعیتی است که قابی از جنس کائوچو (پلاستیکی) و شفاف (به استثنای نوار ویدئو) در اختیار طراح قرار می گیرد و او موظف است طرحی متناسب با فضای قاب طراحی کند و آن را درون قاب قرار دهد. این قاب های آماده دارای سه بخش روی جلد، عطف و پشت جلد هستند.

 بسته به حجم مطالب نوشتاری و تصویری و ضروریات دیگر، طراح مجاز است، لت یا لتهایی به روی جلد نوار کاست و یا سی دی اضافه کند و آنها را در تاخور روی جلد قرار دهد.
موارد نوشتاری روی جلد نوار کاست به نسبت لیبل آن، کاملاً مفصل تر خواهد بود، ضمن آنکه امکان بکارگیری تصاویر نیز بیشتر خواهد شد. در حقیقت ویترین نوار کاست (و البته ویدئوتیپ و سی دی) روی جلد آن است. در قسمت عطف، تکرار موارد نوشتاری روی جلد را خواهیم داشت و در پشت جلد نیز اطلاعات نوشتاری ضروری همچون مجوزهای مورد لزوم از مراکز ذیصلاح، نشانی تولید کننده محصول و ... درج می شوند.
در طرح سی دی بدلیل فضای بسیار کم عطف و فضای قابل توجه پشت جلد (دقیقاً برابر با روی جلد) معمولا از انتقال تصویر بر روی عطف خودداری می کند و نوشتار را نیز بصورت کاملاً خلاصه در این قسمت قرار می دهند و در عوض طرح پشت جلد را چه از نظر نوشتار و چه از نظر تصویر کاملاً سخاوتمندانه طراحی و ارائه می کنند. اگر چه باید توجه داشت اختلاف فضای روی جلد و پشت جلد باید کاملاً محسوس باشد، به این معنی که تصاویر اصلی در روی جلد قرار می گیرد و در صورت تشخیص طراح و ضرورت تکرار تصاویر در پشت جلد، قاعدتاً این تصاویر بصورت خلاصه، با رنگ متفاوت و کوچکتر از روی جلد طراحی می شوند. در طراحی جلد ویدئو تیپ شکل کار بسیار شبیه بسته بندی خواهد بود، به این معنی که در حالت معمول نیاز به یک بسته مکعب مستطیلی داریم که یک وجه آن ناقص است. ابعاد این بسته در حالت حجم شده 19×5/10×5/2 سانتیمتر است. به دلیل وسعت سطح جلد ویدئو تیپ، اجرای طراحی متنوع بر روی آن کاملاً میسر خواهد بود. همچون موارد گذشته، عنوان مجری اثر (اجرا کنندگان موسیقی، یا فیلم یا درس آموزشی و ...) و موارد نوشتاری مرتبط با آنها در اولویت عوامل نوشتاری خواهند بود. استفاده از عوامل تصویری نیز در بیشتر اوقات مورد توجه قرار دارد. باید دقت داشت بخشی از حجم که فاقد پوشش است، نهایتاً توسط لیبل جانبی ویدئو تیپ کامل خواهد شد، بنابراین هماهنگی طرح لیبل و بسته کاملاً ضروری و الزامی است.
به دلیل ابعاد کوچک نوارهای کاست و سی دی ها، امکان آلبوم کردن و ارائه گروهی آن ها میسر است ولی در مورد ویدئو تیپ ها این امر کمتر مقدور خواهد بود. 

  نظرات ()
چند شیوه برای تمرین طراحی پوستر نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩۱/۸/٢٥

بسم الله الرحمن الرحیم

بنام او که مهر را آفرید و مهربانی را وخود مهربانترین است

قطعا حسین چراغ هدایت و کشتی نجات است

سلام به دانشجویان عزیز وگرافیستهای محترم

در جلسات گذشته در رابطه با چگونگی تمرین طراحی پوستر  به پنج شیوه مختلف اشاره کردیم و اخرین شیوه یا تمرین برای طراحی پوستر شیوه بازی بصری است که در جلسه روز سه شنبه در باره ان توضیح داده شد . در ادامه شش روش را همراه با تمرین های خواسته شده جهت یاد آوری به ان اشاره می شود .

 

شش روش تمرین طراحی پوستر 

1-      ترکیب بندی

  • پیدا کردن لکه های اتفاقی  ( 5 نمونه )
  • ترکیب بندی فضای مثبت و منفی (همان  5 نمونه )
  • خلق معادل تصویری (برای همان  5 نمونه )
  • انتخاب تیتر (برای همان  5 نمونه )
  • اجرای دستی  حد اقل در ابعاد5x7  سامتیمتر (همان  5 نمونه )
  • اجرای فایل رایانهای  50x70 با رزولیشن 70(همان  5 نمونه )
  • اجرای فایل رایانهای  50x70 با رزولیشن 300(همان  5 نمونه )

2-      لی اوت نوشته پوستر

  • هریک از این پنج  پوستر در این تمرین با نوشته فارسی و لاتین و مشترک لی اوت میگردد

هر پوستر به سه روش

  •  1- پنج سطر نوشته فارسی با حد اقل 3 اندازه قلم و حد اکثر 5 اندازه قلم متفاوت  شامل :
  1. تیتر اصلی
  2. زیر تیتر اصلی 
  3. تیتر فرعی
  4. زیر تیتر فرعی
  5. اطلاعات ریز (محل برگزاری ،آدرس و...
  •  2- پنج سطر نوشته انگلیسی با حد اقل 3 اندازه قلم و حد اکثر 5 اندازه قلم متفاوت شامل :
  1. تیتر اصلی
  2. زیر تیتر اصلی 
  3. تیتر فرعی
  4. زیر تیتر فرعی
  5. اطلاعات ریز (محل برگزاری ،آدرس و...)
  •  3- پنج سطر نوشته فارسی و انگلیسی  ترکیبی  با حد اقل 3 اندازه قلم و حد اکثر 5 اندازه قلم متفاوت شامل :
  1. تیتر اصلی
  2. زیر تیتر اصلی 
  3. تیتر فرعی
  4. زیر تیتر فرعی
  5. اطلاعات ریز (محل برگزاری ،آدرس و...)

3-      ایده پردازی

در این تمرین  ابتدا با انتخاب یک موضوع به پژوهش مفهومی و تصویری پیرامون موضوع اقدام و پس از طراحی های کوچک از مفاهیم در اندازه های کوچک در زیر هم اقدام به ترکیب های دوتایی ، سه تایی و بیشتر همان تصاویر برای رسیدن به ایده ای خلاق اقدام میکنیم . ( یک نمونه در ابعاد 50X70   با لی آوت نوشته ها 300 دی پی آی )

4-      باز آفرینی  پوستر

  • در این تمرین با استفاده از پوستر های موفق اقدام به طراحی به شیوه همان پوستر با موضوع  دیگری می نمائیم در این تمریم لازم است  با پلت رنگ پوستر اشنا واز همان پلت رنگ پوستر بهره برداری کنیم .

یک تمیرن در ابعاد 50X70 با رزولیشن 300

5-      طراحی پوستر با استفاده از نوشتار (تایپوگرافی )

در این تمرین با استفاده از خطوط فارسی و تایپ اقدام به طراحی یک پوستر نموده در این پوستر تنها عنوان اصلی در ترکیب بندی کار به عنوان تنها کاراکتر حضور دارد که مفهوم واژه را با نوع در هم آمیختگی  به تصویر در خواهید آورد

نوشته های ریز روی این پوستر  نام دانشگاه نام درس سال تحصیلی  نام دانشجو ونام استاد لی اوت میگردد  این نوشته ها باید به زیبایی وازه اصلی کمک کند و چینش آن در پوستر به ترکیب بندی پوستر زیانی نرساند .

از این تمرین یک نمونه 50X70 با رزولیشن 300 دی پی آی

6-      طراحی پوستر  از عکیس (بازی بصری  )

در این شیوه تصویر که می تواند طرای  باشد یا یک عکس با زاویه دید خاص اصلی ترین نقش را در این نوع پوستر ها دارد در این نوع پوستر نوع نگاه متفاوت و بدیع و خلاقانه طراح به موضوع مورد نظر بیشترین تاثیر را دارد وعکسی که با این نوع نگاه خلق شده باشد به تنهایی هم می تواند وظیفه یک پوستر خوب را در جلب توجه مخاطب به دوش کشیده و تاثیر خود را بگذارد  در این شیوه از خطوط و نوشتار هم می توان بهره گرفت به گونه ای که در خدمت تثوثت و تشدید تاثیر نهفته در عکس  مرتبط با موضوع باشد .

از این تمرین یک نمونه  50X70 با دی پی آی 300

پوستر صلوات

همچنین برای طراحی پوستر صلوات( اَللهُمَّ صَلِّ عَلی مُحَمَّدٍ وَ آلِ مُحَمَّدٍ وَ عَجِّل فَرَجَهُم)

که قرار است در مسابقه و نمایشگاه هم شرکت داده شود .  و برای پوستر مهربان باشید لازم است ریز نوشته های برای ایجاد ترکیب بندی بهتر در پوستر استفاده شود از این رو  یاد آور می شود برای ریز نوشته پوستر صلوات یک حدیث از پیامبر (ص) یا یک حدیث در باره واید ذکر صلوات در پوستر درج گردد وبرای پوستر مهربان باشید حدیث زیر بعنوان ریز نوشته به شیوه متمرکز یعنی در یک قسمت از پوستر درج گردد و شیوه غثره متمرکز  بصورت گسترده در دور تا دور بصورت عمودی یا افقی به شیوه ای که به تر کیب بندی و و زیبایی پوستر کمک کند استفاده شود .

حدیث برای پوستر مهربانی :

وَ الَّذِی نَفْسِی بِیَدِهِ لَا یَضَعُ اللَّهُ الرَّحْمَةَ إِلَّا عَلَى رَحِیمٍ. قَالُوا: یَا رَسُولَ اللَّهِ، کُلُّنَا رَحِیمٌ. قَالَ: لَیْسَ الَّذِی یَرْحَمُ نَفْسَهُ وَ أَهْلَهُ خَاصَّةً، وَلکِنِ الَّذِی یَرْحَمُ الْمُسْلِمِینَ؛ وَ قَالَ - صَلَّى اللَّهُ عَلَیْهِ وَ آلِهِ - : قَالَ تَعَالى: إِنْ کُنْتُمْ تُرِیدُونَ رَحْمَتِی فَارْحَمُوا.”)النوری، مستدرک الوسائل 9 / 54

 سوگند به آن که جانم در دست اوست، رحمت خدا جز افراد مهربان را در بر نمى‏گیرد. اصحاب گفتند: اى رسول خدا، ما همه مهربانیم. فرمود: مقصود کسانى نیستند که فقط نسبت به خود و خانواده‏شان مهربانند و عطوفت دارند بلکه مقصود کسانى‏اند که نسبت به همه مسلمانان مهربانند؛ و فرمود: خداى متعال فرموده است: اگر خواهان مهربانى و بخشایش من هستید پس نسبت به هم مهربان باشید

 لازم به ذکر است

هر یک از دانشجویان تا روز دوشنبه هفته اینده لازم است یک بار پوستر صلوات را برای بررسی و اعلام اصلاحات به ادرس ایمیل اینجانب azizagha@gmail.com  ارسال و یا روز یک شنبه بین ساعات 9 تا 5 بعد از ظهر در کلاسی که در فاز 3 هستم ارائه نمایند .

دانشجویان عزیزی که مایل هستند در باره طراحی پوستر بیشتر بدانند  مطالعه کتاب (اعلان درس) نوشته و گردآوری: مهدی محمّدی سفارش میکنم تهیه ومطالعه کنند و در اینجا از زحمات استاد محمدی برای تدوین این کتاب تشکر میکنم  .در تنظیم مطالب مربوط به پوستر  از همین کتاب استفاده شده است

  نظرات ()
غدیر مبارک نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩۱/۸/۱۳

بسم الله الرحمن الرحیم

سلام به دانشجویان عزیز و گرافیستهای محترم دانشجویان ترمهای گذشته که یادشان هنوز در خاطرم هست و دانشجویان این ترم  خواستم عید غدیر را به همه شما تبریک بگم و براتون بهترین ارزو ها را داشته باشم .

....عید غدیر عادت داریم از سیدها عیدی بگیریم. اما با وجود اینکه عادت خوبی است خالی از اشکال هم نیست. در سنت و احادیث گفته شده این روز، همه به دیدار هم روند و به هم هدیه دهند.ادامه مطلب را اینجا بخوانید

  نظرات ()
]طراحی پوستر (ارتباط تصویری 2 ) جلسه چهارم نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩۱/٧/٢٠

بسم الله الرحمن الرحیم

سلام به دانشجویان عزیز گرافیستهای  محترم  جلسه قبل که ...... مطالبی در باره  لی آوت نوشتار در پوستر آماده کرده بودم که توضیح بدم و پنج نمونه پوستری که به روش لکه های اتفاقی  به دست اورده شده بود با نوشته تمرین کامل شود . برای جبران ........ و لحاظ نکردن ....... لازم است برای روز سه شنبه پنج نمونه مورد نظر با نوشتار به سه شیوه لی آوت گردد .

هر پوستر به سه روش با نوشتار لی آوت گردد .

  •  پنج سطر نوشته فارسی با حد اقل 3 اندازه قلم و حد اکثر 5 اندازه قلم متفاوت     شامل :
  1. تیتر اصلی
  2. زیر تیتر اصلی 
  3. تیتر فرعی
  4. زیر تیتر فرعی
  5. اطلاعات ریز (محل برگزاری ،آدرس و...
  •  پنج سطر نوشته انگلیسی با حد اقل 3 اندازه قلم و حد اکثر 5 اندازه قلم متفاوت     شامل :
  1. تیتر اصلی
  2. زیر تیتر اصلی 
  3. تیتر فرعی
  4. زیر تیتر فرعی
  5. اطلاعات ریز (محل برگزاری ،آدرس و...)
  •  پنج سطر نوشته فارسی و انگلیسی  ترکیبی  با حد اقل 3 اندازه قلم و حد اکثر 5 اندازه قلم متفاوت     شامل :
  1. تیتر اصلی
  2. زیر تیتر اصلی 
  3. تیتر فرعی
  4. زیر تیتر فرعی
  5. اطلاعات ریز (محل برگزاری ،آدرس و...)

همراه داشتن  پرینت پوستر ها با لی آوت نوشتار های آن فراموش نشود

موفق باشید

  نظرات ()
طراحی پوستر (ارتباط تصویری 2 ) نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩۱/٧/۱۳
بسم الله الرحمن الرحیم
بنام او که مهر را آفرید و مهربانی را و خود مهربانترین است
سلام به دانشجویان عزیز و گرافیستهای محترم  که در این ترم قرار هست  درسی را با عنوان پوستر با هم داشته باشیم .
ما در این ترم  شیوه های طراحی پوستر را باهم  تمرین میکنیم و در نهایت چهار عنوان پوستر را با دانشجویان این ترم  کار میکنیم . تمرینهای که در کلاس ارائه شده  طراحی پوستر با استفاده از لکه های اتفاقی  و رسیدن به ترکیب بندی مناسب یک پوستر .
هر دانشجو قرار شد پنج از میان ایدهای که استخراج میکند پنج  نمونه که در کلاس به تایید شد را در ابعاد 5در 7 بادست طراحی و بعد 50 در 70 300 دیپی ای در کامپیوتر طراجی  نمایند و برای جلسه اینده همراه آورده شود . مرحله دوم از این لکه های استخراج شده به تصویر واقعی و نزدیک شده و جایگزین آن را یک عکس یا طراحی جدی قرار داده شود . و برای جلسه بعد هر یک از دانشجویان یک ایده را با شیوه ای که در کلاس توضیح داده شد  اقدام به طراحی اتود کنند.
اما اگر یادتان باشد :
 در را بطه با تاریخچه پوستر مطالبی را در جلسات قبل ارائه کردم که  مشروح ان را اینجا برای  مطالعه دقیقتر قرار داده ام .
•پوستر. این واژه در زبان فارسی آگهی دیواری یا دیوارکوب،
• در زبان عربی "اعلان"،
•در زبان فرانسوی "آفیش"[1] ،
•و در آلمانی "پلاکارد"[2]  نام گرفته است.
• پوستر صفحه‌ای با پیامی روشن وگویاست که در آن از دو عنصر کلام و تصویر استفاده شده باشد و بیننده، با نگاهی سریع و گذرا، پیام آن را درک کند.
•پوستر به‌عنوان رسانه‌ای خبری، پدیده‌ای آشنا و نیرومند در اطلاع‌رسانی است. پیام‌های پوستر، فوری و کوتاه در زمینه‌های صنعتی، تجاری، حکومتی، سیاسی، و مانند آن است. آنچه پوستر را از دیگر رسانه‌ها متمایز می‌سازد، نیاز مبرم به رساندن سریع پیام و سرعت در برقراری ارتباط با بیننده پوستر است.
•پوستر پدیده‌ای است که می‌تواند با چهار ویژگی محتوا، ارزش‌های برجسته هنری، کیفیت‌های تبلیغاتی، و درک عامه، تجربه‌ای را به بیننده ارائه دهد و بیان‌کننده مسائل اجتماعی، اقتصادی، سیاسی، فرهنگی، هنری، و تغییرات زمان باشد؛ زیرا ارتباطات بصری یکی از بهترین شیوه‌ها برای ارائه نظر و برانگیختن تفکر انسان است (2:4).
•پوسترسازی رشته‌ای از هنر گرافیک است که باید سرچشمه آن را در نقوش برجسته مصری، بابلی، رومی، و در هزاره‌های پیش از میلاد و آگهی‌های نوشته‌شده بر قطعات چوب و پوست یافت. در قرون وسطی نیز اعلان‌هایی را که مربوط به عموم مردم بوده بر روی صفحه‌های بزرگ نوشته و در میدان‌های عمومی شهرها قرار می‌دادند. یکی از کهن‌ترین آگهی‌های کشف‌شده، پاپیروسی است که پاداش برای بازگرداندن یک برده فراری مصری را اعلام می‌کند (13:6).
 
•در سیر تحول پوستر می‌توان به سه دوره مشخص اشاره کرد:
•1) دوره بهره‌برداری تبلیغات تجاری، از آغاز تهیه پوستر تا اوایل قرن بیستم؛
•2) دوره بهره‌برداری در تبلیغات سیاسی، از آغاز جنگ جهانی اول تاکنون؛ و
•3) دوره بهره‌برداری در تبلیغات فرهنگی، جهانگردی، و نظایر آن.
•پوسترهای تجاری در کشورهای اروپایی به‌منظور تبلیغ وسایل تفریحی مانند نمایش اپرا و فرآورده‌های تجملی برای بانک‌ها و مؤسسات تجاری و صنعتی، و در امریکا به‌منظور جلب توجه مردم به مراکز تفریحی در تصویرهای بزرگ و رنگین بر تخته‌های چوبی طراحی و ارائه می‌گردید. در فرانسه ژول شره که در کار چاپ بود با سفرهایی که به امریکا داشت، علاوه بر تجربه‌هایش در زمینه چاپ، تجربه پوسترهای چوبی را با خود به فرانسه آورد. وی در سال 1869 برای نخستین بار پوستری با شمارگان هزارودویست برگ انتشار داد که می‌توان آن را سرآغاز پیدایش سبک نوین پوسترسازی دانست
•پس از آن، پوستر چنان اهمیت یافت که نخستین کتاب درباره پوستر به وسیله مندرون در سال 1884 نوشته شد و نخستین نمایشگاه پوستر در سال 1888 در پاریس برپا گردید و به‌تدریج از جنبه تبلیغاتی به پدیده‌ای هنری تبدیل شد و نقاشان مشهوری چون پیربونارد و تولوز لوترک به این هنر پرداختند (7:  [3]). هنرمندانی چون کاپیلو و کِساندر، از برجسته‌ترین هنرمندان پوستر در این قرن به‌شمار می‌روند. کساندر در دوران کارش "کارگردان خیابان" لقب گرفت، زیرا همان‌گونه که کارگردان، صحنه تئاتر را وسیله نمایاندن هنر خود قرار می‌دهد، او خیابان را جولانگاه کار خود کرده بود.
•از اوایل قرن بیستم، دو جنبه هنری و تجاری و در هر جنبه، دو شاخه اطلاعاتی[3]  و انگیزشی[4]  هر هنر پوسترسازی غلبه یافت (95:5). پیشرفت سریع چاپ نیز انجام این مهم را بسیار ساده کرد. پوستر را به‌طور کلی نقاشان و طراحانی که عنوان "گرافیست" یافتند به‌وجود آوردند.
 
•از سال 1920 به بعد، هنر عکاسی به‌تدریج در حوزه پوسترسازی نفوذ کرد و در بسیاری از موارد به‌جای نقش‌های تصویری از عکس استفاده شد؛ و تلفیقی از عکس، نقاشی، و خط نیز در پوسترها به‌کار رفت. در دوران جنگ جهانی دوم، استفاده از پوستر در تبلیغات سیاسی رواج یافت، ولی پس از پایان جنگ، پوسترسازی تا اوایل دهه 1960 از رونق افتاد و سپس مسیر عادی خود را در پیش گرفت.
•امروزه، پوسترسازی به موقعیت ممتازی رسیده است.
•دلایل کسب این موقعیت ویژه عبارتند از:
• 1) نوسازی پس از جنگ و به‌وجود آمدن جامعه مصرف‌کننده و رواج پوسترهای تجاری؛
• 2) ایجاد گرایش‌های گوناگون سیاسی و انتشار پوسترهای سیاسی؛ و
• 3) رواج پوسترهای تبلیغاتی درباره پیشرفت‌های فرهنگی و جهانگردی و نیاز به شناساندن جاذبه‌های گوناگون، مانند مناظر طبیعی، آثار باستانی، دیدنی‌ها، و جلب توجه همگان به آثار و رویدادهای فرهنگی، نمایشگاه‌ها، کنسرت‌ها، سینما، تلویزیون، و جز آن؛ پوستر نقش اخیر را به بهترین وجه برعهده دارد، به‌طوری‌که هم اکنون در سراسر جهان هر روز هزاران پوستر طراحی و عرضه می‌گردد.
 
پوستر در ایران
•در تاریخچه پوستر ایرانی نخست به نوعی تصویرسازی تزیینی برمی‌خوریم که فضاسازی و موضوع مذهبی داشته و هنوز هم گاهی نمونه‌هایی از آن دیده می‌شود. حدود صدوپنجاه سال قبل، هنرمندان ایرانی برای تبلیغات دینی بنا به تقاضای افراد یا نیاز جامعه، پوستر را با توسّل به فنون ساده (گاه به‌صورت نوشتاری و گاه تصویری) همراه با آرایش‌ها و نقوش زیبا و خطی‌خوش تهیه می‌کردند (3: 101). این زمان را می‌توان به‌عنوان تاریخ پیدایش هنر "اعلان" در ایران به‌حساب آورد. در بیشتر این اعلان‌ها خوشنویسی عنصر اصلی است و اگر تصویری هم وجود داشت، دارای رنگ‌های سیاه و سفید، تک‌رنگ، و گاه آمیزه‌ای از رنگ‌های مختلف طبیعی بود که شفافیت و درخشش چندانی نداشت، که البته ممکن است به‌سبب کیفیت رنگ‌ها یا کهنگی کار و یا به‌جهت نوع چاپ بوده باشد (3: 97). هنرمند ایرانی با آگاهی کامل از معنای تبلیغات، اثر خود را می‌آفرید و مالک اثر معمولاً آن را در قابی زیبا در بهترین نقطه خانه یا محل کسب نصب می‌کرد.
 
•در متن این اعلان‌ها از خطوط نسخ، نستعلیق، شکسته، و مانند آن استفاده می‌شد و در حواشی، به‌صورت کتیبه، خطوط ثلث و نقاشی قرار می‌گرفت که از لحاظ تصویری به سه دسته تقسیم می‌شد:
•1) اعلان‌هایی که در آنها نوشته در درجه اول اهمیت قرار داشت و نقش و تزیین، مکمل آن بود؛
•2) اعلان‌هایی که در آنها تزیین از اهمیت بیشتری برخوردار بوده و خطوط و نوشته‌ها در میان نقش‌ها قرار می‌گرفت؛
• 3) اعلان‌هایی که در آنها صرفاً از خوشنویسی استفاده می‌شد.
 
•اعلان‌های آن زمان بنابر نیاز جامعه و سفارش مردم تهیه می‌گردید و، به‌سبب ضعف صنعت چاپ در کشور، نمونه‌های اندکی از آنها در دست است. همراه با صنعت چاپ سنگی، کادر، حاشیه، فرم‌ها، و طرح‌های مختلفی از گل‌بوته‌های تزیینی که هنوز هم با عنوان اِسلیمی مورد استفاده قرار می‌گیرد، وجود داشت. در اعلان‌های دیواری این دوره، همان ویژگی کتاب‌های خطی، یعنی حفظ تقارن که معمولاً معقول و چشم‌نواز بود، حاکم است، ولی ویژگی‌های هنری خاصِ اعلان دیواری را ندارد و تفاوتی میان آگهی روزنامه و آگهی دیواری دیده نمی‌شود و اصولاً فاقد ارزش‌های خلاق و ابداعات پوستر است (41:4).
•ویژگی استفاده از تک‌رنگ یا رنگ‌های اصلی و تند، مانند: آبی، قرمز، و زرد در اعلان‌های تئاتر و بعدها سینما و کالاهای تجاری یا مطالب سیاسی در چاپ سنگی به چشم می‌خورد که متناسب با امکانات موجود آن زمان صورت می‌گرفت.
 
•با توسعه صنعت چاپ و پیشرفت‌های هنر گرافیک، اعلان‌ها به‌شکل امروزی در ایران رواج یافت که فضای حاکم بر آن تقلید از اصول و قواعد پوسترسازی به‌سبک غربی است. منشأ پیدایش این اعلان‌ها همان اطلاعیه‌های نظام وظیفه است که عاری از هرگونه خلاقیت و عناصر بصریِ گیرا بود و با حروف یکنواخت چاپ می‌شد (19:4).
 
•در حدود سال 1307 ش. شاید نخستین پوسترهای فیلم توسط برادران موشخ و ناپلئون سارواری، که از ارمنستان به ایران مهاجرت کرده بودند، طراحی و ساخته شد و سپس فردریک تالبرگ، مهاجر سوئدی، به کار تهیه و طراحی پوستر اقدام کرد (40:1). پس از شهریور 1320 ابتدا "تئاتر آذربایجان" در تبریز و سپس تئاترهای تهران و سرانجام مؤسسات تبلیغاتی و سیاسی از پوستر به‌عنوان عاملی مؤثر در آگاهی‌رسانی استفاده کردند. از این زمان، پوستر به‌صورت رسانه‌ای ارتباطی به‌تدریج در جامعه ایران مطرح گردید. در سال 1337، با تأسیس دانشکده هنرهای زیبای دانشگاه تهران، در درس "هنرهای تزیینی" طراحی پوستر به‌عنوان یکی از سرفصل‌های درسی برای دانشجویان تدریس شد (20:4).
 
•در دهه 1320 تلفیقی از شیوه‌های قدیم و جدید پوسترسازی در ایران آغاز گردید و اندیشه‌ها و تجربه‌های تازه‌ای در بازار کار پوسترسازی مطرح شد و سه نوع گرایش به‌وجود آمد:
•1. پوسترهای سینمایی و تک‌اعلان‌های بزرگ با رنگ و روغن روی بوم بر سردر سینماها، که مشهورترین پوسترساز سینمایی هایک اجاقیان بود؛
 
•2. پوسترهای سیاسی که تحت تأثیر پوسترهای سیاسی زمان جنگ جهانی دوم قرار داشت و بیشتر آنها کار محسن دولّو بود؛
 
•3. پوسترهای تجاری که عامه‌پسند و در جهت سلیقه سفارش‌دهندگان و دارای دیدی کم و بیش اروپایی و متأثر از آگهی‌های تجاری روزنامه‌ها بود. مشهورترین طراح پوستر، محمد بهرامی بود که با شیوه خاص در تصویرگری، تأثیر عمده‌ای بر طراحان داشت. موج جدید پوسترسازی با کارهای هوشنگ کاظمی، صادق بریرانی، و مرتضی ممیز آغاز گردید و علی‌رغم تأثیر سبک‌های مختلف گرافیک خارجی، توجه و گرایش روزافزونی به سنت‌های فرهنگی و هنری ایران در کار طراحان پدید آمد (21:4).
 
•طراحی پوستر دورنمایی از نظام‌های ارتباط غیرکلامی را میسر می‌سازد. بنابر نظریه زبان‌شناسان، روش‌های ارتباط غیرکلامی پوسترها به سه گروه تقسیم می‌شود:
•1. ارتباط تصویری بدون کمک گرفتن از نوشته‌ها که پیام را به‌تنهایی انتقال می‌دهد. این پوسترها شامل تصاویر پایدار و ثابت قابل تجزیه هستند، مانند نقاشی و علائم راهنمایی و رانندگی؛
•2. ارتباط کلامی که صرفاً از نوشتار تهیه شده‌اند. در این‌گونه پوسترها، برای اعلام مطلب یا پیامی ممکن است چند کلمه درشت به‌عنوان پیام اصلی و کلمات کوچک‌تر برای توضیحات فرعی به‌کار رود. پوسترهای علمی در همایش‌ها و اطلاعیه‌های مذهبی و دولتی جزو این گروه هستند (192:2)؛
•3. پوسترهایی که در آنها از خط و تصویر به‌طور هماهنگ و تلفیقی استفاده شده است.
•ارائه پوستر در مکان‌های مناسب، اثر اعلان را در ذهن بیننده بیشتر می‌کند؛ بنابراین، در جریان فعالیت روزانه، اتوبوس‌ها، دیوارها، راه‌ها، ایستگاه‌های قطار، و پایانه‌های هوایی و زمینی مکان‌هایی مناسب برای جلب توجه رهگذران است. داشتن محل دائمی برای نصب پوستر نیز سبب مؤثر بودن پیام آن می‌گردد.
 
•اندازه (قطع) پوستر همان اندازه‌های استاندارد کاغذهای موجود در بازار است:
•اندازه 60×90 س. م.= سه و نیم برگی
•اندازه 70×90 س. م.= چهار برگی
•اندازه 70×100 س. م.= چهار و نیم برگی
•برای اعلان‌های سینمایی اندازه‌های فوق به نام "لیست"، مشهور است و اندازه‌های سه‌لیستی (100× 120 س.م.)، دوازده، پانزده، هجده، بیست‌وچهار، و بالاخره سی‌وشش لیستی رواج دارد. در سال‌های اخیر، نمونه‌های پایه‌دار و ایستاده در شکل‌های مسطح، استوانه‌ای، و چندوجهی و همچنین نمونه‌های کِرکِره‌ای با ظرفیت سه نوع آگهی در یک جایگاه (که با استفاده از موتور می‌چرخد)، برای نصب پوستر به‌وجود آمده است.
 
•پوسترهای امروزی را می‌توان برحسب موضوع به صورت زیر تقسیم‌بندی کرد:
•1. پوسترهای فرهنگی، که برای معرفی نمایشگاه‌های هنری و فرهنگی، موزه‌ها، تجلیل‌ها، یادبودها، مطالب مذهبی، ورزشی، فروش فیلم، تئاتر، آثار هنری، و جلب مردم به کلاس‌های آموزشی، طراحی می‌گردد و می‌تواند مانند همچون تابلوی نقاشی بدون قیدهای معمول طراحی شود و طراح امکان بیشتری برای ارائه هنر خود دارد و با ذهن بیننده رابطه بهتری برقرار می‌کند؛
•2. پوسترهای تجاری، که با استفاده از دانش روان‌شناسی و سلیقه‌ها و ذوق عموم تهیه می‌شود و پیام را به‌سرعت به ذهن بیننده منتقل می‌کند؛
•3. پوسترهای اجتماعی، که برای هشدار دادن و راهنمایی اخلاق و رفتار عمومی مانند رعایت قوانین و مقررات مختلف، حفظ محیط و بهداشت، همبستگی‌های گوناگون، و جز آن طراحی می‌شود. ویژگی عمده آن، جلب اعتماد عمومی برای پذیرش نظرها، هشدارها، و پیام‌هاست. بنابراین، طراح باید در زمینه‌های روان‌شناسی جامعه، موضع‌گیری‌های دقیق برای ایجاد ارتباط مؤثر بر عواطف مردم داشته باشد. در این نوع اعلان‌ها نوشته اهمیتی ویژه دارد؛
 
•4. پوسترهای ایمنی و هشداردهنده اجتماعی و غیرانتفاعی، که بیشتر به نفع مصرف‌کنندگان است تا سفارش‌دهندگان، و از طرف مراکز آموزشی، سازمان‌ها، شرکت‌های دولتی، یا ارگان‌هایی که خود را موظف به حفاظت از منافع جامعه می‌دانند، درخواست می‌شود. ویژگی خاص این اعلان‌های خبری و هشداردهنده، اقدام به انجام هر عملی است که قصور در انجام صحیح آن منجر به بروز حادثه‌ای ناخوش‌آیند می‌شود؛
•5. پوسترهای توریستی، که پیوستگی هنر و اقتصاد است. خصوصیت اصلی این اعلان‌ها تعیین تصمیم‌گیری برای بیننده است. معرفی و شناساندن موضوع پوستر در واقع شناسنامه تصویری کشورها بوده و اثری تبلیغاتی و هنری داشته و حافظ سنت‌ها و هنر ملی است؛
•6. پوسترهای علمی، که وسیله ارتباط شخصی با افراد علاقه‌مند به مطلب مورد بحث است و در مجامع و همایش‌های علمی و فرهنگی به‌عنوان جایگزینِ سخنرانی به‌کار می‌رود و هدف آن انتقال سریع اطلاعات مورد نظر نویسنده به مخاطبانی است که مجالِ صرف وقت کافی برای کسب اطلاعات را ندارند (191:2).
 
 
 
 
  نظرات ()
وَ السَّابِقُونَ نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩۱/٦/٢٦

بسم الله الرحمن الرحیم

«وَ السَّابِقُونَ السَّابِقُونَ أُولئِکَ الْمُقَرَّبُونَ فِی جَنَّاتِ النَّعِیمِ ثُلَّةٌ مِنَ الْأَوَّلِینَ وَ قَلِیلٌ مِنَ الْآخِرِینَ»؛ واقعه (56)، آیه 10 - 14.؛

 «و سبقت گیرندگان، مقدمند؛ آنانند همان مقربان (-(خدا)-) در باغستان هاى پر نعمت؛ گروهى از پیشینیان و اندکى از متأخران».

بنام او که مهر را آفرید و مهربانی را و خود مهربانترین است

سلام به دانشجویان عزیز و عزیزان دانشجویی که اولین آشنایی ها را در این دانشگاه به واسطه این درس با هم پیدا کردیم .

جلسه اول مثل تمام جلسات اول با تعدا کمتری  از دانشجویان برقرار شد که من را یاد  این آیه وسابقون انداخت و چیزهای رو در جلسه اول گفتیم که باعث شد چند قدم از دانشجویانی که نبودند جلو تر قرار بگیرند  حالا در جلسات بعدی سعی و کوشش این وسابقون ها و کسانیکه بعد تشریف میارن نشون میده که به این گروه اضافه خواهد شد یا همین چند نفر  وسابقون خواهند بود تجربه من نشون داده که بیشتر می شوند  اما باید دید . مطالبی که در ادامه  برای شما درج میگردد خلاصه موارد گفته شده در جلسه قبل هست انها که نبودند مطالعه بفرمایند درجلسه بعد با امادگی حضور داشته باشند.

مطلب مربوط به تقویم را مطالعه و هر یک از دانشجویان حد اقل سه سوال طراحی و در قسمت یاد  داشت همین صفحه درج نماید و سوال را همراه جواب دست نویس یا پرینت شده  جلسه دوم یعنی 2مهر تحویل دهید .

طراحی سوال و پاسخ شامل امتیاز وب خواهد شد

واما :

 

کار گاه ارتباط تصویری 2

( 1-تقوقم 2- بروشور3-جلد سی دی )

سلام به دانشجویان عزیز و عزیزان دانشجو  این ترم در خدمت شما هستم به بهانه  درسی تحت عنوان تکنولوژی 2  قرار هست به یاری خدا هر  هفته یکشنبه ها  از ساعت 8 تا ساعت چند .....بعد از ظهر در خدمت شما باشم و در مورد  چگونگی طراحی  و گرافیک تقویم ، بروشور و جلد سی دی  براتون  بگم و نمونه های  ارائه کنم تا  شما  خودتون  اقدام به طراحی  نمونه های جدید و خلاق نمائید .

در جلسه اول که یکشنبه 26شهریور  برگزار شد  دوستان و دانشجویان عزیز حاضر  خواستند که خاص  باشند که  نه خاص  خاص چون این روزها افراد  خوب بسیار هستند و  زمان زمانی است که برای حضور در بازار گرافیک  باید خیلی خیلی خوب بود برای همین به هم قول دادیم که سعی کنیم از آنچه که در ترمهای پیش بودیم پا فراتر گذاشته و به گونه ای ارائه اتود و انجام  پروژه نمائیم که همه در روز ژوژمان وقتی کار شما رو نگاه  میکنند انگشت به دهان مانده و تعجب کنند که  این کار ها کار های دانشجویی است یا ....

و قرار برا این شد که دانشجویان عزیز  برای  جلسه آینده  ١٠ نمونه  سر رسید   انتخاب و آن  را آنالیز کرده و به قولی مهندسی معکوس نمایند و  کار دیگر اینکه  اگر مایل بودید بیشتر کار کنید که زود تر خاص شوید برای  تقویم  در  انواع مختلف  برای هر کدام چهار نمونه اتود اراده نمایند  :

1-      ده نمونه سر رسید  ( اگر بلد بودید تجزیه و تحلیل عناصر آن)

2-    اتود برای سر رسید

 آنها که می خواهند زود  خاص شوند هفته آینده 2مهر  برای موارد زیر اتود بیاورند

3-      تقویم دیواری 

4-      تقویم جیبی

5-      تقویم روزمیزی

 

ارائه اتود ها میتواند اجرای دستی یا  پرینت  یا فایل  کامپیوتری باشد.

 و دیگر اینکه :

قرار بر این شد  در ارائه نهایی چهار نوع تقویم از دانشجویان خواسته شود و یک نمونه از چهار عنوان  بعنوان کار اصلی با  اجرای ١٢ ماه و چهار فصل و سه نمونه دیگر دو صفحه مقابل  یا یک صفحه بسته به نوع تقویم  برای دیواری و رو میزی یک صفحه و سر رسید و جیبی دو صفحه رو برو . البطه تنها دانشجویان خاص اجازه دارند چهار نمونه ارائه دهند دانشجویان معمولی سه نمونه کافی است

 

نکته مهم

 

مطالب مربوط به  گرافیک تقویم را مطالعه کنید  پرسش خواهد شد

حتما یاد داشت بزارید  و حضور اینترنتی خود را در هر هفته اعلام نمائید .

موفق باشید

 

  نظرات ()
ژوژمان بسته بندی تیر ماه91 نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩۱/٤/۳
 بسم الله الرحمن الرحیم


باز سلامی و خدا حافظی دیگر! روزهای پایانی ترم و روز ژوژمان همیشه برای من 
روزهای سختی است ،
 چرا که خبر از پایان روزهای خوبی را می دهد که به امید دیدار تک تک دانشجویان
 از خانه به سمت دانشگاه حرکت می 
کرد م تا بیا موزم آنچه را که به من آموختند .

امید وارم که در پایان ترم شما گرافیستهای عزیز همه خوشنود باشید و من رستگار
یاد ذکر روز 

یا رب العالمین 

فال حافظ و...


با هم گفتیم ، شنیدیم و می دیدم چگونگی شکل گرفتن ایده هایی را که روز 
به روز رشد و نما پیدا می کرد .
بودند کسانی که بسیار سعی می کردند ، و در تصورشان این بود که کمتر نتیجه
 گرفته اند اما پیشرفت سخت و
 جهش های یک باره آن ها را من به خوبی احساس می کردم ، کسانی هم 
 با کمترین زمان به نتیجه ای میرسیدند
 ، در این میان اندکی هم و باری به هر جهت ساعت درس را به پایان می رساندند،
 اما همیشه مشتاق و شاهد
 دیدار آثار کسانی هم بودم که با ارائه نتیجه تلاش خود خستگی کلاس که نه 
خستگی یک هفته کار را از وجود من 
دور میکردند و کم نبودند این گونه دانشجویان عزیز .

حالا...

رسیدیم به خط پایان ، من در تمام طول ترم در این اندیشه بودم که
 این درس بسته بندی چه رابطه ای می تواند با خود سازی من داشته باشد ، 
طبق آنچه که در ترم های قبل به 
 عزیزان دانشجو عرض می کردم که این موضوع چه ربطی به درس ماداره و در جواب 
دوستان میگفتند میتونیم ربطش بدیم .
 من هم در این روزهای آخر ارتباط زیبایی بین درس بسته بندی وخود سازی  
خود و کلا" انسان پیدا کردم .

اگر یادتان باشد .

در درس بسته بندی قرار ما بر این بود که نشانه ای برای یک کارخانه بسازیم 
و فرض ما این باشد که در آینده این کارخانه 
در نظر دارد در شاخه های مختلف به تولیدات گوناگون بپردازد و در واقع در
 اندیشه ساخت و تولید یک برند عظیم بودیم تا
 در زیر آن نام ، کارخانه جات و شرکتهای دیگری اقدام به فعالیت کنند که هر 
کدام شعار و اختصاصی و شاید نشان خاصی
 هم داشته باشند ولی در نهایت معرف همان برند اصلی باشند .
رسیدیم به نشانه و هر یک از دانشجویان نشانه ای طراحی کرد و برای بسته 
بندی سعی شد از بافت ریز همان نشانه در 
زمینه طراحی ها استفاده شود ، در بسیاری ازکارهای طراحی شده به نتیجه 
خوبی هم رسیدیم ، بسته هایی بودند که
 علاوه بر ظاهر و بیرون جعبه داخل آنها هم با بافتی از نشانه اصلی پوشیده شده 
بود اینجا بود که این نکته به ذهن من خطور کرد .
 آیا من محصولی از خالق جهان هستی نیستم آیا وجودی را که او ساخته و در
 اختیار من قرار داده میتواتند شبیه به او و خواسته 
های او باشد چگونه باید درون و برون وجودم را طراحی کنم که معرف صاحب 
کار خانه وجود من ، و خالق انسان باشد ،  من که خود این
 درس را تدریس میکنم باید بتوانم برای خود به راه حلی برسم که معلوم شود 
 این کالبد از آن اوست برای اوست و تنها به او تعلق دارد .
 
آنگاه :

به خود که نگاه کردم دیدم تعلق خاطر زیادی به بسیاری دارم که گاه و بی گاه 
سعی کردم خود را آن گونه بسازم که آنها دوست دارند ،
 و هر روز برای کاری و حضور در جای و ارتباط با کسی خود را به گونه ای آماده 
می کنم که آن شخصی که با او ملاقات دارم یا آن مکان
 که می خواهم در آن حضور پیدا کنم دوست داشت وآن شخص یا مکان بود که 
 برای من تکلیف مشخص می کرد که چگونه باید آنجا باشم 
نه ملاکهای صاحب و خالق وجود من ، در بیشتر مواقع هم به گونه ای هستم
 که خودم دوست دارم و خودم راحت تر هستم ، یا فکر میکنم 
 جذاب تر و خوش تیپ تر می شوم و کمتر به ملاک ها ومحدوده های که او مشخص
 کرده توجه می کنم.

آمدم :

با اصولی که در درس بسته بندی تدریس میکردم مقایسه کردم ، و چیزهایی
 که مد نظر صاحب کار خانه در طراحی بسته بندی کالای 
موفق است را مد نظر قرار دادم ، دیدم در طراحی بسته وجودی خود کمترآن 
اصول را در نظر گرفتم و خیلی کم به آنچه او که نعمت وجود
 را با تمام توانایی در اختیارم گذاشته توجه نموده ام . خیلی به سفارش های 
خالق خود و جهان هستی در مورد کارهایی که باید انجام دهم
 یا ندهم توجه نکرده ام و بیشتر نظر دیگران برایم مهم بوده تا خواسته های
 او که آفریده من وخالق عالم هستی است .


با خود گفتم :

اگر بتوانم مثل همین بسته بندی های که در این ترم دانشجویان طراحی کردند 
 درون خود را پر کنم از نقش او ، و بشوم آن گونه که او می پسندد ...

کم کم:

کم کم خیلی موضوع برایم جالب شد خود را مثل یک بسته تصور کردم گفتم 
من کالای کار خانه خدا هستم ساختن درونم آن گونه که او دوست دارد
 بسیار سخت و طولانی است دنبال راهی بودم که زود تر خود را آن گونه کنم 
که او دوست دارد ، با خودم قرار گذاشتم درونم را کم کم و آرام آرام 
به رنگ و نقش او در آورم به یاد مواردی افتادم که در طراحی سطح خارجی وبیرونی
 بسته بندی باید در نظر گرفته شود .
کار های که دانشجویان در طی همین ترم ارائه کرده بودند یکی یکی از ذهنم 
عبور کرد دیدم هر کدام که به نشانه طراحی شده وفادار تر بودند ودر
 طراحی بسته ها به اصول و مبانی طراحی گرافیک در بسته بندی اهمیت بیشتر 
داده بودند موفق شدند کار بهتری را ارائه دهند ، و هرچه تلاش 
بیشتری کردند بسته آنها گویا تر بوده و به خوبی معرف کالا و تولید کنند آن بودند .
و سعی کردم اصول و مبانی کار خانه الهی را بیشتر مرور کنم تا بهتر بفهمم که او از 
من چه می خواهد
  نظرات ()
یک پیشنهاد نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩۱/۳/٧

بسم الله الرحمن الرحیم 

سلام به دانشجویان عزیز و گرافیستهای محترم 

نمره چاپ ماشینی  در سایت قرار داده شد  

روز شنبه ساعت 10:30  دانشگاه هستم برای  دیدن کارها

یاد آوری : چنانچه کاری   در جلسات کلاسی ارا نشده باشد روز ژوژمان  قابل ارائه نخواهد بود 

برای ارائه گزارش بازدید از چاپخانه  تا پایان روز سه شنبه 23-03-91 فرصت دارید پس از پایان فرصت داده شده دیگر پذیرته نخواهد شد و نمره ها بر مبنای  وضعیت موجود ارائه خواهد شد .

 

 مجموعه سوآلات چهار گزینه ای برای امتحان در س چاپ برخی از سولاتی که از سوی دانشجویان  طراحی شده بود شرایط لازم را نداشت و در نهایت تمامی سوآلات بازنگری شد و 131 سوال ارائه گردید که در کناب جواب آنها را پیدا کنید .  آن دسته از دانشجویان که برخی از موارد کار کلاسی را ارائه نکرده اند  در صورت تمایل می توانند برای جبران کم کاری در آزمون تشریحی نیز شرکت نمایند .کسانیکه  تنها تحقیق چاپخانه را ارائه  نکرده اند تحقیق خود را سر جلسه ارئه کنند و نیازی به شرکت در آزمون تشریحی را ندارند .

آزمون تشزیحی شامل 12 سوآل خواهد بود که کافی است به 10 سوآل پاسخ دهند . در صورتی که سوآلی داشتید در همین صفحه یا داشت بنویسید . 

بیاید کمی متفاوت باشیم و از این یک نواختی جدا شویم 

برای روز ژوژمان یک پیشنهاد داشتم برای اینکه خاطره ای به یاد ماندنی در ذهن همه ما باقی بماند  من برای روز ژوژمان یک کیک تهیه میکنم و هر کدام از دانشجویان هم یک شمع کوچک برای روی کیک همراه خود بیاورند . شمع ها را روی کیک روشن میکنیم به نمایندگی هر یک از دانشجویان حاظر . عکس بگیریم  شمع فوت کنیم و هدیه های شما که تمام تلاش شما در این ترم هست را همه نگاه کنیم . یک شعر در ادامه مطلب قرار میدم که روز ژوژمان باهم گروهی بخوانیم . اینها شاید تنها در خاطر من مرور شود اما اگر با این پیشنهاد موافق بودید اینجا یاد داشت بنویسید که شمع علم و دانش خود را برای کیک می اوردی و شعر را هم تمرین میکنید تا روز ژوژمان همسرایی کنیم . منتظر نظر موافق شما هستم .

                         آواز باران                         

آواز باران،  بر روی شیشه

رقص صنوبر، با یادِ بیشه

 

خندیدن گل از روی مستی

پرواز بلبل، از شوق هستی

 

فریاد خشکی، هنگام باران

اندام ماهی، در چشمه ساران

 

بالِ پرنده، در متنِ پرواز

شوق پریدن، از نو، از آغاز

 

   با من بیا تا، سرچشمه نور

همراهیم کن، تا عشق پرشور

 

با من بیا تا، آغازِ بودن

یک نغمه ازمن، از تو سرودن

 

با من بیا تا، آغاز گفتن

تا رازِ بودن، تا شوق رفتن

 

با من بیا تا، عمق ستاره

بامن بیا تا، این قلب پاره

 

هجرت به سوی، سجادۀ نور

پرواز بی بال، تاقله ای دور 

 دانشجویانی که درس بسته بندی  فراموش نکنندبه این لینک مراجعه کنند تا  در باره چگونگی روز ژوژمان و شکل ارائه آثار مطلع شوند .

  نظرات ()
روزهای پایانی نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩۱/۳/٦

بسم الله الرحمن الرحیم 

یا رب العالمین. 

هر آن که جانب اهل خدا نگه دارد    خداش در همه حال از بلا نگه دارد 
حدیث دوست نگویم مگر به حضرت دوست   که آشنا سخن آشنا نگه دارد 
دلا معاش چنان کن که گر بلغزد پای    فرشته‌ات به دو دست دعا نگه دارد 
گرت هواست که معشوق نگسلد پیمان    نگاه دار سر رشته تا نگه دارد 
صبا بر آن سر زلف ار دل مرا بینی    ز روی لطف بگویش که جا نگه دارد 
چو گفتمش که دلم را نگاه دار چه گفت    ز دست بنده چه خیزد خدا نگه دارد 
سر و زر و دل و جانم فدای آن یاری    که حق صحبت مهر و وفا نگه دارد 
غبار راه راهگذارت کجاست تا حافظ    به یادگار نسیم صبا نگه دارد

با سلام به دانشجویان عزیز و گرافیستهای محترم 

دانشجویانی که درس بسته بندی به این لینک مراجعه کنند تا  در باره چگونگی روز ژوژمان و شکل ارائه آثار مطلع شوند .

در خصوص درس چاپ ماشینی  مجموع امتیاز فعالیت کلاس شامل شش عنوانی که ذکر می شود و ازمون تستی  .که مجموع فعالیت کلاس 10 نمره و آزمون نیز 10 نمره خواهد داشت . 

1- طرح سوآل در وبلاگ

2- فرمهای چاپی

3- پژوهش چاپ

4- تحویل   فایل سوالات چهار گزینه ای به نماینده کلاس 

5- ارائه گزارش چاپخانه 

6- امتیاز حضور در کلاس

به امید موفقیت تک تک شما

  نظرات ()
بازدید از چاپخانه رواق نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩۱/٢/٢۱

بسم الله الرحمن الرحیم

سلام به دانشجویان عزیز وگرافیستهای محترم  

به یاری خدا مساعدت مسئولین دانشگاه و  کمک دوستان برنامه روز شنبه برای بازدید از چاپخانه قطعی شد . شنیه قبل از  رفتن به چاپخانه  به چهار گروه تقسم خواهید شد (گروه C-M-Y-K)هر گروه 10 نفر و پس از پایان بازدید هر گروه یک گزارش تصویری ارائه خواهند داد  از این روز در هر گروه بهتر است کسانی باشند که در در جه اول بتوانند با هم کار گروهی انجام دهند و در درجه دوم بتوانند عکس و تصویر خوب تهیه و گزارش نویسی خوبی داشته باشند . برای آشنایی قبل از بازدید از چاپخانه به این ادرس مراجعه کنید 

در باره کلاس بسته بندی

یکی دیگر ازعناوینی که در این کلاس باید با آن آشنا شوید بسته بندی مجازی است یعنی ارائه بسته بندی های که  در فروشگاه های مجازی در اینترنت  قرار گرفته و از این طریق هم خریدار با محصول از راه دور اشنا شده و هم فرئشنده کالا میتواند ویترین جدید و قابل عرضه برای کالای خود ایجاد نماید برای این منظور هریک از دانشجویان عزیز یکی از بسته بندی های خود را به شیوه ای که برای خریدار اینترنتی  قابل استفاده باشد طراحی و ارائه می نماید  برای جلسه اینده با جستجو در اینترنت هر یک از دانشجویان  لازم است چهار نمونه  بسته بندی مجازی  روی فلش یا سی دی ذخیره و ارائه نماید .

با توجه به برنامه بازدید از چاپخانه  کلاس بسته بندی در ساعت بعد از ظهر ادامه پیدا خواهد کرد . موفق باشیبد 

  نظرات ()
شیوه ارائه سوآلات چها گزینه ای و پژوهش چاپ نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩۱/۱/۳۱

بسم الله الرحمن الرحیم

سلام به دانشجویان عزیز و گرافیستهای محترم

در خصوص طراحی و ارائه سوآلات چهار گزینه ای آندسته از دانشجویان که سوآلات را در زمان مقرر تحویل داده اند و اسامی‌آنها در  وبلاگ درج گردیده و دانشجویانی که بعد از  تاریخ مشخص شده ( یایان سال 90 ) سوالها را ارسال کرده اند و کسانیکه تا حال  اقدام به ارسال سوالات نکرده اند لازم است سوالات مشخص شده راز صفحات خود را به شیوه زیر باword تایپ و همراه پرینت فایل تایپ شده را نیز در تاریخ شنبه 9 اردیبهشت 91 همراه با پژوهش چاپ ارائه نمایند شیوه ارائه پژوهش مطابق نمونه ای که در جلسه قبل نشان داده شد باشد . چنانچه سوآلی در باره چگونگی ارائه سو آلات و پزوهش بود حتما در جلسه روز شنبه 2/2/ 91 بپرسید .

شیوه ارائه سوآلات چهار گزینه ای :

هر سوالی که طراحی میگردد  لازم است

صفحه  ای که سوال  انتخاب شده  وسطر آن ذکر شود

جواب صحیح بصورت حروف سیاه یا (bold) در ادامه هر سوال آورده شود مطابق نمونه زیر

 

١-  کدام گزینه صحیح است

زاویه ترام CMYK هر رنگ را در چاپ افست را مشخص نمائید .

1-  C /15 -   M / 0 -    Y/45 -   K/ 15      

2-  C /75 -   M / 45  -    Y/15 -   K/ 0      

3-  C /15 -   M / 75  -    Y/0 -   K/ 45      

4-  C /  0 -   M / 15  -    Y/0 -   K/ 75     

 --------------

سوال : صفحه 71  سطر 13

جواب :صفحه 71 سطر 22

گزینه صحیح : 3

 

  نظرات ()
سوآلات درس چاپ ماشینی نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩۱/۱/۱٦

بسم الله الرحمن الرحیم  

سلام به دانشجویان عزیز و گرافیستهای محترم  همانطور که خواسته شده بود  تا از مطالب مشخص شده سوال طراحی شود  گروهی از دانشجویان که به موقع  سوآلات را ارائه کردند  اسامی آنها در اینجا درج میگردد و درپی ان سوالات طراحی شده آورده شده . برخی از دانشجویان عزیز سعی خوبی نموده اند و به خوبی سوالات را طراحی نموده اند  با مطالعه این سوالات  بهترین سوآلات طراحی شده را با ذکر شماره سوال و نام ارسال کنند میزان دقت خود را در مطالعه این پرسش و یاسخ ها نشان خواهید داد . 

توضیح اینکه اسامی کسانیکه در این مطلب ذکر گردیده  از امتیاز در نظر گرفته بر خوردار خواهند بود ودیگران که سوآلات را رائه نکرده اند شامل کثر امتیاز ونمره  خواهند شد .

اسامی طراحان سوالات چهار گزینه ای

  • فاطمه رئوف هاشمی
  • مرضیه مقدم فرد
  • فاطمه جابری
  • زهرا اشتیانی
  • سارا علی حسینی صدیق
  • رقیه بیگ طاش
  • نسیم کرماجانی
  • فریبا طراح
  • شادی حاجی پور فرد
  • قدریه محزونی
  • زهرا مهدوی
  • اکرم دهجی
  • حمیده احمدی پسند
  • هدیه بختیاری
  • الهام معصومی
  • راضیه طلعتی ولی پور

  • زهراسادات طباطبایی

  • زهرادهقان

  • زمانی پور

  • سوالات تشریحی

 زمانی پور

مرضیه مقدم فرد

زهرا دهقان

سارا علی حسینی صدیق

فرزانه گلچین

زهرا اشتیانی

گلنوش حیدری

فاطمه جابری

قدریه محزونی

شادی حاجی پور

زهرا اشتیانی

زمانی پور

بیگرد رسولی

نسیم کرماجانی

فریبا طراح

الهام معصومی

ک.آفتاب

شهرزاد راسخ مفخم

شادی حاجی پور فرد

زهرا مهدوی

پریسا آهنگران

فاطمه رئوف هاشمی

اکرم دهجی

حمیده احمدی پسند

 سوآلان چهار گزینه ای                                                                                   

1-استفاده از کتابچه cmyk چه کمکی به ما در طراحی می کند؟
الف)برای رفع مشکلی که رنگ طرح ما در مانیتور نان می دهدپس از چاپ تغییر می کند.
ب)اطلاعات بیشتر
چ)کمک می کند تار رنگ موردنظررا با درصد مناسب که باعث رفع مشکل نشود انتخاب و وارد کنیم
د)گزینه ی الف و ج
2-انتخاب رنگ در طراحی به واسطه نرم افزار های موجود چنان ساده شده است که گاهی طراح بدون در نظر گرفتن ............ اقدام به انتخاب رنگ موردنظر خود می کند. 
زیبایی    

 کیفیت      

 نکات فنی    

 هیچکدام

3-در طراحی نقشه بهتر است از رنگهای تفکیکی استفاده شود چرا؟
کیفیت بهتر      

 چاپ واضحتر    

  چاپ واضحتر و زیباتر    

 هیچکدام

4-در طراحی نقشه بهتر است کار در چند رنگ ترکیبی طراحی نشود؟
2رنگ

 3رنگ

 4رنگ

 5رنگ

5-اگر متوجه شویم که رنگ نمونه ترکیبی از cmyk نیستچه باید کرد؟
1)در زمان چاپ زینک پنجمی تهیه کرده و چاپ کنیم
2) در این حالت رنگ موردنظر حتماً یک رنگ pantone است، بنابراین می توان در زمان چاپ زینک پنجمی تهیه کرده و چاپ کنیم
3)ابتدا آن قسمت که رنگ جداگانه ای دارد را مشخص می کنیم سپس زینک پنجم تهیه کرده و چاپ می کنیم
4)هیچکدام

  نویسنده:فاطمه رئوف هاشمی

............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ 

 6- صحافی ...........و............ را می توان به 2 حالت انجام داد.

1)پانچ-مفتولی
2)نخی-مفتولی 
3)پانچ-نخی
4)مفتولی-فنرسیمی

7-  روشی از صحافی که بیشتر به منظور بایگانی کاربرد دارد کدام گزینه است؟
1)ته دوخت
2)مفتولی
3)پانچ
4)فنرپلاستیکی

8- کدام نوع از روش های صحافی در دسترس بوده و امکان انجامش در محیط های شخصی و اداری فراهم است؟
1)ته چسب
2)مفتولی
3)پانچ
4)ته بند پلاستیکی   

نویسنده:مرضیه مقدم فرد

............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ 

9)در  فرم رحلی 4 صفحه رو  4 صفحه پشت می باشد یعنی هر فرم چاپی چند صفحه می باشد؟

1)16 صفحه
2)18صفحه
3)36صفحه
4)8صفحه
10)در قطع جیبی (پالتویی)هر 2فرم را در چه قطعی از صفحات باید مونتاژ کرد؟
1)70 ×100
2)50×70
3)70×50
4)هیچکدام

 نویسنده:فاطمه جابری

............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ 

11-تعداد صفحات هر فرم چاپی در قطع جیبی باید چند صفحه باشد؟

1)12صفحه
2)10صفحه
3)4صفحه
4)14صفحه
12_قطع جیبی (پالتویی)همانند کدوم یک از قطعات کتاب فرم بندی میشود؟
1)قطع سلطانی
2)قطع خشتی
3)قطع بیاضی
4)قطع آکاردونی

 نویسنده:فاطمه جابری

............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ 

13-تعداد صفحات هر فرم چاپی در قطع جیبی باید چند صفحه باشد؟

1)12صفحه
2)10صفحه
3)4صفحه
4)14صفحه
14_قطع جیبی (پالتویی)همانند کدوم یک از قطعات کتاب فرم بندی میشود؟
1)قطع سلطانی
2)قطع خشتی
3)قطع بیاضی
4)قطع آکاردونی

 15- چاپ در آغاز ظهور خود برطرف کننده کدام نیاز بود؟

1- نیاز اقتصادی

2- نیاز اجتماعی

 3- نیاز فرهنگی

 4-همه موارد سوال : صفحه 13 پاراگراف دوم خط اول جواب : صفحه 13 پاراگراف دوم خط اول جواب صحیح: گزینه 3

 

 16- کدام بخش بحث مهمی در چاپ است و باعث کاهش چشمگیر هزینه های چاپی می شود ؟

  1- رنگ

 2- تهیه سند

 3-لیتوگرافی

 4- فرم بندی سوال: صفحه 15 پاراگراف 7 خط 1 و2 جواب : صفحه 15 پاراگراف 7 خط 1 جواب صحیح: گزینه 2

 

 17- کدام بخش در طراحی کتاب و مجلات به کار می رود ؟

 1- فرم بندی

 2- رنگ

3-فونت

  4-تهیه سند سوال :صفحه15 پاراگراف 6 خط 4 و5 جواب : صفحه 15 پاراگراف 6 خط 4 جواب صحیح : گزینه 1

نویسنده:زهرا اشتیانی

............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ 

18-یک کادر رنگی cmyk در چاپ با چهار رنگ....... به دست می آید.

آبی.بنفش .قرمز .نارنجی 2)سیاه.قرمز. زرد.بنفش 3)آبی .قرمز.زرد.مشکی 4)قرمز.بنفش زرد. آبی

 19-  یک ماشین چاپی بطور کلی تشکیل شده است از......متعدد که ..... را یکنواخت کرده و نهایتا به .....میرساند. 1)غلطک_رنگ_زینک 2)چرخدنده_مرکب_زینک 3)غلطک_مرکب_زینک 4)زینک_رنگ_غلطک

20-  در ماشین های تک رنگ هر نوبت .......چاپ شده و پس از اتمام زینک تعویض میشود.                                                             1)دو رنگ 2)سه رنگ 3)چهار رنگ 4)یک رنگ

 21-   برای اینکه درصد خطا در چاپ پایین آید باید کارهای ظریف چهار رنگ خود را با......... چاپ کنیم.                                                  1)ماشین چهار رنگ 2)دو رنگ 3)یک رنگ 4)سه رنگ

 نویسنده:سارا علی حسینی صدیق

............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ 

 22- یک کادر رنگی cmyk در چاپ با چهار رنگ....... به دست می آید.

 1)     آبی.بنفش .قرمز .نارنجی 2)سیاه.قرمز. زرد.بنفش 3)آبی .قرمز.زرد.مشکی 4)قرمز.بنفش زرد. آبی

 23-   یک ماشین چاپی بطور کلی تشکیل شده است از......متعدد که ..... را یکنواخت کرده و نهایتا به .....میرساند. 1)غلطک_رنگ_زینک 2)چرخدنده_مرکب_زینک 3)غلطک_مرکب_زینک 4)زینک_رنگ_غلطک

 24-   3-در ماشین های تک رنگ هر نوبت .......چاپ شده و پس از اتمام زینک تعویض میشود.                                                    1)دو رنگ 2)سه رنگ 3)چهار رنگ 4)یک رنگ

25-  برای اینکه درصد خطا در چاپ پایین آید باید کارهای ظریف چهار رنگ خود را با......... چاپ کنیم.

  1)ماشین چهار رنگ 2)دو رنگ 3)یک رنگ 4)سه رنگ

نویسنده:سارا علی حسینی صدیق[

............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ 

 26-هر چه زینک بهتر باشد زمان سوختن ان ......وبه دنبال ان تیتراژچاپ را .....میبرد؟

            الف)بیشتر-بالا_ب)کمتر -بالا_ج)بیشتر -پایین_د)کمتر -پایین (جواب:الف)

27 -  بکی از راههای افزایش تیتراژچاپ افست استفاده از ......است
الف:وینک سربی ب:زینک مسی ج:زینک اهنی د:زیتک الومینیومی
(جواب :ب)
28 - کنترل اندازه ترام ها در چاقی ولاغری برای تهیه کدام یک از مورد های زیر است؟

 الف:افست ب:زینک ج:پلیت د:الف وب(جواب:ب)

 نویسنده:رقیه بیگ طاش

............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ 

 29- .علت اینکه در کار با غلطت لاستیکی رجیسترها روی هم نمی افتند چیست؟ 

  1.تماس بین کاغذ و لاستیک ضعیف است

2.فشار بیش از حد در زمان چاپ و فشار بین سیلندر ها و غلطک لاستیکی
3.چسبندگی سطح لاستیک به دلیل استفاده از مواد پاک کنند ه نامرغوب    

4.لاستیک شیشه ای شده است

    30- .لوله شدن،گیر کردن و چسبندگی لبه انتهایی کاغذ درهنگام چاپ با غلطک لاستیکی به چه علت است؟

 1.فشارچاپ زیاد  

2.فشار بیش از حد بین زینک و لاستیک و کاغذ

3.ضعف درتماس و جداشدن کاغذ از لاستیک

 4.گزینه 1و3

31- چرا در برخی موارد در هنگامی که چاپ روی مقوای پشت طوسی چاپ شده است طرح تیره تر از عکس اصلی دیده می شود؟ 

 1. چاق شدن شدن ترام ها در آن

 2.فشار چاپ زیاد است

3.انقلاض و انبساط مقوا در اثر قرار گرفتن در مجاورت هوا

32- اندازه ترام در کدام گزینه از بقیه چاق تر می شود؟

  1 .زینک

 2.فیلم

3.کاغذ

 4.در همه گزینه ها به یک اندازه است

 جواب ها:

1.گزینه3
2.گزینه4
3.گزینه1
4.گزینه3

 نویسنده:نسیم کرماجانی

............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ 

33- علت اینکه در کار با غلطت لاستیکی رجیسترها روی هم نمی افتند چیست؟

 1.تماس بین کاغذ و لاستیک ضعیف است

2.فشار بیش از حد در زمان چاپ و فشار بین سیلندر ها و غلطک لاستیکی
3.چسبندگی سطح لاستیک به دلیل استفاده از مواد پاک کنند ه نامرغوب

 4.لاستیک شیشه ای شده است         

34- لوله شدن،گیر کردن و چسبندگی لبه انتهایی کاغذ درهنگام چاپ با غلطک لاستیکی به چه علت است؟  

1 .فشارچاپ زیاد

2.فشار بیش از حد بین زینک و لاستیک و کاغذ

 3.ضعف درتماس و جداشدن کاغذ از لاستیک

 4.گزینه 1و3

35- چرا در برخی موارد در هنگامی که چاپ روی مقوای پشت طوسی چاپ شده است طرح تیره تر از عکس اصلی دیده می شود؟ 

1  . چاق شدن شدن ترام ها در آن

2.فشار چاپ زیاد است

3.انقلاض و انبساط مقوا در اثر قرار گرفتن در مجاورت هوا

 36- اندازه ترام در کدام گزینه از بقیه چاق تر می شود؟ 

1.زینک  

 2.فیلم

 3.کاغذ

 4.در همه گزینه ها به یک اندازه است

 نویسنده:نسیم کرماجانی

37- یکی از حساس ترین مراحل چاپ کدام است؟

 1)مونتاژ فیلم *

 2)کنترل فیلم

3)کنترل زینک

4)هیچ کدام

 38- تیراژ این نوع زینک معمولا 50 هزار بار می باشد.

 1)زینک آلمینیومی *

2)زینک مسی با روکش کروم

 3)پلیت

4)گزینه 1و2

39- برای بالابردن تیراژ چاپ در این نوع زینک امکان سوزاندن آن فراهم شده است.

  1)پلیت

 2)زینک مسی با روکش کروم

3)زینک آلمینیومی

  4)گزینه 1و3

  4_درایت و کاردانی مونتاژکار به خاطر کم شدن هزینه های چاپ در تیراژ بالا در کدام مرحله حائز اهمیت است؟

 1)کنترل رنگ ها از نظر CMYK بودن آن

  2)فشرده سازی فایل ومشکلات

 3)مونتاژ فیلم

 * 4)لیتوگرافی

 نویسنده:فریبا طراح

 ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ 

Dmax - 41Dmin در چه حالتی قدرت تشخیص و تفکیک اسکنر در نقاط تاریک و روشن بیشتری دارد؟
1)بالاتر  پایین تر
2)پایین تر  بالاتر 
3)پایین تر  پایین تر
4)بالاتر  بالاتر

 نویسنده:شادی حاجی پور فرد

............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ 

 Ppi (42  چیست؟

1)همان رزولوشن است
2)تعداد پیکسل در یک اینچ
3)گزینه 1و2
4)هیچ کدام
43- یکی از مهمترین مراحل فرآیند سازی طراحی تا چاپ چیست؟
1)اتد تصویر
2)اسکن تصویر
3)اندازه تصویر
4)over print تصویر
44-منظور از Dmaxچیست؟
1)اسکن تصویر
2)کمیتی برای نمایش قدرت تشخیص و تفکیک دو نقطه مجاور در تاریکترین نواحی تصویر است
3)کمیتی برای نمایش قدرت تشخیص و تفکیک دو نقطه مجاور در روشنترین نواحی تصویر است
4)همان ppi میباشد

 نویسنده:شادی حاجی پور فرد

............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ 

 45.یک طراح وناظر چاپ آگاه باید چه  مواردی را در نظر بگیرد؟

الف :محدودیت های سیستم را بداند.
ب:همه محدویت های سیستم رابداند قبل از انجام کاراقدام به تهیه کاغذ یا مقوا چاپ کند.
ج:کنترل و نظارت دقیق در مرحله انتخاب کاغذ و مقوای  مناسب .
د:همه موارد.
46.یکی ازعلل خارج شدن رجسترها در زمان چاپ می باشد .
الف: گرید آن عمودبر محور سلیندر می باشد.
ب:گرید آن در عرض قرار می گیرند.
ج:گرید آن به موازات محور سلیندر قرار  می گیرد.
د:گرید آن در عرض به موازات محور سلیندر قرار می گیرد.

 نویسنده:قدریه محزونی

............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ 

 47.در چه مواردی معمولا نیازبه تهیه قالب است؟ 

الف :برای خط تا کردن
ب:برای کارهای چاپی که برش غیر معمول دارند
ج:موارد الف وب
د:هیچکدام
48.مرغوبترین کاغذها ازچه جنسی میباشد؟
الف:پنبه وکتان
ب:پنبه وپشم
ج:پنبه وچوب
د:کتان
49.بسیاری از مقواهادر اثر جذب رطوبت ابعاد آنها تغییر پیدا میکند چگونه میتوان تغییر ابعاد آنها را مشخص کرد؟
الف:می توان آنها را کاملا خیس کرد وبعد طول آنها را مقایسه نماییم.
ب:می تواند در هنگام چاپ تشخیص داد.
ج: می توان ازهر کدام یک نوارباریک بریده وآن راکاملا خیس کرده وسپس طول آنها رابا هم مقایسه نمایید.
د:مقوایی که تغییر ابعاد آن کمتر است از مرغوبیت بالاتری برخوردار می باشد.

 نویسنده:قدریه محزونی[

............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ 

 50- تمام فعالیت های چاپی در یک تقسیم بندی کلی به چند دسته تقسیم بندی میشود ؟کدام مورد جزءمرحله پس از چاپ میشود؟

الف)2دسته.اسکن تصاویر

 ب)4دسته.تهیه هر نوع زینک

 ج)3دسته.برش و دایکات

 د)2نوع.دوخت و صحافی 

 پاسخ:ج

 نویسنده:زهرا مهدوی

............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ 

 51- از قرن 15 میلادی تا چند دهه گذشته کدام چاپ بهترین و ارزانترین شیوه برای طراحی و چاپ بوده و زیر مجموعه ی کدام چاپ است؟

   ا)لترپرس.گود      

  ب)لترپرس.برجسته

  پ)افست.همسطح

  ت)افست.برجسته پاسخ:گزینه ی 2

  نویسنده:اکرم دهجی[

............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ 

 سوال تستی,از قرن 15 میلادی تا چند دهه گذشته کدام چاپ بهترین و ارزانترین شیوه برای طراحی و چاپ بوده و زیر مجموعه ی کدام چاپ است؟

  ا)لترپرس.گود

 ب)لترپرس.برجسته

 پ)افست.همسطح

ت)افست.برجسته پاسخ:گزینه ی

 نویسنده:اکرم دهجی

 52. امروزه اساسی ترین و بیشترین تولیدات کارهای چاپی با چه تکنیک هایی انجام میشود؟

  الف. گود

  ب. مسطح

  ج. برجسته

 د. هر سه مورد

 جواب: هر سه مورد

 نویسنده:حمیده احمدی پسند

............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ 

 53-امروزه اساسی ترین و بیشترین تولیدات کارهای چاپی با چه تکنیک هایی انجام میشود؟

 الف. گود

ب. مسطح

 ج. برجسته

 د. هر سه مورد

  54- . عمل چاپ برای اولین بار توسط چه کسی و چگونه صورت گرفت؟

 نویسنده:حمیده احمدی پسند[

............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ 

 55-کدام یک از گزینه های زیر شامل مراحل پس از چاپ است؟

 1لف-طراحی دستی-دایکات

 ب)پوشش محافظ چاپ

 ج)دوخت و صحافی- جعبه چسبانی

د)اسکن تصاویر- محافظ چاپ uv

 نویسنده:هدیه بختیاری

 ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ 

56-. گرماژ کاغذ بر چه اساسی محاسبه می شود؟ ص 102 ، خط 19

80*80cm الف) بر اساس

ب) بر اساس ضخامت

100*100cm ج) بر اساس

70*50cm د) بر اساس

جواب: گزینه ج ، ص 102 ، خط 19

57- ضخامت کاغذ بر چه اساسی بیان و با چه وسیله ای سنجیده می شود؟ ص 102 ، خط 26

الف) میکرون – متر

ب) میکرون – میکرومتر

ج) سانتی متر – متر

د) سانتی متر – میکرو متر

جواب: گزینه ب، ص 102 ، خط 26

58- گاهی مواد مصرفی (کاغذ،مقوا و ...) از فشردگی بالایی برخوردارند و این باعث می شود که ...... آنها نسبت به نوع دیگر که تراکم کمتری دارد .....باشد. ص 103 ، خط 2و 3

الف) ضخامت-بیشتر

ب) فشردگی-کمتر

ج) فشردگی-بیشتر

د) ضخامت-کمتر

جواب: گزینه د، ص 103 ، خط 2و 3

59- کدامیک از انواع مقوا در اثر رطوبت تغییر ابعاد می دهد؟ ص 103 ، خط 4

الف) مقواهایی که از فشردگی کمتری برخوردارند

ب) مقواهایی که بافت درشت تری دارند

ج) مقواهایی که گرماژ بالایی دارند

د) مقواهایی که ضخامت بالاتری دارند

جواب: گزینه الف، ص 103 ، خط 5

60- استفاده از سیستم پودر پاشی در چاپ به چه دلیل است؟ ص 104 ، خط 1

الف) برای زودتر خشک شدن رنگها

ب) برای جلوگیری از پشت زدن کارها

ج) برای جلوگیری از چسبیدن کاغذهای رویهم قرار گرفته

د) هیچکدام

جواب: گزینه ب، ص 104 ، خط 1

61-  سلفون بر روی کار و ........ چسبانده می شود. ص 104 ، خط 17

الف) هنگام چاپ

ب) قبل از مرحله چاپ

ج) یک بار قبل و یک بار بعد از چاپ

د) بعد از مرحله چاپ

جواب: گزینه د، ص 104 ، خط 18

62- بهترین جایگزین برای سلفون کدام پوشش است؟ ص 105 ، خط 3

uv ( الف

ب) نایلون

ج) پوشش بهتری وجود ندارد

د) چسب

جواب: گزینه ج، ص 105 ، خط

نویسنده : الهام معصومی

  نظرات ()
روز های آغازین سال 91 نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩۱/۱/۱٥

بسم الله الرحمن الرحیم 

 

 

 

سلام به دانشجویان عزیز و گرافیستهای محترم  امید وارم تعطیلات را به خوبی سپری کرده باشید و حالا که سال جدید و ادامه ترم فرا رسیده  از فرصت باقی مانده به خوبی استفاده کنیم  . چون ترم بهمن ماه  کلاسهای قبل از سال جدید به دلایل متعدد  کارایی لازم را پیدا نمی کند . من امید وارم همه دانشجویان عزیز از چندید جلسه باقی مانهده به خوبی استفاده کنند و با جدید و توان بیشتری برای  گرفتن نتیجه بهتر با هم  فعالیت کنیم تا در پایان کار تو خوشنود باشی و من رستگار و مهربان  باشید بی صبرانه منتظر اولین جلسه سال نو هستم  . در ضمن مواردی که برای کلاس چاپ ماشینی در  مطلب قیل در باره اتواع چاپ ماشینی  خواسته بودم  مطلب جمع آوری کنید فراموش نشود و دانشجویان کلاس بسته بندی هم اتود های که طی  این تعطیلات  کار کرده اند برای ارائه در اولین جلسه فراموش  نکنند .به امید دیدار

  نظرات ()
آخرین جلسه سال 90 نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩٠/۱٢/۱٩

بسم الله الرحمن الرحیم

سلام به دانشجویان عزیز و گرافیستهای محترم در خصوص جلسه شنبه 20 اسفند  مطابق معمول بر گزار خواهد شد اما این جلسه پژوهشی است و اینترنتی برقرار میگردد من در کلاس حضورداشته  و از طریق همین وبلاگ پیام های شما را مطالعه میکنم.

شما  میتوانید هر کجا که هستید  در کتابخانه ، سایت یا جای که به اینترنت دسترسی دارید حضور داشته باشید و  در موردموضوعی که ارائه می شود  مطلب و عکس تهیه نموده  ضمن ارسال نتیجه روی وبلاگ  اطلاعات جمع آوری شده را پرینت گرفته ودر اولین جلسه سال 91 آن را  ارائه  نمائید .

حضور و غیاب این جلسه اینترنتی خواهد بود . کلاس بسته بندی نیز در ساعت معمول بصورت اینترنتی بر قرار است  من در سایت  حضور خواهم داشت  . و کار آن دسته از دانشجویانی که اتودهای آماده کرده اند بررسی می نمایم .

موضوع پژوهش  کلاس چاپ ماشینی :

معرفی روش های چاپ تماسی

چاپ برجسته ‌(لترپرس)

 چاپ فلسکو

 چاپ لترست

 چاپ افست

 چاپ گود یا روتوگراوود

 چاپ سیلک (اسکرین)

 دستگاه های چاپ غیر تماس

 الکتروفتوگرافی

 آینوگرافی

 چاپ مغناطیسی

 جوهرافشان

چاپ سنگی

حضور  اینترنتی خود را با یک پیام برای همین  صفحه اعلام نمائید  بدیهی است عدم حضور اینترنتی در این روز غیبت منظور خواهد شد .

موفق باشید

  نظرات ()
  نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩٠/۱٢/٧

 

بسم الله الرحمن الرحیم

سلام به دانشجویان عزیز و گرافیستهای  محترم

اگر تعریف چاپ این باشد که  تاثیر گزاری نقش  ایجاد شده  از روی یک سطح بر سطح دیگر  که از  گذشته های بسیار دور تا به امروز  به شیوه های گوناگون صورت گرفته ودرجلسه اول به  صورت کلی  در مورد انواع چاپ  گفتگو کردیم  در جلسه دوم در باره شیوه دیگر  چاپ یعنی  چاپ شخصی صحبت شد  و اشاره کردم هر یک از ما خود یک دستگاه چاپ کننده و چاپ پذیر هستیم  و از زمانی که خداوند نعمت بودن را به ما داد که بشویم تا به امروز بسیار نقش های متفاوتی بر لوح ذهن ما ثبت شده و بسیاری از لوح وجود ما  نقش گرفته اند و ما چه بخواهیم و چه نخواهیم وجودمان از یکدیگر  تاثیر خواهد گرفت و آنهایی موفق و خرسند خواهند بود که هر دو نقش را زیبا داشته باشند  هم نقشی که بر  ذهن دیگران چاپ میکنند و هم نقشی که دیگران بر وجود آنها ثبت میکنند  در این میان ما خود اختیار داریم تا انتخاب کنیم نقشهای زیبا را و زیبا ترین نقش ها و رنگها  آنی است که رنگ و نقش خدایی داشته باشد  پس خیلی مراقب دستگاه چاپ شخصی خود باشی که چه چیزی را در لوح وجو د خود و دیگران ثبت میکنید . امید وارم که لطف خداشاما حال همه ما شود .

 (خدایا چنان کن سرانجام کار | تو خشنود باشی و ما رستگار)

 

 برای هر کار چاپی در مرحله اول طراحی و اجرای سفارش چاپی است که در این مرحله به موارد ی که اشاره می شود باید خوب دقت داشته باشید :

 درفصل اول  کتاب ی که معرفی کردم   نکاتی در  رابطه با طراحی مورد بحث قرار گرفته  از جمله:

درباره ی فونت ,انتخاب رنگ حروف ,خط دور حروف , خطوط بین حروف فارسی,  مشکل تبدیل به منحنی , نزدیکی حروف به برش , درباره ی طرحهای برداری و طرحهای بیت مپ  ,مراحل اجرای حرفه ای کار طراحی و تراز کردن حروف اینها مواردی هستند که در فصل اول با انها اشنا می شویم و در مورد هر کدام توضیح مختصری را می دهیم.

 اولین مورد درباره ی فونت است که:

هنگام ارسال یک سند جهت خروجی فیلم یا پلیت توجه کنید که فونتهای خود را تبدیل به منحنی کنید یا اینکه به همراه ارسال سند , فونتها را برای خروجی فیلم ارسال کنید.که این فایل های ارسالی حتما با فرمت ((Tiff می باشد که تبدیل فایل برداری به تصویر و فونتهای ریز در حدود اندازه ی  6صدمه وارد می کند.که این فونت ها در کارهایی کنگره دار دیده می شوند یا اصطلاحا به انهارنجر گفته می شود.

  خط دور حروف:

در گرافیک می توانید داخل نوشته ها را با رنگ دلخواه رنگ کنید.اما باید در ضخامت و رنگ خط دور دقت کنید.ضخامت 1/0 میلی متر در چاپ دیده می شود و ضخامت بیشتر از 1 میلی متر فونت کوچک را از زیبایی در می آورد.رنگ خط دور را با یکی ازرنگهای  cmyk ترجیحا مشکی رنگ کنید.هیچگاه از خط دور چند رنگ استفاده نکنید زیرا باعث جا به جایی چاپ رنگها و لطمه به نوشته ها و تار شدن و ناخوانی انها می شود.

 خطوط بین حروف فارسی:

با weld کردن می توان خطوط بین نوشته را از بین برد.

 مشکل تبدیل به منحنی:

با انتخاب نمایش overprint در نرم افزار coreldrawاین دگمه را فعال کنید.تبدیل به منحنی کردن حروف و نوشته ها در آخرین مرحله برای خروجی فیلم آماده می شود.

 نزدیکی حروف به برش:

نوشته ها را به لبه ی کار نزدیک نکنید.فاصله در موارد مختلف متفاوت است.

مانند: کارت ویزیت و سربرگ ها و ... اما بعضی از کار آزمودها حروف را در لبه ی کادر برش می دهند که باز هم باعث زیبایی آن طرح می شود.

 درباره ی طرحهای برداری و طرحهای بیت مپ:

دو نرم افزار گرافیکی وجود دارد: از جمله نرم افزار برداری و نرم افزار بیت مپ.نرم افزار برداری خط و اشکال بر اساس فرمولهای ریاضی رسم می شود.که بهترین روش نرم افزار برداری است.

 مراحل اجرای حرفه ای کار طراحی:

در تهیه ی اورژینال مناسب دقت کنید.

 تراز کردن حروف:

برای راست چین و چپ چین کردن حروف استفاده می شود.دقت کنید در انتهای کار طراحی بار دیگر تنظیمات راست چین و چپ چین را کنترل کنید.

  فرم بندی چاپی

فرم بندی به چه منظور انجام می شود؟

کتاب ,مجله و... مانند پوستر و بروشور نیستند که تنها با گیوتین دوربر شوند.

مثلا در تهیه ی کتاب بعد از چاپ کار به اتمام نمی رسد ومراحل دیگری نیاز به دقت بسیار دارد.

 قطع کتاب:

قطع ها و اندازه های مختلف کتاب در سراسر جهان بر اساس ابعاد کاغذ است.که در خارج از کشور تولیدکنندگان کاغذ ابعاد و اندازه ی کاغذ خود را سفارش می دهند.اما در ایران اگر قطعی خارج از استاندارد خودمان بخواهیم لازمه ان پرت زیاد کاغذ است که پر هزینه است.در صفحه ی 23 جدولی از این قطع نمایش داده شده است.

در جلسه آینده نمونه های در خصوص موارد ذکر شده  همراه خواهم آورد  دانشجویان عزیز لازم است  ضمن مطالعه مطلب  درج شده هر یک سوال و جوابی از این متن استخراج و سوال و جواب را به شکل خصوص ارسال .و سوال را به صورت قابل مشاهده برای دیگران در بخش نظرات درج نمایند .

 

  نظرات ()
طراحی سوآلات چهار گزینه ای نویسنده: جلال عطارزاده - ۱۳٩٠/۱٢/٧

بسم الله الرحمن الرحیم

سلام به دانشجویان عزیز و گرافیستهای  محترم

 در باره درس چاپ ماشینی و طراحی سوآلات چهار گزینه ای به این آدرس مراجعه شود  لطفا کلیک کنید

توجه داشته باشید برای اینکه دقیقا مطابق با توضیح داده شده سوآلات ارسال شود .  

  نظرات ()
مطالب قدیمی تر » « مطالب جدیدتر
مطالب اخیر تک کالای کوچک ترمه ژوژمان هدسه نقوش ژوژمان بسته بندی جوجه ها رو آخر پائیز می شمارند هندسه نفوش بسته بندی کتاب گرافیک خبر 2 کتاب گرافیک خبر آخرین ژوژمان
کلمات کلیدی وبلاگ گرافیک (٤) سی دی (۳) دانشجو (۳) بروشور (۳) تقویم (۳) کاتالوگ (۳) گرافیست (٢) کارخانه (٢) گرافیک سی دی (٢) پوستر (٢) تست (۱) خلاقیت (۱) خدا (۱) توکل (۱) اخلاق (۱) شریعتی (۱) فال حافظ (۱) مهندسی (۱) حافظ (۱) سوال (۱) ارتباط (۱) مصلحت (۱) خالق (۱) تاریخ هنر (۱) ژوژمان (۱) تکنولوژی دو (۱) مدیر مسئول (۱) گسترده (۱) منظم (۱) تقویم دیواری (۱) روی جلد مجله (۱) سوالات شناخت هنر گرافیک1 (۱) تکنو لوژی 2 (۱) ژوژمان دی ماه 91 (۱) اعلان درس (۱) شیوه های طراحی (۱) پنج ضلعی (۱) چند وجهی (۱) طراحی سی دی (۱) لیتو گرافی (۱) چهار گزینه ای (۱) کلاس مجازی (۱) ژوژمان تیر 92 (۱) وصیتنامه حضرت علی (ع) (۱) نجج البلاغه (۱) کاست (۱) سر رسید (۱) تلاش (۱) بسته بندی (۱) روش (۱) ترسیم (۱) ویدئو (۱) چاپ (۱) خاص (۱) cd (۱) بیست (۱) نظر خواهی (۱) فرم (۱) زینک (۱)
دوستان من دختری بنام هما تمام دانشجویان من گرافيک و قصص الالنبيا علیرضا حصارکی.طراح گرافیک یک گرافیست تنها خلاقیت در طراحی سوپر گرافیک عزيزستان ورزش ایرانی پرتال زیگور طراح قالب